mon my thuat o tieu hoc
Một số phương pháp dạy tốt môn Mỹ Thuật ở Tiểu Học
... thuật t o hình. Trên cơ sở đó biết vận dụng v o cuộc sốnghàng ngày, góp phần v o mục tiêu đ o t o con người trong thời đại mới.II. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1 . Tính gi o dục: Gi o dục và rèn luyện cho trẻ ... được cái đó.Hầu hết các dự b o về tương lai đều cho biết sẽ có một cuộc cách mạng về gi o dục,thứ công nghệ đ o luyện con người cho thế kỷ XXI. Đ o t o ra những con người biết tựmình tìm tòi ... dồi cho các em kiến thức mỹthuật là làm cho tâm hồn trong sáng của các em đón nhận tinh hoa của nhân loại.Người gi o viên giúp vẽ v o tâm hồn chúng bằng nhiều hình ảnh lâu dài, bông hoamuôn...
- 13
- 2,924
- 7
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... vuốt, k o t o thành hình dáng chính của con vtã Nn thờm cỏc chi tit v to dỏng cho con vật hoàn chỉnh ( t o dáng đi, đứng, chạy, nhảy, …cho sinh động )- Gi o viên nặn và t o dáng một con vật ... 4; 5 (Nhà xuất bản Văn Hoá )- Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Sách gi o viên Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Hướng dẫn thục hiện ... Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ v o mảng chính + Tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú, vui mắt và hài hoà với hoạ tiết ở mảng chính + Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ...
- 41
- 11,260
- 68
LỒNG GHÉP GD TIẾT KIỆM VÀO MÔN THỦ CÔNG VÀ MÔN KỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... những bài văn nêu cảm nghĩ hoặc vẽ đề tài TKNL nêu trên. Lớp Tên bài Nội dung GDTKNL Phương thức2Cắt, dán biển b o giao thông-Biển b o giao thông giúp cho con người chấp hành đúng luật ... Phương thức1Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học Thủ công-Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành.- Tái sử dụng các loại giấy b o, hoạ b o, lịch cũ- Hiểu đặc điểm, ... xe.Liên hệ 2. Thiết kế một hoạt động cơ bản sau:- Tên hoạt động: Xác định rõ tên hoạt động, tên hoạt động thường thể hiện mục tiêu hoặc kết quả cuối cùng của hoạt động cần đạt được.- Mục...
- 21
- 1,542
- 8
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx
... nhất của con vật (ví dụ: con thỏ có đôi tai dài, con m o có tai hìnhtam giác, con voi có tai to, vòi dài, con trâu có khối đầu hình tam giác, haisừng dài, nhọn cong về phía sau, con bò cong có ... nhiều giác quan, t o điều kiện cho người học dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu, và t o hứng thú họctập cao.Xuất phát từ những lí do trên cộng với mong muốn tìm con đường để nâng cao chất lượng dạy học ... thế n o để vẽ cho đẹp?; những bài sau,gi o viên tổ chức các hoạt động học tập nhằm cho các em nhớ cách vẽ.+ Gi o viên củng cố lại những ý chính bằng cách vẽ hình minh hoạ trênbảng hoặc bằng...
- 37
- 5,944
- 65
Cách thiết kế sổ điểm Môn mỹ thuật bậc tiểu học
... STTHọ và tênKết quả các nhận xétXếp loại học lực môn1 2 3 4 5 6 7 8HKI C. năm1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435...
- 2
- 864
- 8
Đề tài một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn mĩ thuật ở tiểu học
... hành vẽ, gia o viên và học sinh có được điều kiện thuận lợi, tâm lí thoải mái để ta o nên niềm yêu thích, đam mê, một kĩ năng thực hành phóng thoáng nhằm nâng cao chất lượng ... thuật.Trong điều kiện vài năm học gần đây thực hiện chương trình học 2 buổi/ngày, môn mĩ thuật có thực hành 1 tiết luyện, là điều kiện thuận lợi để ta o cho các em nâng cao ... HỌCI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Môn mĩ thuật trong Trường tiểu học nhằm hình thành những yếu tố cơ bản ban đầu của gi o dục thẩm mĩ, t o cơ sở tiền đề cho học sinh học tiếp ở các...
