luyện thi đh hóa 2014
LUYỆN THI ĐH - HÓA 12 - 2009
... TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÁNG.LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG.GV: Từ Hoàng Vũ. 0109.ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2009 MÔN: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút; Mã đề thi 829Họ, tên thí sinh: Số ... gam.Câu 54: Phản ứng hóa học xảy ra trong pin điện hóa : 2Cr + 3Cu2+ → 2Cr 3+ + 3Cu . Biết 200,34Cu CuE V+= + ; 30/0,74Cr CrE V+= − . E0 của pin điện hóa là : A. 0,40V ... xúc tác đến khi kết thúc phản ứng thu được 11,44g este . Hiệu suất phản ứng este hóa là Trang 3/4 - Mã đề thi 829A. 52% B. 65% C. 66,67% D. 50%PHẦN RIÊNG: Thí sinh chỉ được chọn làm 1 trong...
- 4
- 316
- 0
LUYEN THI DH - HOA 12 - 2009
... 2/4 - Mã đề thi 829TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÁNG.LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG.GV: Từ Hoàng Vũ. 0109.ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2009 MÔN: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút; Mã đề thi 829Họ, ... gam.Câu 54: Phản ứng hóa học xảy ra trong pin điện hóa : 2Cr + 3Cu2+ → 2Cr 3+ + 3Cu . Biết 200,34Cu CuE V+= + ; 30/0,74Cr CrE V+= − . E0 của pin điện hóa là : A. 0,40V ... Phản ứng hóa học không thể dùng để điều chế oxit của nitơ làA. CaCO3 + dung dịch HNO3. B. NH3 + O2.C. NH4Cl + NaNO3. D. Cu + dung dịch HNO3.Câu 18: Cho sơ đồ chuyển hóa sau:...
- 4
- 310
- 0
Luyện thi ĐH hóa
... điện hóa được tạo thành từ 2 cặp oxi hóa- khử Ni2+/Ni và Ag+/Ag có giá trị là 1,03 (V) và thế điện cực chuẩn của cặp oxi hóa- khử Ag+/Ag là 0,8 (V). Vậy thế điện cực chuẩn của cặp oxi hóa- khử ... Nhận xét nào sau đây đúng? A. Có 4 dung dịch làm quỳ tím hóa đỏ. B. Có 3 dung dịch làm quỳ tím hóa xanh.C. Có 3 dung dịch làm quỳ tím hóa đỏ. D. Có 4 dung dịch không làm đổi màu quỳ tím.Câu ... 1,7. D. pH = 2.Câu 19: Thực hiện phản ứng xà phòng hóa hoàn toàn 2,52(g) chất béo thì cần dùng 90(ml) dung dịch KOH 0,1(M). Chỉ số xà phòng hóa có giá trị là (H = 1; O 16; K = 39)A. 200. B....
- 12
- 182
- 0
518 câu luyện thi ĐH- Hóa
... Cặp oxi hóa khử của kim loại là một cặp gồm một chất oxi hóa và một chất khử.B. Dãy điện hóa của kim loại là một dãy những cặp oxi hóa- khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hóa của ... Một chất oxi hóa gặp một chất khử nhất thi t phải xảy ra phản ứng hóa học.C. Đã là kim loại thì phải có nhiệt độ nóng chảy cao.D. Với một kim loại, chỉ có thể có một cặp oxi hóa- khử tương ... Ion. B. Cộng hóa trị.C. Kim loại. D. Kim loại và cộng hóa trị.Câu 256.“Ăn mòn kim loại” là sự phá hủy kim loại do:A. Tác dụng hóa học của môi trường xung quanh.B. Kim loại phản ứng hóa học với...
