... errors)1THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC TS. Hoàng Văn Minh, Đại học Y Hà nộiMỤC TIÊUMỤC TIÊUSau bài học, họcviêncókhả năngTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnvề ... đượctrắcnghiệmthốngkê phù hợpvớimục tiêu nghiên cứu 4Số đo về chiều cao, cân nặng, huyếtápcủatừng người trong mộtSố liệuSố liệu, thông tin và bằng chứnghuyết áp của từng người trong một nhóm đối ... Trung bình±1,96 sai số chuẩn14Khoảng tin cậyKhoảng tin cậy(CI)(CI) Nghiên cứuvề huyết áp trên 200 ngườichokếtquảsau:chokếtquảsau:trị số huyếtáptối đa trung bình là 123mmHg(sd=2.5)tỷ...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo ... 80% những tác giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc vào ... đúng trong thực tế. Số lượng tài liệu tham khảo không có tương quan với ý tưởng nguyên thủy hay không nguyên thủy. Trong ngành y học, tôi chỉ mới điểm qua các công trình đoạt giải Nobel trong...
... tổng kết đề tài nghiên cứukhoahọc cấp Bộ, mã số B99-03-32. 2. Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy họchọc phần phân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiêncứukhoahọc ... kê ứng dụng trongnghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP ... HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌCTRONGNGHIÊNCỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 – 2012Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Phúc ChỉnhThái...
... cảnhTHIẾT KẾNGHIÊN CỨUChiến lược thiết kế Câu hỏi số 10 : Thiết kếnghiêncứu là gì ? Các loại thiết kếnghiêncứu ? Cho thí dụ về mỗi loạiThiết kếnghiêncứu là bao gồm toàn bộ kếhoạch liên kết ... tiên của thầy. Áp dụng tư duy khoahọc để giải quyết vấn đề quản lý. Xem kỹ slice thứ hai của thầyQuy trình nghiên cứu Câu hỏi số 1 : Các bước trongnghiêncứukhoa học Trả lời : sơ đồ 1.1 trang ... số 7 : có mấy cách tiếp cận trongnghiêncứu và nghiêncưú kinh tế thích hợp với cách tiếp cận nào ?Trả lời : Có 2 cách tiếp cậnLý thuyết trước nghiêncứu Nghiên cứu trước lý thuyếtXem thêm...
... những vấn đề cần nghiên cứu và cần làm báo cáo nghiêncứu định tính (nghiên cứu xã hội học) , báo cáo nhanh trước khi xử lý số liệu định lượng và bổ sung cho phần kết quả nghiêncứu định lượng ... không kịp ghi NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG • Các phương pháp thu thập thông tin thường sử dụng: Phỏng vấn trực tiếp đối tượng nghiêncứu qua bộ câu hỏi hoặc bệnh án nghiêncứu đã thiết kế sẵn ... đối tượng nghiêncứu và người nghiên cứu Luôn luôn đặt câu hỏi cho người được phỏng vấn sâu Tại sao Làm như thế nào… • Khi nội dung cần thu thập đã đạt được mục đích nghiên cứu, đối...
... khác biệt giữa một đề cương nghiêncứu và một bài nghiêncứu •Lưu ý: Đề cương nghiêncứu không phải là bản tóm tắt một bài viết.•Đề cương nghiêncứu là nghiêncứu sơ bộ về vấn đề bạn quan ... hỏi nghiêncứu (ví dụ những vấn đề mà tôi có thể giải quyết qua nghiêncứu này là…’)5. Điểm các tài liệu liên quan: cho thấy tầm quan trọng của đề tài nghiên cứutrong bối cảnh các nghiêncứu ... nói với độc giả (kết luận) - Chú ý đến văn phong, mẫu trình bày và lỗi chính tả.MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý TRONG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCCách viết một bài luận tốt, đề cương nghiên cứu, vấn đề trích...
... - Nghiêncứu thực nghiệm thông qua các biến. - Nghiêncứu đồng đại chéo có nghĩa là thiết kếnghiêncứutrong đó các dữ liệu được thu thập trong cùng một thời điểm.Ví dụ: nghiêncứu việc học ... trình khoa học, đồng thời cũng là cơ sở đảm bảo tính chất khoa học của kết quả nghiên cứu. Chính vì vai trò quan trọng của phương pháp như vậy nên trong quá trình học môn: Phương pháp nghiêncứu ... bạn đang hỏi là liệu rằng kết quả nghiêncứukhoahọctrong kinh doanh có thể được hỏi bằng cách thống kê hay bằng những phương pháp nghiêncứu khác. Ví dụ nếu 81% trong 100 khách hàng hài lòng...
... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dục-Cho ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Khác nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dụcCách ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dục-Đòi...
... vực nghiêncứukhoahọc ra ít nhất 7 nhóm sau đây: - Khoahọc tự nhiên - Khoahọc xã hội và nhân văn - Khoahọc giáo dục - Khoahọc kỹ thuật - Khoahọc nông - lâm - ngư nghiệp - Khoahọc ... phương pháp luận trongnghiêncứu Y học Phần II: Gồm các thuật toán thống kê cơ bản ứng dụng trongnghiêncứu và kiểm định các kết quả nghiêncứu Y học ở các mức độ khác nhau. Trong tương lai, ... của nền kinh tế nước nhà, công tác nghiêncứukhoahọc sẽ ngày càng phát triển, trong đó có nghiêncứu Y học. Cuốn “Phương pháp luận trongnghiêncứu Y học cùng với các tư liệu được minh chứng...
... thể nghiêncứu 20 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Đặt vấn đề Trong nghiêncứukhoahọc việc xác lập một đề cương nghiêncứu tốt sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho cả quá trình nghiên ... bàn luận kết quả nghiêncứu Bàn luận kết quả phải dựa vào kết quả nghiên cứu. Trên thực tế ta chưa có kết quả nghiêncứu nên phải dựa vào khả năng có được của các kết quả nghiêncứu để tìm ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU THÔNG DỤNG 1. Nghiêncứu mô tả Nghiên cứu mô tả là loại hình nghiêncứu mà nhà nghiêncứu tiến hành, thực hiện nhằm xác định rõ bản chất các sự vật và hiện tượng trong những...