lịch sử mỹ học kiến trúc
Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích chùa Bút Tháp ở Bắc
... trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích chùa Bút Tháp ở Bắc inh trong phát triển du lịch Phan Thị Hương - Lớp VH 903 27 III. ghệ thuật kiến trúc chùa Bút Tháp. Sơ đồ mặt bằng kiến trúc ... rng ”.:“Du lịch là một ngành kinh tế xã hội, dịch vụ có nhiệm vụ phục vụ Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích chùa Bút Tháp ở Bắc inh trong phát triển du lịch Phan Thị ... tháp gch ây ít có giá tr hơn. Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích chùa Bút Tháp ở Bắc inh trong phát triển du lịch Phan Thị Hương - Lớp VH 903 42 mi cúc chm mt...
- 101
- 2,815
- 12
Tài liệu mỹ học kiến trúc
... rồibiếnthànhmộtcáchđiệumỹ học. Vẻ đẹpcaothượng.Vd: Kiến trúc Gothic, kiếntrúchiện đại- Arch ởSaint Louis cao 192 m3. Vậttế lễ, thờ phụng: 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậtc. Sự kếthợpcủavẻ ... biếnthànhtượngtrưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuật Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc: đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giảiđáp kỹ thuật kt, đặcbiệt kthuậtktcủathời ... Chương 2. Ý NGHĨA CỦA MỸHỌC KIẾN TRÚC1. Nghĩahẹpvànghĩarộng:Nghĩahẹpcủacáiđẹpkiếntrúc: - Đẹp đơnthể, đẹpvề tạohìnhvàtrangtrí.Nghĩarộng:- Đẹptổng thể, nghiên cứukiến trúc trongbốicảnh riêng...
- 100
- 1,781
- 12
Mỹ học kiến trúc 20 ppt
... CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆTHUẬT CỦA ĐẸP2.Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến trúc Đẹpnghệ thuật: dùng hình tượng nghệthuật để thuyếtminhcuộcsống đờithường, phản ảnh hiệnthựcxãhội. Kiến trúc là ... đượckhônggian hóa, vănhóav lịch sử đượcđông kết, là vậtdẫntinhthần đượcvậtchấthóa. CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆTHUẬT CỦA ĐẸP2.Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến trúc Hegels: “Trong nghệ thuật ... CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆTHUẬT CỦA ĐẸP3.Đẹp và xấucủanghệ thuậtkiến trúc: Xấuthể hiệntácdụng tăng lực đốivới đẹp. “Sắc” là đặcsắc, nhuậnsắc....
- 5
- 551
- 3
Mỹ học kiến trúc 1 ppsx
... trướcthẩmmỹ.Từ quan điểmtiệnlợi, hiệuquả để quan sátsự vậthiệntượng.Sau này mớitiếnlênquanđiểmthẩmmỹ đểđánh giá. Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC1. Bướctiếncủalịch sử: Quan điểmsử học: ... Bướctiếncủalịch sử: Quan điểmsử học: thựcdụng có trứơcthẩm mỹ. Nhân loạitừ hang động chuyểnlênmặt đấtcư trú: đây là bướcngoặtcótínhchất lịch sử. Vd: Từ hang đá, ntỳpluặ xuthintỡnh cmvuisng. õy l ... Tuy nhiên giá trị tinh thầnkiếntrúccó sứcsống riêng: VạnLýTrườngThành, Parthenon- Ở đây côngnăng mang tính tạmthờicáiđẹplàtrường...
- 5
- 522
- 4
Mỹ học kiến trúc 3 pps
... sánh vớisinhvật: Theo đuổivẻ đẹpkiếntrúcdựatrênnhững tương đồng vớicơ thể sinhvật: vd đốixứng. Sullivan: Hình thứctheođuổicôngnăng.Wright: Kiếntrúchữucơ.-Kiếntrúcphụcvụ tự nhiên 2. Ba loạigiải ... thích(i) So sánh vớisinhvật: - Kiếntrúccầngiống vớisinhvật: từ công năng nộibộ mà sinhtrưởng. Các bộ phậntạohìnhănkhớpnhau.- Kiếntrúcpháttriển trong thiênnhiên. Kiếntrúclànétchấmphácủa thiên ... các quan hệ tỷ lệ, đặcbiệtlà các tỷ lệ hình học. Các nguyên lý hình học vuông, tam giác, h.c.n căn5, tỷ lệ vàng… 2. Ba loạigiải thícha/ ThuyếtÍch -Mỹ (đẹpcólợi ích, cóhiệuquả):Hữudụng là đẹp,...