- 30
- 188
- 0
ĐỀ LUYỆN THI ĐH - HOÁ 2010
- 6
- 269
- 0
BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐH - HOÁ 2010
- 4
- 282
- 0
Luyện Thi ĐH-CĐ: Đại Cương Hoá HCơ
... CTPT của X:A. C5H10B C4H8 C. C5H12D. C4H10MỘT SỐ CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐH- CĐTrang -8-LUYỆN THI ĐH- CĐ 2010-2011A. Xảy ra chậm theo một hướng.B. Xảy ra nhanh theo nhiều hướng.C. ... tố có mặt trong chất hữu cơC. Các dạng liên kết hóa học có rong chất hữu cơD. Thành phần và cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơTrang -6-LUYỆN THI ĐH- CĐ 2010-2011Câu 40. (CĐ-08). Đốt cháy hoàn ... 19,5. CTPT của A:A. C2H2O4B. C4H6O4 C. C6H10O4 D. C5H8O4Trang -7-LUYỆN THI ĐH- CĐ 2010-2011- Mạch hở : Thẳng và nhánh- Mạch vòng* Thuộc các lọai nhóm chức chất hữu...
- 10
- 898
- 1
Một số dạng toán cơ bản trong hóa vô cơ dành cho luyện thi ĐH
... Tính khối lượng m của A?Hướng dẫn giải:Một số dạng toán cơ bản trong hóa vô cơ dành cho luyện thi ĐH - CĐBiên soạn: Lương Thi n Tài - Lưu Anh TúDạng 1: Kim loại + dung dịch muối → Muối mới ... C. 0,8 lít. D. 1,2 lít.IV. Bài toán oxihóa không hoàn toàn Fe. Fe bị oxihóa không hoàn toàn ở giai đoạn đầu, và bị oxihóa hoàn toàn lên trạng thái oxihóa cao nhất trong giai đoạn cuốiTrong ... thuận lợi, vì trong phản ứng oxihóa-khử (với HNO3 ) thì chỉ còn có Fe cho electron và chỉ có N+5 nhận electron .- Với các dạng toán không liên quan đến phản ứng oxihóa khử ta không thể áp dụng...
- 18
- 1,253
- 9
Chuyên đề luyện thi đại học 2014: Phản ứng oxi hóa khử
... rõ được thì không bày vẽ cho” Khổng Tử LƯU HÀNH NỘI BỘ 2 /2014 Lớp BDKT và Luyện thi TN THPT, CĐ -ĐH HÓA HỌC (0986.616.225)(0986.616.225)(0986.616.225)(0986.616.225) ... DDưươơnngg)) LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2014 CHUYÊN ĐỀ ĐẠI CƯƠNG VÔ CƠ 2: PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ “ Không tức giận vì muốn biết thì không ... PƯ OXI HÓA-KHỬ Bài giảng được đăng tải trên Website: www.hoahoc.edu.vn ThS. LƯU HUỲNH VẠN LONG (Giảng viên Trường ðH Thủ Dầu Một- Bình Dương) -2- “CHUN: Bồi dưỡng kiến thức – Luyện thi TN THPT...
- 7
- 7,287
- 181
Dao dộng điện từ, sóng điện từ luyện thi đh 2014
... trường biến thi n. B. quanh dây dẫn chỉ có điện trường biến thi n. C. Bên trong tụ điện không có từ trường biến thi n. D. quanh dây dẫn có cả từ trường biến thi n và điện trường biến thi n. 4.42. ... thời gian, nó sinh ra một điện trường xoáy biến thi n. D. Một điện trường biến thi n tăng dần đều theo thời gian, nó sinh ra một từ trường xoáy biến thi n. 4.30. Phát biểu nào sau đây là không ... về điện từ trường? A. Một từ trường biến thi n theo thời gian sinh ra một điện trường xoáy biến thi n ở các điểm lân cận. B. Một điện trường biến thi n theo thời gian sinh ra một từ trường...
- 9
- 480
- 0
kĩ thuật sử dụng các công thức kinh nghiệm hoá học luyện thi đại học 2014
... rắn (M, MxOy) M+n + Nα (Sβ) m gam m1 gam (n: max) Gọi:Số mol kim loại là aSố oxi hóa cao nhất (max) của kim loại là nSố mol electron nhận ở (2) là t molTa có:M − ne → M+n a ... duy nhất, ở đktc). Giá trị của m là A. 9,6. B. 14,72. C. 21,12. D. 22,4.Hướng dẫn giải:Sơ đồ hóa bài toán: Cu X Cu+2 + S+4Áp dụng công thức (3): m = 0,8.mrắn + 6 4.ne nhận ở (2) ⇒ m...
- 6
- 709
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25