... thuËt mA 0 :6 mA n s 0 :6 mA =1┴ Khoa vËt lÝ Trêng ®hsp Tn VËt lÝ kÜ thuËt mA 4 n s 0 :6 mA =1┴ Khoa vËt lÝ Trêng ®hsp Tn VËt lÝ kÜ thuËt mA 4 8 V 10 - DC + Khoa vËt lÝ ®hsp tn POWER 0 :6 mA 10 - AC ... Khoa vËt lÝ Trêng ®hsp Tn VËt lÝ kÜ thuËt VËt Lý lµ bé m«n khoa häc thùc nghiÖm 4 0: 12 V 12 0: 12 V 10 12 V 10 ...
... Dụng cụ, thiết bị mô hình Lắp ráp mô hình Vận hành mô hình Các khó khăn Bài học kinh nghiệm qua dự án 10 Lời cảm ơn Kế hoạch thực 1.Tìm hiểu dòng điệncảmứngđiệntừ : Ngày 26- 5: nhận kế hoạch.Lập ... Dựa theo thí nghiệm tượng cảmứngđiệntừ Paraday: cho nam châm dịch chuyển tương dối so với cuộn dây dẫn khép kín,làm từ thông qua cuộn dây biến thiên xuất dòng điệncảmứng cuộn dây Cơ sở lý ... điệncảmứng Khi hành khách sử dụng tay cầm, B có trọng lượng đượ treo vào A, theo quán tính dịch chuyển qua lại tạo dòng điệncảmứng =>Khi xe dịch chuyển có dòng điện tạo Ta nối dây dẫn từ...
... điều kiện xuất tồn dòng điệncảm ứng? H/s: Khi số đờng cảmứngtừ qua mạch kín thay đổi mạch xuất dòng điệncảm ứng, dòng điệncảmứng tồn khoảng thời gian mà số đờng cảmứngtừ qua mạch kín thay ... Vt Lớ cho hc sinh lp 11, Trng THPT Sụng Mó Tnh Sn La nm 200 8 - 200 9 III .6, Thi gian thc hin - Bt u : 01 /01 / 200 9 - Kt thỳc : 01 /02 / 201 0 B NI DUNG I Tng quan v phn mmMụ phng mt s thớ nghim vt lý ... tợng cảmứngđiện từ? Và nhắc lại điều kiện xuất tồn dòng điệncảmứng mà rút trên? Trên sở câu trả lời học sinh G/v đa định nghĩa tợng cảmứngđiện từ: 16 Sỏng kin kinh nghim GV: Vuừ Hoaứng...
... dòng điện gọi dòng điệncảmứng Hiện tượngxuất dòng điệncảmứng mạch kín (C) gọi tượngcảm ứngđiệntừ - Hiện tượngcảm ứngđiệntừ tồn khoảng thời gian từ thông qua mạch kín biến thiên GV: Từ kết ... ĐIỆNTỪTừ thông Dòng điện Fucô Khái niệm dòng điện Fucô Khái niệm dòng điệncảmứng Chiều dòng điệncảm ứng, định luật Len-xơ Hiện tượng cảmứngđiệntừ Hiện tượng tựcảm Tác dụng dòng điện ... giá trị từ thông dương, âm không Nếu α = 900 (cosα = 0) = Nếu < α < 900 (cosα > 0) > Nếu 900 < α < 1 800 (cosα < 0) < Nếu α = 00 (cosα = 1) max = BS GV(kết luận):-Vậy xây dựng khái niệm từ thông...
... vĩnh cửu NC điện để tạo dòng điệncảmứng - Mô tả cách làm xuất dòng điệncảmứng cuộn dây dẫn kín NC vĩnh cửu NC điện - Sử dụng hai thuật ngữ dòng điệncảmứng tượng cảmứngđiệntừ - Xác định ... dòng điệncảmứng mạch điện kín (Định luật Lenxơ) Từ TN dòng điệncảmứng xuất khối vật dẫn chuyển động từ trường đưa khái niệm dòng điện Fucô Từ TN dòng điệncảmứng xuất biến đổi dòng điện ... Logic sau: Từ thông Hiện tượng cảmứngđiêntừ Dòng điện Fucô Hiện tượng tựcảm Khái niệm dòng điện Fu-cô Tác dụng dòng điện Fu-cô Khái niệm dòng điệncảmứng Chiều dòng điệncảm ứng, đinh luật...
... chương Cảmứngđiệntừ Sơ đồ hình thành kiến thức chương Cảmứngđiệntừ : Cảmứngtừ lớp Bước Hiện tượng cảmứngđiệntừ Suất điện động cảmứng Bước Bước Bước Bước Suất điện động Dòng điệncảm ... cảmứngđiệntừ Suất điện động cảmứng 27 02 Bài 39: Suất điện động cảmứng đoạn dây dẫn chuyển động 01 Bài tập 01 Bài 40: Dòng điện Fu-cô 01 Bài 41: Hiện tượng tựcảm 01 Bài 42: Năng lượng từ ... “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA 2.1 Mục tiêu chương Cảmứngđiệntừ [1], [2], [6] , [12], [14] 2.1.1 Mục tiêu kiến thức Bài 38: Hiện tượng cảmứngđiệntừ Suất điện động cảm ứng: ...