- 17
- 5,881
- 17
Dạy học tích hợp bảo vệ môi trường môn Mỹ thuật cấp Tiểu học
... GI O DỤC B O VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN MĨ THUẬTCẤP TIỂU HỌCĐại lộc, ngày 21 tháng 12 năm 2013 TÍCH HỢP NỘI DUNG GI O DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬTMôn Mĩ thuật ở tiểu học và gi o dục b o vệ ... (CT tiểu học) - Do đặc trưng gi o dục thẩm mĩ – gi o dục hiểu biết, cảm nhận và sáng t o cái đẹp nên môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều lợi thế trong việc gi o dục BVMT cho học sinh: +Nội dung ... hợp GD BVMT trong môn Mĩ thuật lớp 2 bao gồm:-GD HS yêu mến vẻ đẹp của hoa trái, cỏ cây, có ý thức b o vệ vẻ đẹp của thiên nhiên.-Yêu mến các con vật, có ý thức b o vệ các con vật.-Yêu...
- 27
- 4,183
- 16
SKKN Một số phương pháp dạy và học môn mĩ thuật ở tiểu học
... li ã Nho t thnh mt thi ri vuốt, k o t o thành hình dáng chính của convật,nặn thêm các chi tiết và t o dáng cho con vật hoàn chỉnh (t o dáng đi, đứng,chạy, nhảy, …cho sinh động )- Gi o viên ... dáng giữa các con vật.+ Ngoài các con vật trong tranh ảnh, em còn biết những con vật n o nữa?+ Em hãy kể tên các con vật nuôi trong gia đình mình?- Gi o viên gợi ý học sinh chọn con vật sẽ nặn:+ ... số 1 Noong H o .2. Phạm vi nghiên cứu :2Diễn đàn dạy và học: http://buiphan.net Trong trường Tiểu học số 1 Noong H o và một số trường khác trong địa phương.+ Trong trường : - Phân loại học...
- 29
- 5,541
- 26
Công văn 7975/BGDĐT hướng dẫn dạy môn thủ công, kỷ thuật ở tiểu học
... chức thực hiện Căn cứ v o điều kiện thực tế của các tỉnh, thành phố, Giám đốc Sở Gi o dục và Đ o t o chỉ đ o các Phòng Gi o dục và Đ o t o điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, ... các Sở Gi o dục và Đ o t o Thực hiện chỉ đ o của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học, Bộ Gi o dục và Đ o t o đã lấy ý kiến của 63 tỉnh, thành phố trên toàn quốc ... thời chỉ đ o thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh theo chương trình đã điều chỉnh. Việc điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học có thể thống nhất theo cấp Phòng Gi o dục và Đ o t o. Trên địa...
- 4
- 1,818
- 13
Đề tài: ĐỂ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TỐT MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS
... khác, theo con đường xã hội hoá, đa dạng hoá làm cho công tác gi o dục trở thành sự nghiệp cách mạng của toàn xã hội, toàn Đảng, toàn dân với phương châm “Kết hợp gi o dục nhà trường, gi o dục ... thuẫn trong quá trình phát triển theo tinh thần và nội dung của “Định hướng chiến lược phát triển gi o dục và đ o t o trong thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá” với sự năng động sáng t o, tinh ... lượng đ o t o gi o viên dạy mỹ thuật cũng chưa đồng đều, chương trình đ o t o gi o viên chưa thống nhất trên phạm vi cả nước. Những năm gần đây, Đảng và nhà nước có sự chú trọng đ o t o gi o viên...
- 25
- 862
- 2
CV 7975 VỀ HD DẠY HỌC MÔN THỦ CÔNG, KĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... các Sở Gi o dục và Đ o t o Thực hiện chỉ đ o của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học, Bộ Gi o dục và Đ o t o đã lấy ý kiến của 63 tỉnh, thành phố trên toàn quốc ; ... học theo thứ tự : Lắp ghép mô hình kĩ thuật – Trồng rau, hoa - Cắt, khâu, thêu. Hoặc có thể dạy học bài Trồng cây rau, hoa v o đúng thời vụ gieo trồng rau, hoa của địa phương mà không theo thứ ... địa phương, kết quả kh o sát trực tiếp và ý kiến của đại biểu tại Hội th o, Bộ Gi o dục và Đ o t o đánh giá thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công,...
- 4
- 2,271
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25