lịch sử thiền phái trúc lâm
Thiền phái Trúc lâm
... nét về dòng Thiền Trúc Lâm Yên Tử.1.2 Ba vị s tổ của dòng thiền Trúc Lâm Yên Tử. Chơng 2: Những đóng góp chinh của phái Thiền Trúc Lâm Yên Tử. 2.1 Đóng góp của phái Thiền Trúc Lâm Yên Tử đối ... Tông, tổ s thứ haicủa dòng Thiền Yên Tử. Thiền phái Trúc Lâm có ba Thiền s ch yu kiệt xuấtnht là Trần Nhân Tông (Trúc Lâm Đầu Đà), Pháp Loa và Huyền Quang. Thiền phái này đợc xem là tiếp nối ... với Phật giáo ViệtNam2.2 Đóng góp của phái thiền Trúc Lâm Yên Tử đối với lịch sử triết họcViệt Nam.XVIII phái này đợc hoà nhập vào tông Lâm Tế và vị Thiền s xuất sắc cuốicùng là Chân Nguyên...
- 19
- 680
- 7
Tìm hiểu về du lích Thiền ở Thiền viện Trúc Lâm Yên Tử
... loại hình du lịch tâm linh, du lịch Thiền ở Yên Tử. 2.3. Tiềm năng phát triển du lịch Thiền (Zen tourism) của Thiền viện Trúc Lâm Yên Tử: Thiền viện Trúc Lâm Yên Tử là một trong hai Thiền viện ... du lịch Thiền. Chƣơng 2: Tiềm năng và thực trạng hoạt động du lịch Thiền ở Thiền viện Trúc Lâm - Yên Tử. Chƣơng 3: Một số khuyến nghị nhằm phát triển du lịch Thiền tại Thiền viện Trúc Lâm ... trúc phƣơng Đông, phƣơng Tây tạo nên sắc thái riêng của Thiền viện. 2.2.2.3. Giá trị du lịch: Thiền viện Trúc Lâm Yên Tử với giá trị lịch sử và kiến trúc của mình đã thực sự là điểm du lịch...
- 81
- 943
- 4
Rừng Madagui – Thác DamB’ri – Suối Vàng – Núi LangBiang – Đồi Mộng Mơ –Thung Lũng Vàng Vườn Hoa Bích Câu – Biệt Điện Bảo Đại – Thiền Viện Trúc Lâm
... trưa, chiều)Buổi sáng, đoàn tham quan thác Datanla, viếng Thiền viện Trúc Lâm. Đi cáp treo qua đồi Robin, ngắm cảnh rừng thông, Hồ Tuyền Lâm, núi Phượng Hoàng từ trên cao. Buổi chiều, đoàn đi ... quan làng dân tộc Châu Mạ.Buổi tối, trong khí hậu se lạnh ở miền cao, bên bờ hồ thơ mộng khu du lịch DamB’ri, Quý khách thưởng thức hương vị cà phê B’lao hoặc sinh hoạt lửa trại, giao lưu văn ... trưa, chiều)Buổi sáng: HDV đón quý khách tại điểm hẹn, sau đó khởi hành đi Bảo Lộc. Đến khu du lịch Madagui, Quý khách ngồi xe địa hình, khám phá rừng Madagui, sinh hoạt dã ngoại, tắm suối...
- 4
- 694
- 1
LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ - LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 3 )
... của biển Đông. -Quần đảo của VN là :Hoàng Sa LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 3 ) I-Mục tiêu: Hs biết: -Trình tự các bước sử dụng bản đồ -Xác định được 4 hướng chính trên ... trong bảng chú giải. -các bước sử dụng bản đồ là: +Đọc tên bảm đồ để biết bản đồ đó thể hiện nội dung gì. +Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử hoặc địa lý. ... sao lại biết đó là biên giới quốc gia. - Bước 2: -Gv y/c hs nêu các bước sử dụng bản đồ? -Gv ghi các bước sử dụng bản đồ lên bảng. 3 Luyện tập : -Bài tập1: Hoạt động theo nhóm. -Y/c...
- 6
- 1,591
- 0
Tài liệu LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ - LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 2 ) pdf
... gian phút phút 1 phút 1-Bài cũ; -2 hs lên trả lời. +Môn lịch sử và địa lý lớp 4 giúp các em hiểu điều gì? +Em hãy xác định vị trí của nước ta trên bản ... đồ? +Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào?Kí hiệu bản đồ đố được dùng để làm gì? LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 2 ) LỚP: 4 I-mục tiêu: -Định nghĩa đơn giản về bản ... : Gv phát phiếu học -Hs trả lời câu hỏi đúng là; +Ngày nay muốn vẽ bản đồ ,người ta thường sử dụng hình ảnh chụp từ máy bay hay vệ tinh. -Hs quan sát hình 3 trong sgk và bản đồ treo tường...