... TƯỢNG CẢMỨNGĐIỆNTỪ - SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢMỨNG Mục tiêu: Phát biểu định nghĩa từ thông ý nghĩa từ thông Phân biệt tượng cảmứngđiện từ, dòng điệncảm ứng, suất điện động cảmứng mạch điện ... động dòng điệncảmứng có nghĩa suất điện động cảmứng mạch Vậy hiểu suất điện động cảmứng xuất MN chuyển động Ta nhận biết suất điện động cảmứng mạch điện nhờ xuất dòng điệncảmứng Điều có ... MỘT SỐ MÔ HÌNH VÀ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG V “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” CÓ SỬ DỤNG MÔ HÌNH 2.1 Phân tích chương V cảmứngđiệntừ 2.1.1 Vị trí yêu cầu việc giảng dạy chương V Cảmứngđiệntừ Trọng...
... mạch tăng lên, từ trường cảmứng sinh có tác dụng chống lại tăng từ thông: từ trường cảmứng ngược chiều với từ trường Nếu từ thông qua mạch giảm, từ trường cảmứng (do dòng điệncảmứng sinh nó) ... mạch Hình 15 .6 Suất điện động tựcảm hệ số tựcảm TOP Suất điện động gây nên dòng điệntựcảm gọi suất điện động tựcảm Theo định luật tượng cảmứngđiện từ, biểu thức suất điện động tựcảm là: Như ... dòng điệncảmứng Nguyên nhân tượng cảmứngđiệntừ Ðịnh luật Lenz chiều dòng điệncảm ứng, cho ví dụ Ðịnh luật sức điện động cảmứng Cách tạo dòng điện xoay chiều với N vòng dây Khi xuất dòng điện...
... ứngđiệntừ theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông – Cảmứngđiệntừ (Tiết 1) 66 2.3.4.2 Bài 23: Từ thông – Cảmứngđiệntừ (Tiết ... nội dung đặc điểm chương Cảmứngđiệntừ - Điều tra thực trạng dạy học chương Cảmứngđiệntừ - Thiết kế tiến trình DH số kiến thức thuộc chương Cảmứngđiệntừ đáp ứng yêu cầu phát huy TTC, ... học cụ thể 60 2.3.2.4 Thiết kế tiến trình hoạt động DH đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.3 Điều tra thực tế dạy học kiến thức chương Cảmứngđiệntừ lớp 11 62 2.3.3.1 Mục đích...
... trƣờng” Cảmứngđiệntừ 52 2 .6. 2 Thiết kế phƣơng án dạy học cụ thể số chƣơng Từ trƣơng” chƣơng Cảmứngđiệntừ theo hƣớng phát triển tƣ học sinh THPT miền núi 57 Kết luận chƣơng II 100 Chƣơng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 .6 Thiết kế phƣơng án dạy học cụ thể số chƣơng Từ trƣờng” Cảmứngđiệntừ (Vật lý 11 – Ban bản) nhằm phát triển tƣ học sinh THPT miền núi 52 2 .6. 1 Cấu trúc đặc điểm kiến thức chƣơng Từ ... VẬT LÝ CỦA CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VÀ “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Mã số: 60 .14. 10 Ngƣời hƣớng dẫn:...
... viên gặp phải học chƣơng Cảmứngđiệntừđiệntừ trƣờng” 66 2.3.4 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn sai lầm sinh viên 66 2.3.5 Tiến trình dạy học Cảmứngđiệntừ 68 2.3.5.1 Lập sơ đồ tiến ... thức Cảmứngđiệntừ 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảmứngđiệntừ 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức Cảmứngđiệntừ ... học chƣơng cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1 Nghiên cứu đặc điểm chƣơng Cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1.1 Bậc phổ thông 59 2.3.1.2 Bậc cao đẳng 60 2.3.1.3...
... lực từTừ thông Định luật cảmứngđiệntừCẢMTừ thông .Cảm ứngđiệntừỨNG Suất điện động cảmứng Định luật Lenz ĐIỆNTỪ Dòng điện Foulcalt Hiện tượng tựcảmTựcảm Suất điện động tựcảm Độ tựcảm ... dụng từ dòng điện, từ trường, từ phổ, đường sức từ, từ trường ống dây có dòng điện, sự nhiễm từ, lực điện từ, tượng cảmứngđiện từ, điều kiện xuất dòng điệncảm ứng, chiều dòng điệncảm ứng, máy ... niệm từ trường Đường cảmứngtừTừ trường CảmứngtừTừ trường dòng điện chạy dây TỪ dẫn có hình dạng đặc biệt TRƯỜNG Tương tác từ Lực từ Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện Lực Lorentz Ứng...