- 5
- 371
- 2
Mỹ học kiến trúc 4 pptx
... phân loạiA, B vàBAKtrúc loại A tuân theo mỹ họchìnhthứcKtrúc loại BA tuân theo cả mỹ họchìnhthứcvà nghệ thuật.Ktrúc loại B tuân theo mỹ họcnghệ thuậtCái đẹptrongkiếntrúclàtương đốimởrộng, ... Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: a/ Thuyếtcôngnăng mới:Nhấnmạnh tính hợplýcủakỹ thuậtvà thích dng. Cỏc iukinkinht, cụng nng, kthutnghiờmngtặ Theo cỏcnguyờn tc phỡnhthc. 3. Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: b/ ... tưởng, tínhnghệ thuật. Kiến trúc chính: KT thiên về sinh hoạttinhthầnvdRCB, thư viện, bảotàng…KT phụ: KT mang tính công năng đơnthuần. 3. Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: c/ Thuyếthệ thống:Khảo...
- 5
- 412
- 1
Mỹ học kiến trúc 5 ppt
... Tứclàcáiđẹptạoramộtcác có điềukiện.- Đẹpkiến trúc là đẹpý tồn. 3. Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: Kiếntrúcđẹp:Nhân- căncứ nguồngốckiếntrúcHình- Hình thứcthẩmmỹ, hình thứcnghệ thuật.Ý-Sinhđộng, ... nhiên, xã hội.Cảm- chủ thể thẩmmỹ, khách thểthẩmmỹ. 1. Nương tựavàthuầntúy:- Kiến trúc là pho sử bằng đá- Kiến trúc là bài thơ bằng bê tông.Minh chứng lịch sử lưulại trong các chi tiếtvàphế ... tựavàthuầntúy:ĐẹpKT bị ràng buộcbởicácquyluậtmáymóc, nhưng lạiphải tuân theo các quy luậtthẩmmỹ, tứclàchị sự chi phốicủa đẹpthuầntúy. Hegels: “nương tựa+ thuầntúythống nhấtthành mộttạonênvẻ...
- 5
- 622
- 5
Mỹ học kiến trúc 6 pot
... tựavàthuầntúy:Le Corbusier (81): Mỹ họccủacôngtrình sư và nghệ thuậtkiếntrúc.Nervi (83): “hiệntượng kiến trúc có 2 ý nghĩa”- Phụctùngkếtcấu: yêu cầukháchquan- Sinh ra mỹ họctìnhcảm: tính chấtchủ ... (trựctiếphoặcgiántiếp) phát sinh ý nghĩavớinguyênhìnhsẽ biếnthànhtượngtrưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 2. Trừutượng và tượng trưng:Hai loạigiải thích: - Thuyếtámthị củaHegels- ThuyếthìnhthứccủaWarlyngeThuyếtámthị ... 1. Nương tựavàthuầntúy:Đặctínhcủavẻ đẹpkiến trúc: sự thốngnhấtcủavậtchấtvàtinhthần, kỹthuậtvànghệ thuật. “Đống vậtchất không sứcsống”...
- 5
- 434
- 3
Mỹ học kiến trúc 7 docx
... củakhỉ giốngngườinhưng không có mộttíý nghĩanào. 2. Trừutượng và tượng trưng:Trừutượng củakiến trúc thông qua ngôn ngữcủa đường nét:- Đường ngang bằng: cảm giác bình dị, khoan khóai. Đường ... đá: thô nặng. Thủytinh: hư ảo. K/c thép: hiện đại 2. Trừutượng và tượng trưng:Trừutượng củakiến trúc thông qua ngôn ngữ củakhốitíchvàtrọnglượng:- Khốitíchnhỏ: cảmgiácthânthiết. Khốitíchlớn:...
