... tốt.-Điều 3, Luật Giáodục 2005,(Tính chất, ngun lýgiáo dục) đã nói rõ: “ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo ngun lý học đi đơi với hành, giáodục kết hợp vớilao động sản xuất, lý luận gắn ... tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáodục xã hội”.-Điều 94, Luật Giáodục 2005(Trách nhiệm của gia đình): 1.Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách nhiệm ni dưỡng, giáodục ... việc giáodục con em hoặc người được giám hộ.-Điều 96, Luật Giáodục 2005(Ban đại diện cha mẹ học sinh): Ban đại diện cha mẹhọc sinh được tổ chức trong mỗi năm học ở giáodụcmầmnon và giáo dục...
... tháng 4 năm 2005 của Chính phủ, công tác quảnlý nhà nước đối với hoạt động nuôi dạy trẻ ở các trường, lớp, cơ sở giáodụcmầm non, nhất là cơ sở mầm non ngoài công lập chưa được chặt chẽ, thiếu ... thể dục thể thao; thời gian qua, thành phố đã quan tâm đầu tư cho công tác giáo dụcmầm non, mạng lưới trường lớpmầmnon được mở rộng, cơ sở vật chất được xây dựng khang trang nhằm đáp ứng nhu ... sách phát triển giáodục mầm non và Nghị quyết số 05/2005/NQ-CP ngày 18 tháng 4 năm 2005 của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa và thể dục thể thao; thời...
... lýgiáodụcmầm non. Quản lýgiáodụcmầmnon là công tác quảnlý trong hệ thống quảnlý giáo dục, có mạng lưới quảnlý chuyên môn từ cấp Bộ xuống các trường, cơ sở giáo dụcmầmnon theo ngành1.4. ... tác quản lý, quảnlý xã hội hoá giáo dục, quảnlýgiáodụcmầm non, những nguyên tắc cơ bản trong quảnlý xã hội hoá giáodụcmầm non, những kinh nghiệm xã hội hoá giáodụcmầmnon của các nước ... XHHGD. 1.3. GIÁODỤCMẦMNON TRONG HỆ THỐNG GIÁODỤC QUỐC DÂN1.3.1. Vị trí, vai trò và nhiệm vụ của giáodụcmầm non 1.3.1.1. Vị trí, vai trò của Giáodụcmầmnon Giáo dụcmầmnon là bậc học...
... cp thp Sơ đồ 1.1. Mối quan hệ giữa kỹ năng quảnlý và người quảnlý các cấp 1.1.2. Quảnlýgiáodục và quảnlý GDMN 1.1.2.1. Quảnlýgiáodục Q ... CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƢỜNG MẦMNON 1.1. Các khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1. Quản lý, chức năng quản lý, kỹ năng quản lý, tầm quan ... CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƢỜNG MẦMNON TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trƣờng MN 3.1.1. Đảm bảo tính phù hợp với lý luận...
... nữa xã hội hoá giáodụcmầmnon và tuyên truyền sâu rộng trong xã hội về vai trò của giáodụcmầmnon trong nền giáodục quốc dân, đề xuất chính sách đầu tư cho giáodụcmầmnon khu vực ngoài ... địa phương hiểu xã hội hoá giáodụcmầmnon chưa đúng, nhận thức về vai trò của giáodục mầm non trong xã hội chưa đầy đủ, nên việc đầu tư nguồn lực cho giáodục mầm non chưa thoả đáng. Vấn đề ... dành cho giáodụcmầm non vẫn còn ít nên việc giải quyết những vấn đề giáodụcmầmnon then chốt còn gặp nhiều khó khăn và chưa bền vững. Vấn đề xã hội hoá công tác giáodục mầm non vẫn chưa...
... Chỉ đạo Kiểm traCHỨC NĂNG QUẢNLÝ VÀ CHU TRÌNH QUẢN LÝ TTQL 1.2.2.2 .Quản lýgiáo dục: là một bộ phận trong quảnlý xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Vì vậy quảnlýgiáodục mặc dù có những đặc điểm ... hệ thống giáodục quốc dân, các trường trong hệ thống giáodục quốc dân. 1.2.2.3 .Quản lýgiáodục đạo đức: Quảnlý đối tượng giáodục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản lý tới đối ... giáodục đào tạo phải thường xuyên sáng tạo đổi mới phương pháp và nội dung giáodục để nâng cao chất lượng giáodục toàn diện. Các nàh quản lýgiáodục luôn tìm tòi đề ra những biện pháp quản...
... lượng giáodục trong và ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáodục liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục. 3/ Về chất lượng giáo ... động giáodục đạo đức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp. -Chỉ đạo hoạt động giáodục theo các chủ điểm: Dựa trên các ngày kỷ niệm lịch sử lớn trong năm học nhằm góp phần giáodục cho ... chỉ rõ nhiệm vụ công tác giáodục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáodục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo 2ngày một phấn khởi,...
... nặn, lắp ghép, xếp hình…- Thích tự làm một số công việc đơn giản.2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo a. Phát triển thể chất- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... hoạt. Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao.- Yêu quý gia đình, trường lớpmầmnon vá nơi sinh sống.- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.- Quan tâm chăm ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động đó.- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non. - Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân.b. Phát triển nhận thức-...
... Chương trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo. Điều 2 : Chương trình giáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở giáo dụcmầmnon cần ... đề gnhị của vụ trưởng vụ giáodụcmầm non. QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Chương trình thí điểm giáodụcmầmnon bao gồm: mục tiêu giáodụcmầm non, các yêu cầu về nội dung, ... trình của các phòng giáo dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo dõi từng địa bàn nhằm:- Giúp các phòng giáodục triển khai chương trình giáodụcmầmnon phù hợp với...
... mình khi giao tiếp với trẻ và đồng nghiệp, luôn làm gương cho trẻ. - Tôi nghĩ giáodục trẻ mầm non thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh là một việc làm cần thiết ... MẸ”Một lần trên đường đi thăm hợp tác xã trồng cây giỏi ở huyện Quảng Oai (Hà Tây), Bác Hồ đã nhắc đến mẹ Bác.Hôm ấy khi xe ôtô đến Quảng Oai, một đoàn các em bé gái cổ quàng khăn đỏ, em mặc áo ... no, vợ chồng con cái được học hành…Bác gật đầu, rồi cúi xuống hỏi em bé:- Cháu học lớp mấy rồi?- Cháu học lớp hai ạ.Bác tỏ vẻ hài lòng và bảo đồng chí đi theo lấy cho cháu một tờ Báo ảnh Việt...
... TAI NẠN1. Nguyên tắc chung- Cô giáo phối hợp với nhà trường và phụ huynh tạo cho trẻ một môi trường an toàn về sức khỏe, tâm lý và thân thể.- Trẻ lứa tuổi mầmnon phải luôn luôn được sự chăm ... hôm nay – Thế giới ngày maiWebsite hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comvậy, trường mầmnon (các lớp ở điểm lẻ) cần được trang bị tủ thuốc có đầy đủ các loại thuốc và dụng cụ ... xung quanh thả rong chạy vào lớp học; đồ dùng đồ chơi không đảm bảo vệ sinh, an toàn; tường trần, lớp học bị hư hỏng). Giáo viên cũng cần tham gia ý kiến xây dựng một lớp học mới trong khu dân...