0

luyen tap ke chuyen theo ngoi ke ket hop voi mieu ta va bieu cam

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM doc

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ BIỂU CẢM doc

Cao đẳng - Đại học

... Chao ôi …toàn cớ ta tàn nhẫn, người ta khổ người ta chã nghĩ đến đợcnữa, buồn không nỡ giận… Đóng vai ông giáo kể lại giây phút Lão Hạc sang báo bán chó GV nêu y/cầu nhiệm vụ cho HS theo tình việc...
  • 3
  • 6,122
  • 6
Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... nhiều lần nhà Kể lại câu chuyện trước lớp theo chuẩn bị nhà - Chú ý điều chỉnh giọng nói cho phù hợp với kể, lời thoại; - Nhấn mạnh yếu tố miêu tả biểu cảm theo thứ ... tiết miêu tả, biểu cảm, ví dụ: “Tên người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh Nhanh tay, nắm gậy Tôi giằng co, du đẩy với hắn, buông gậy ra, áp vào vật với Hai đứa kêu khóc om sòm...
  • 2
  • 8,887
  • 6
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... lại diễn biến Phần Thân có nhiệm vụ kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự đó, kể theo diễn biến trước – sau tự nhiên việc kể theo mạch hồi tưởng lại đan xen thực hồi tưởng; nội dung phần hướng ... không chịu nói Trinh bảo chưa muốn nói muốn dành cho bất ngờ chùm ổi chín vàng hai bàn tay Nâng chùm ổi tay, giọng run run: - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo chuyện phải không? Trinh lặng lẽ cười, ... bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàn ý theo bố cục ba phần Đoạn lược dẫn phần đầu đoạn trích xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn biến câu chuyện theo lần quẹt diêm cô bé bán diêm Nhận xét việc...
  • 3
  • 19,221
  • 24
Làm dàn ý Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Làm dàn ý Văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm

Tư liệu khác

... dụng yếu tố biểu cảm ? Nội dung văn kể theo thứ tự ? a Bố cục văn: Mở bài: Từ đầu… “bày la liệt bàn” Kể tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật - Thân bài: Tiếp theo “chỉ gật đầu không nói” Kể quà ... run… Cảm ơn Trinh quá… quí giá làm sao…” bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành sâu sắc C Trình tự kể: theo trình tự thời gian 10 Dàn ý văn tự sự: a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện...
  • 16
  • 3,018
  • 1
skknmột số biện pháp dạy học làm văn thể loại “tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm”

skknmột số biện pháp dạy học làm văn thể loại “tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm”

Giáo dục học

... Ngữ văn, theo kết điều tra thân vào đầu năm học phiếu an-két sau đây: Học phân môn tập làm văn: Thích  Không thích:  Năng lực học tập làm văn: Giỏi  Yếu:  Làm tập làm văn: Khó  Dễ  Theo thân ... thể nói môn học nhà trường THPT, môn ngữ văn đóng vai trò quan trọng, tạo tiền đề cho học sinh có kĩ nghe, nói, đọc, viết tiếng việt thành thạo theo kiểu văn có kĩ sơ giản phân tích tác phẩm văn ... kết cấu câu chuyện nêu giúp định hướng dàn cách sáng tạo, dễ viết Ví dụ với đề trên, ta xây dựng kết cấu theo hướng khác “Hồi luyện thi học sinh giỏi tiểu học, em tình cờ quen người bạn Từ trước...
  • 21
  • 768
  • 0
BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx

BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx

Cao đẳng - Đại học

... nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, để tuột hộp mồi rơi xuống sông Ngán ngẩm, cần câu, định Chưa kịp đứng dậy, nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu ta hộp mồi đầy Cậu ta san nửa số ... Tôi nhìn theo bóng thằng bé khuất dần phía cuối đường b Tôi ngước nhìn lên, thấy hàng phượng vĩ nở hoa tự c Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiều tà, lòng buồn nhớ quê d Cô bé lặng lẽ dõi theo cánh ... giáo nhận xét: Chưa có ý kiến Theo em, cô giáo nhận xét vậy? Phải trả lời cho đúng? Bài Cho đoạn văn tự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn...
  • 4
  • 5,334
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25