- 5
- 427
- 4
Mỹ học kiến trúc 8 ppt
... biệtvàtương đồng củakiếntrúc:- Tính khoa thời(vượttrướcthời đại)- Tính lịch thời(trảiqua, tồntạivớithờiđại)ĐẹpvìvừathânthờivừakhoathờiVd: Thiên Đàn và kiểuThiênĐàn.Mỗiloạikiến trúc đề thuộcvề ... vị sâu xa, tínhchấtbiểu đạt đatầng. 3. Sự khác biệtvàtương đồng củakiếntrúc:- Tính đadạng và khác biệtcủavẻ đẹpkiến trúc - Tính thống nhất hài hòa, nhịp nhàng cânđối.Tính dị đồng (khác ... củakiếntrúc:Nếu không phù hợpthời đạithìgiả ccng ging nhim ihia.Tớnh thi icakin trỳcặ M hcrai. Qung Trường Saint Marco ởVenice. Vd: ảnh chụp ba ông cha cháuCá tính là sinh mệnh củakiến trúc. ...
- 5
- 448
- 2
Mỹ học kiến trúc 9 pdf
... CỦA MỸHỌC KIẾN TRÚC1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họccổ điển: Mh củakiếntrúccổ điểnHyLạp- La Mã.Nghĩarộng: thựctiễnvàhọcthuyếtcácloạinghệ thuậtkiếntrúcđãtồntại trong lịch sử. VD: ... thứccộtHyLạp, vòm cuốnLa Mã, tỷ lệ vàtạohìnhcủakiếntrúccổ điển đãpháttriểnđếnmức độ hoàn mỹ. Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸHỌC KIẾN TRÚC1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậtĐẹpcổ điên là đẹp đếnmức ... thểthêm bớt gì mà không phá hoạikiến trúc. Công nghiệp hóa: sx công nghiệpthaythế sx thủ công. Sử dụng vậtliệumới, kỹ thuậtmớivàkếtcấumới. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuật1851 tạiLondon...
- 5
- 847
- 11
Mỹ học kiến trúc 10 docx
... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuật Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc: đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giảiđáp kỹ thuật kt, đặcbiệt kthuậtktcủathời imỏymúcặ dựng KHKT gii ỏp cỏc vn cam học. “Các ... ở kiutrilớnh, mtmtct, mtlithoỏtặ lm cho b mtmụitrngthnh th hin ib tổnthương 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậta. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivớicôngnăng mớiLe: phần bên ngòai là phản ảnh tất ... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậtc. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivàthành thị mớiKt hiện đại: mâuthuẫngiữatiêuchuẩnhóa...
- 5
- 294
- 1
Mỹ học kiến trúc 11 ppt
... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậtTừ mh cổ điển Æ mh kỹ thuậtLà sphẩmhợpvớiquyluậttấtyếucuảtrình độ tri thức, ... thuậtktđếnmứccáinàocũng giống nhau, kiểucáchđơn điệu, nhàm chán, phi cá tính. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹthuậtd. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivới điêukhắcvànghệ thuậthộihọa:Bauhaus: lợidụng...
- 5
- 313
- 1
De thi hoc ki I mon Lich su theo chuan kien thuc
... khoa học kĩ thuật, cử học sinh ưu tú du học phương Tây.- Cuối thế kỉ XIX – dầu thế kỉ XX, Nhật Bản trở thành một nước tư bản công nghiệp4đ1đ0.5đ0.5đ0.5đ0.5đ1đCâu 3: Ý nghĩa lịch sử của ... TrịCâu 3 : Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi có ý nghĩa lịch sử như thế nào ? Hết Phòng GD huyện Ngọc Hồi ĐÁP ÁN MÔN LỊCH SỬ 8Trường THCS Ngô Quyền Đề: 02Câu Nội dung trả lời ĐiểmCâu ... Phòng GD huyện Ngọc Hồi ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011Trường THCS Ngô Quyền Môn: Lịch Sử 8 Thời gian: 45 phútĐỀ: 02Câu 1: Trình bày nguyên nhân, diễn...
- 6
- 727
- 3
- lịch sử công trình kiến trúc
- tài liệu mỹ học kiến trúc
- bài tập lớn mỹ học kiến trúc
- bài tập mỹ học kiến trúc
- mỹ học kiến trúc
- mỹ học kiến trúc 2
- mỹ học kiến trúc 15
- vai trò của mỹ học kiến trúc
- mỹ học kiến trúc file download
- mỹ học kiến trúc là gì
- lịch sử phát triển kiến trúc thế giới
- lịch sử phát triển kiến trúc việt nam
- bài giảng mỹ học kiến trúc
- lịch sử mỹ học ấn độ
- lịch sử đại học kiến trúc hà nội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25