lịch sử địa phương lớp 12
Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7
... Lịch sử địa phương Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX( )Lương Ngọc Kiên ... Giang ®· ®ãng gãp to lín vµo chiÕn th¾ng vang déi ®ã. Bài học kết thúcChúc các em học tốt môn lịch sử TiÕt 68; 69; 70. Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập(Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX)I/ ... Yên Dũng nay là thôn Yên Ninh - Thị trấn Nếnh, Việt Yên. Ông đỗ Hội nguyên đồng Tiến sĩ khoa Kỉ Sửu năm 1469 dưới triều vua Lê Thánh Tông, làm quan tới chức Bộ Lại Thượng Thư, Đông Các đại học...
- 10
- 7,672
- 29
TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)
... độc lập.GV giới thiệu kq ngày Quốc khánh 2/9 tại thủ đô Hà Nội.Hoạt động 3. Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.GV? Cách mạng tháng 8 mang lại những thay đổi gì trong đời sống ... góp gì cho sự nghiệpchung của cả nước.Tổng kết bổ sung ý kiến của học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/8/1945 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- ... đài tuyên bố xoá bỏ chế độ Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd. 3/ Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Cách mạng tháng 8/1945 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ...
- 2
- 8,810
- 29
GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5
... nhà xem laii baji .( Lịch sử )*+,-./0 1121 3456I. Mục tiêu: 06W$*G66%&XIII$*G66'$.$,7$$7$$*G6XX%+06W$*G6%+XIII$*G66'$.$,+7$$7$$*G6XX,-./)$"0 $120 3$4II. Đồ dùng dạy ... giờ học. -Về nhà xem laii baji .' Lịch sử /78,9:,;<61I. Mục tiêu: G$X'$5'$>$$(II&=>1X(3$5CD6$$BCDK$$MB-`(BC)$*0 $12 B 1R!#C!0$$(3$.6;'ab6R$>.^$cVVCdQ[\%\][O@.Q+e$6/1P ... .%G$X1R;II^$Q;!(rs&=!>%+'$5'$>$$(II&=>1X(3$5%+1R;II^$Q;!(rs&=!>,-./)$"0 $120 3$4II. Đồ dùng dạy học: + Tranh ($5-.67$89!#III. Hoạt động dạy học:1. Tổ chức(1): Lớp hát.2. Kiểm tra bài cũ(4): -*G66'$.$$;gh$$B-*G6K$V7b'$$_7$:3UB3....
- 5
- 1,866
- 0
Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)
- 3
- 3,527
- 30
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương là một bộ phận của cả nước mà lịch sử dân tộc là sự khái quát của lịch sử địa phương do đó lịch sử địa phương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịch sử địa phương. - Lịch sử địa phương là sự cụ thể hóa của lịch sử dân tộc, vì vậy kiến thức lịch sử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịch sử nói chung. ... bài học lịch sử trên lớp cần khai thác triệt để các nguồn tài liệu lịch sử địa phương vào trong dạy học lịch sử dân tộc. Thứ ba, tài liệu lịch sử địa phương đưa vào trong dạy học lịch sử dân...
- 14
- 2,336
- 4
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12
... hung hãn nào. I. SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐỊA LÍ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬMôn Địa lí cũng liên quan rất nhiều đến môn lịch sử. Một cuộc họp, hội nghị, một trận đánh… đều diễn ra ở một địa điểm nhất định. ... quả của bài học Lịch sử. III. KẾT LUẬN Việc viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 , theo kinh nghiệm ... vì thế sử dụng tài liệu môn Địa lí, nhất là sử dụng bản đồ trong dạy học Lịch sử là rất cần thiết. Hiện nay, hầu hết thư viện trường nào cũng có bản đồ để dùng trong việc dạy lịch sử. Việc...
- 6
- 1,642
- 22
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương
... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịch sử địa phương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịch sử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịch sử thế giới ... luận Lịch sử địa phương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địa phương đã làm nên lịch ... sử thếgiới cận đại, một phần lịch sử thế giới hiện đại, lịch sử Việt Nam thời kì bịthực dân Pháp xâm lược. Khối 12 học lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000), lịch sử Việt nam từ 1919 ->2000....
- 9
- 5,012
- 8
Lịch sử địa phương Yên Bái lớp 9 rất hay
... ? nguyên nhân dẫn đến thắnglợi cách mạng tháng 8 YB? Nêu ý nghĩa lịch sử ? Bài học lịch sử Yên đà góp phần tích cực xây dựng lực lợngCM và việc giành chiến thắng ở tỉnh và ... độ phông kiến (Phìa tạo)- Chế độ thực dân đế quốc, mở ra một bớc ngoặtlớn trong lịch sử YBc. Bài học lịch sử - xây dựng khối đoàn kết dân tộc, giác ngộcquyền lợi dân tộc, giai cấp làm nền ... suy yếu, phần kiểm soát các địa ph-ơng xa xôi hiểm trơt cha thật chắc, nhất là khidiễn biến tình hình thế giới ngày càng có lợicho CM miền Nam .b. ý nghĩa lịch sử - chấm dứt chế độ phông kiến...
- 4
- 2,637
- 17
Lich Su dia phuong Da Nang lop 10
- 11
- 2,637
- 40
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... IVấN Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG ... tất cả những bộ mặt của xã hội (lịch sử xã hội và văn hóa cũng như lịch sử chính trị), Lịch sử địa phương cũng như lịch sử dân tộc (nhưng không phải là lịch sử theo quan điểm dân tộc chủ nghĩa) ... TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông Địa phương về mặt địa lý là...
- 234
- 4,566
- 3
Su Dia phuong lop 6 -Kinh Mon - Hai Duong
... của đọc sách* Phương thức lập luận:giải thích, phân tích- tổng hợp: ngắn gọn, súc tích? Khi đưa ra luận điểm và các lí lẽ, tác giả dùng phương thức lập luận gì? đặc điểm của phương thức này.4. ... Tuy nhiên khi đọc sách thường gặp một số khó khăn, bởi vậy cần có một phương pháp đọc ra sao cho hiệu bởi vậy cần có một phương pháp đọc ra sao cho hiệu quả về nhà các em tiếp tục soạn tiết ... người trên con đường học vấnhọc vấn- Tiếp soạn bài bàng cách dự kiếnphương án trả lời - Tiếp soạn bài bàng cách dự kiếnphương án trả lời câu hỏi 3, 4, 5câu hỏi 3, 4, 5- Tuy nhiên khi đọc...
- 16
- 1,695
- 2
Lich su dia phuong
... mình. Lịch sử địa phương: Là những sự kiện lịch sử xẩy ra ở địa phương có liên quan mậtthiết hoặc trở thành biến cố lịch sử của dân tộc. Sơn La – là 1 trong những đia phương xảyra nhiều sự kiện lịch ... khẳng định:“phải coi trọng việc giáo dục lịch sử dân tộc, lịch sử cách mạng, lịch sử quân đội, phải innhiều sách lịch sử, phổ biến rộng, phải coi lịch sử là tài liệu giáo khoa số 1 trong nhàđề ... áp dụngvào thực tiễn giảng dạy thông qụa các tiết lịch sử địa phương mới có kết quả tốt. II. Phần nội dung. 1. Lịch sử địa phương là gì? Địa phương: Là 1 đơn vị hành chính của đất nước, là bộ...
- 12
- 3,869
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008