- 8
- 937
- 0
Thiền Viện Trúc Lâm pptx
- 5
- 365
- 1
Tài kiệu bài giảng lịch sử kiến trúc phần 2.pdf
... triểnkiếntrúc•Quyết định số 112/2002/QĐ-TTg ngày 03 tháng 9 năm 2002 củaThủ tướng chínhphủ phê duyệt định hướng phát triểnkiến trúc ViệtNam đếnnăm 2020.•Nội dung chủ yếu:– Phát triểnkiến trúc ... Nhất10Dinh Thống NhấtDinh Thống Nhất27•KiếntrúcViệtNam từ sau năm 1986–Sau năm 1986 nềnkiến trúc ViệtNam bướcsang mộtgiaiđoạnmới. Các công trình kiến trúc chịu ảnh hưởng củasự giao thoa và toàncầu ... khi hếtniênhạnsử dụng, các nhà này vẫn đượctậndụngdù chấtlượng rấtkém.•Những năm 1960 – 1970:–Việcxâydựng các khu nhà ởđãcóbướctiếnmới. Nhiều khu nhà tậpthểđượcxâydựng. Kiếntrúcđơngiản, theo...
- 42
- 3,603
- 19
Qua lịch sử phát triển của 3 phương thức sản xuất trước CNTB, chứng minh quy luật QHSX phải phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX.doc
... muồi. Phải có một thời kì lịch sử lâu dài mới có thể tạo ra điều kiện vật chất trên.II. Quy luật QHSX phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX. Lịch sử ba phơng thức sản xuất ... giết tù binh nh trớc, họ đà sử dụng sản phẩm d thừa nuôi sống tù binh, bắt tù binh làm nô lệ sản xuất ra của cải phục vụ nhu cầu của họ. Nh vậy lần đầu tiên trong lịch sử, xà hội chia làm hai giai ... của lần đầu tiên viết tiểu luận nhng em cũng mạnh dạn đa ra nhận thức của mình về đề tài: Qua lịch sử phát triển của 3 ph ơng thức sản xuất trớc CNTB, chứng minh quy luật QHSX phải phù hợp với...
- 9
- 1,882
- 2
Lịch sử hình thành và xu hướng vận động của đầu tư trực tiếp nước ngoài.DOC
... im hi nhp quc t v u t.91.2 -Lịch sử hình thành và phát triển của hoạt động đầu t trực tiếp nớc ngoàiKhi nghiên cứu hoạt động đầu t nớc ngoài qua các thời kỳ lịch sử, cần tập trung nghiên cứu ... nh việc xác định doanh nghiệp sử dụng bao nhiêu lao động thì đợc coi là sử dụng nhiều lao động (theo quy định mới đây là trên 500 lao động), hoặc việc đánh giá sử dụng có hiệu quả tài nguyên ... du lịch, kinh doanh bất động sản, giao thông vận tải, tài chính, ngân hàng. Thông qua đầu t trực tiếp nớc ngoài nhiều nguồn lực trong nớc nh lao động, đất đai, tài nguyên đ ợc khai thác và sử...
- 37
- 2,637
- 12
Lịch sử kiến trúc - P2
... mộtsốcông trình tượng đài1TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘIKHOA QUẢN LÝ ĐÔ THỊLỊCH SỬ KIẾN TRÚCGiảng viên: ThS.KTS.Ngô Việt Hùng3/2008•KiếntrúcViệtNam từ năm 1954 - 1975 và1975 - 198618Dinh ... sáng tạocủakiến trúc sưChương trình thựchiện định hướng pháttriểnkiếntrúcđến 2020Định hướng– Định hướng chung cho nềnkiếntrúcViệtNam – Định hướng phát triển không gian kiếntrúcđôthị– Định ... pháttriểnkiếntrúcđến 2020•Bộ Xây dựng ra vănbảnchỉđạoviệcthựchiện định hướng phát triểnkiếntrúcđếnnăm2020Chương trình thựchiện định hướng pháttriểnkiếntrúcđến 2020QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN KIẾN TRÚC–Kiếntrúcphụcvụ...
- 42
- 1,310
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose