... chất ( chuẩn, 26 số) Bộ chuẩn PTT tuổi (4 lĩnh vực, 28 chuẩn, 120 số Sự pháttriển TC quanhệxãhội ( 7chuẩn, 34 số) Sự pháttriển ngôn ngữ giao tiếp ( chuẩn, 31 số Sự pháttriển nhận thức ( chuẩn, ... phép; Chỉsố 25 Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm; Chỉsố 26 Biết hút thuốc có hại và không lại gần người hút thuốc LĩnhvựcPHÁTTRIỂNTÌNHCẢMVÀQUANHỆXÃHỘI (7 chuẩn34 số) Lĩnh ... biết làm LĩnhvựcChuẩn Mô tả hành vi hay kỹ quan sát mà ta mong trẻ đạt Chuẩn định LĩnhvựcChuẩnChỉsố Nội dung Bộ chuẩnpháttriển trẻ em năm tuổi gồm: lĩnhvực 28 chuẩn 120 số Sự phát triển...
... -Phát triển TC - KNXH tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ -GD pháttriển TC-KNXH hình thành pháttriển trẻ lực cá nhân, trang bị cho trẻ kỹ sống để giúp trẻ hoà nhập vào ... đồng xã hội, yếu tố cần thiết giúp trẻ học tập tốt trờng phổ thông -GD pháttriển TC-KNXH cho trẻ trờng mầm non cần đợc tiến hành tổng thể bao gồm GD pháttriển thể cht, pháttriển ngôn ngữ, phát ... c hi cho tr c tri nghim thụng qua cỏc trũ chi, x lý cỏc tỡnh hung, tham quan tip xỳc, quan sỏt mụi trng xó hi gn gi xung quanh, Hot ng 3: Thc hnh xõy dng ch tớch hp ni dung giỏo dc phỏt trin...
... -Phát triển TC - KNXH tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ -GD pháttriển TC-KNXH hình thành pháttriển trẻ lực cá nhân, trang bị cho trẻ kỹ sống để giúp trẻ hoà nhập vào ... đồng xã hội, yếu tố cần thiết giúp trẻ học tập tốt trờng phổ thông -GD pháttriển TC-KNXH cho trẻ trờng mầm non cần đợc tiến hành tổng thể bao gồm GD pháttriển thể cht, pháttriển ngôn ngữ, phát ... ngôn ngữ, pháttriển nhận thức, thẩm mỹ Vai trũ ca giỏo dc tỡnh cm k nng xó hi i vi s phỏt trin ton din ca tr mm non (Tip) S phỏt trin ngụn ng: Nu tr thiu t tin, rt rố, khú hp tỏc quan h vớ bn...
... học TB 16 .7 Kém 17 70.8 Tốt 1/24 16 .7 8.4 4 .7 20/24 83.3 78 .6 Khá 8.3 4/24 16 .7 8.4 TB 16 .7 Kém 17 70.8 Tốt 1/24 4 .7 20/24 83.3 78 .6 Khá 8.3 4/24 16 .7 8.4 TB 16 .7 Kém 17 chơi với 4/24 70 .8 tập ... dục trẻ, nhằm giúp trẻ pháttriển cách toàn diện từ có nội dung giải pháp cụ thể sau: * Tạo tình để giáo dục pháttriểntìnhcảm kỹ hợp tác qua lĩnhvực học: + Lĩnhvựcpháttriển nhận thức: - Với ... chữ + Lĩnhvựcpháttriển giao tiếp tìnhcảmxã hội: VD: Truyện “Bác gấu đen hai thỏ”, Cô hỏi: Các yêu thích nhân vật chuyện kể? Vì sao? Qua chuyện kể “Bác gấu đen hai thỏ” cháu phải biết quan...
... Giới thiệu Pháttriểntình cảm, kĩ xãhội tầm quan trọng pháttriển nhân cách trẻ o Pháttriểntìnhcảm o Pháttriển kĩ xãhội Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểntình cảm, kĩ xãhội trẻ o Các ... pháttriểntình cảm, kĩ xãhội trẻ o Kết EDI Cách thức hỗ trợ trẻ pháttriểntình cảm, kĩ xãhội o Cách thức hỗ trợ pháttriểntìnhcảm o Pháttriển kĩ xãhội o Tự nhận thức o Pháttriển kĩ xã ... GIỚI THIỆU Pháttriểntình cảm, kĩ xãhội tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ Các lực tìnhcảmxãhội có mối quanhệ chặt chẽ với kết học tập pháttriển cải thiện trẻ...
... có kết pháttriểntìnhcảm lực xãhội 22 Giáo dục pháttriểntìnhcảm kó xãhội Slide cho thấy pháttriểntình cảm, xãhội định nghĩa kết EDI CHIẾU SLIDE # 20 Pháttriểntình cảm, kỹ xãhội EDI ... gian Pháttriểntình cảm, kĩ xãhội tầm quan trọng pháttriển nhân cách trẻ 2.1 Pháttriểntìnhcảm 10 phút 90 phút 2.2 Pháttriển kĩ xãhội Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểntình cảm, kĩ xãhội ... dục pháttriểntìnhcảm kó xãhộiPHÁTTRIỂNTÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃHỘIVÀ TẦM QUAN TRỌNG ĐỐI VỚI SỰ PHÁTTRIỂN NHÂN CÁCH CỦA TRẺ 2.1 PHÁTTRIỂNTÌNHCẢM GIẢI THÍCH Bây tập trung thảo luận phát triển...
... điều thành công mà lớp đạt trẻ pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội tốt, khả phối hợp nhóm tự nhiên, trẻ cảm nhận tốt mối quanhệxã hội, khả xử lý tình sống linh hoạt điều quan trọng giáo viên giảng dạy ... thức pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội nội dung quan trọng chương trình giáo dục mầm non Nó tiền đề quan trọng việc học pháttriển toàn diện nhân cách trẻ mầm non Nội dung giáo dục pháttriểntình cảm- ... từ vấn đề để nâng cao chất lượng giáo dục pháttriểntình cảm- kĩ xãhội cho trẻ việc làm cần thiết quan trọng Vậy làm để tìnhcảm kĩ xãhội trẻ pháttriển hoạt động góc? Từ trăn trở qua thực...
... thức, biểu lộ cảm xúc hình thành quanhệxãhội với người xung quanh trẻ lứa tuổi 4-5 tuổi giai đoạn mốc quan trọng pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội Nhưng lứa tuổi pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội đứa trẻ ... thực cần thiết cho pháttriển toàn diện trẻ đặc biệt pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội 1.3 Phạm vi nghiên cứu đề tài Nhận thức rõ tầm quan trọng việc pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội trẻ mầm non đặc ... dấu hiệu khả quan, tiến hành khảo sát khả pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội trẻ phương pháp trò chuyện phương pháp quan sát thấy kết sau: Số liệu khảo sát khả pháttriểntìnhcảm kĩ xãhội trẻ giai...
... thiệu khách - Các ơi! Hôm lớp có tổ chức hội thi bé khéo tay, trước tham gia vào hội thi chơi TC"Gieo hạt" cô nhé! 2.Nội dung *HĐ 1: Quan sát tranh mẫu - Quan sát tranh dán hoa màu đỏ + Cô đố cô ... thìa ( tay phải) lấy hồ, cô chấm hồ vào đầu cành xong cô dán hoa vào đầu cành hoa, cô vuốt nhẹ cho hoa thật đẹp Cứ cô tiếp tục dán nhiều hoa vào giỏ - Cô lau tay vào khăn cho - Đôi bàn tay khéo léo ... dán hoa màu đỏ + Cô đố cô có tranh đây? - Giỏ hoa có màu gì? - Quan sát tranh dán hoa màu vàng + Còn tranh gì? - Giỏ hoa có màu gì? - Quan sát tranh dán loại hoa + Các nhìn xem giỏ có hoa đây? +...
... hình… Nội dung GD pháttriển TC-XH thẩm mỹ (chương trình GD nhà trẻ) Pháttriểntình cảm: + Ý thức thân + Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc Pháttriển kĩ xã hội: + Mối quanhệ tích cực với ... Nhận biết thể cảm xúc, tìnhcảm với người, vật, tượng xung quanh Hành vi quy tắc ứng xử xãhộiQuan tâm đến môi trường Một số điểm lĩnhvực GD PT TC-XH n Được đặt thành lĩnhvực riêng có ... thiệu lĩnhvực PT TC-XH chương trình GDMN Hướng dẫn thực nội dung pháttriểntìnhcảm - xãhội Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục pháttriển TC-XH Tổ chức môi trường đáp ứng nội dung giáo dục phát...
... cóhk( iãh s àv nâht i gn ”p g“ ihk gn s iuv rt , l i gn — neuq i gn õr t ib nâhp t ib rt ,i rt ht ,7 ht gnáht gn ohk n + • • • • + — • • + • + — • • 42 NM ELUDOM | 21 b p b hnaht mâ gn hn gn b hnauq ... c hnìT • :hnauq gnux gn t n ih àv t v s ,i gn noc i v m c hnìt ,cúx m c n ih ht àv t ib n hN + 71 | IỘH ÃX GNĂN ĨK ,MẢC HNÌT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT HDPP GNỤD GNỨ :i h ãx x gn c t ... t m gnort nit t ,p l c àv gn hC • c h p l ,hnì aig gnort nâht n b a c m ihn hcárt ,írt v t iB • 72 | IỘH ÃX GNĂN ĨK ,MẢC HNÌT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT HDPP GNỤD GNỨ .n cúx t hn n l i...
... tác động thích ứng chúng bộc lộ phát triển; đặc biệt nhân cách em mang tính hình thành, việc hình thành nhân cách diễn sớm chiều, với học sinh tiểu học trình pháttriển toàn diện mặt mà nhân cách ... học sinh tiểu học trình pháttriển toàn diện mặt mà nhân cách em hoàn thiện dần với tiến trình pháttriển Hiểu điều mà cha mẹ hay thầy cô giáo tuyệt đối không "chụp mũ" nhân cách trẻ, trái lại...
... túc chế độ bảo hiểm xãhội người lao động Chỉ có 46% người lao động thuộc khu vực kinh tế quốc doanh tham gia bảo hiểm xãhội Các sách điều tiết thị trường sức lao động chưa phát huy tác dụng cách ... tiếng nói chung sở để có pháttriển bền vững, ổn định Mục tiêu pháttriển bền vững phải tiếp cận cách toàn diện theo nguyên tắc tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xãhội Người lao động lực ... lao động, khắc phục tính chất tự phátphát huy khả tự điều tiết thị trường Hiện nay, mâu thuẫn người lao động với người sử dụng lao động biểu đa dạng phức tạp xuất phát từ lợi ích kinh tế Để hạn...
... hiệu hệ thống pháp luật, thể chế sách pháttriển kinh tế - xã hội, thực ngày tốt an sinh xãhội phúc lợi xãhội ” Về mặt xã hội, việc pháttriểnhệ thống an sinh xãhội đặc biệt pháttriểnhệ thống ... thần, mà trước hết lĩnhvựcxãhội Nó phản ánh mối quanhệ nghĩa vụ quyền lợi xãhội cá nhân, nhằm đảm bảo pháttriển hài hòa người, xãhội phù hợp với xu tiến xãhội Công xãhội vừa khát vọng ... nghiệp pháttriển Việc giải mối quanhệpháttriển kinh tế đảm bảo công xãhội vấn đề quan trọng trở nên cấp thiết Giải tốt mối quanhệ tạo động lực cho pháttriển nhanh bền vững mặt kinh tế - xã hội...
... ông hệsố Gini mang tên nhà thống kê học đưa hệsố Mối quanhệ biện chứng pháttriển kinh tế công xãhội a) Các quan điểm mối quanhệ tăng trưởng kinh tế công xãhội trình pháttriển kinh tế * Quan ... nước Quanhệpháttriển kinh tế với công xãhội thực chất mối quanhệpháttriển lực lượng sản xuất với pháttriểnquanhệ sản xuất kiến trúc thượng tầng, tức pháttriển hình thái kinh tế xãhội ... hội .3 Mối quanhệ biện chứng pháttriển kinh t và công xãhội a Các quan điểm mối quanhệ tăng trưởng kinh tế công xãhội b Mối quanhệ biện chứng II Thực trạng, giải mối quan hệ...
... rắn đâu?” Trẻ cảm nhận nhịp điệu vui tươi đồng dao Biết số hoạt động dịp Xuân Kỹ năng:: - Rèn kỹ thể giọng điệu, ngữ điệu đọc đồng dao - Pháttriển trí tưởng tượng, trí nhớ pháttriển vốn từ ... điều trẻ thích mùa Xuân đến - - Trẻ trò Cô dẫn dắt trẻ tới số trò chơi dân gian dành cho trẻ em dịp lễ hội mùa Xuân trẻ trò chuyện số trò chơi (Kéo co, lộn cầu vồng, cắp cua bỏ giỏ) - Cho trẻ ... Pháttriển trí tưởng tượng, trí nhớ pháttriển vốn từ cho trẻ Thái độ: - Biểu lộ cảm xúc đọc đồng dao II CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh trò chơi dân gian : Kéo cưa lừa xẻ, kéo co, cắp cua bỏ giỏ,...