0

luyen tap bai phuong trinh dua duoc ve dang ax b 0

Bài giảng Tiet 43: Bai 3: Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b =0

Bài giảng Tiet 43: Bai 3: Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b =0

Toán học

... gin ó bit cỏch gii ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b bit cỏc phộp bin i no ta i vo bi mi BI 3: PHNG TRINH < /b> A C Vấ DANG < /b> ax < /b> + b = Hot ng 2: Cỏch gii 1/ Cach giai Gv: ghi ... Vd4 : SGK trang 12 Vd5 : x + = x 0x = -2 (vụ lý) Phng trinh < /b> vụ nghiờm Vd6 : x + = x + 0x = (ỳng) Phng trinh < /b> co vụ sụ nghiờm 4/Cung cụ Lm bi 10 sgk trang 12 Lm bi thờm ngoi 5/ Hng dõn hoc nha ... vd2 Hs nờu cỏc bc GV: nhn xột HS: thc hin ?1 Hs cung GV nhn xột Hot ng 3: p dng Gv: yờu cõu hs úng sỏch li v lm 2/ Ap dung VD2 v ?2 Vi du : Giai phng trinh < /b> Hs: hs lờn bang trinh < /b> bay (3x 1)( x...
  • 3
  • 2,503
  • 16
Bài giảng Tiết 43. Phương trình đưa được về dạng ax+ b= 0

Bài giảng Tiết 43. Phương trình đưa được về dạng ax+ b= 0

Toán học

... ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng : ax < /b> + b = ( Trong b i nµy ta chØ xÐt c¸c ph­¬ng tr×nh mµ hai vÕ cđa chóng lµ biĨu thøc h÷u tØ cđa Èn, kh«ng chøa Èn ë mÉu vµ cã thĨ ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng ax < /b> +b= 0 ) TiÕt 43 : ph­¬ng ... tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng đơn giản dạng ax < /b> + b = -Trong vài trường hợp ta có cách biến đổi khác TiÕt 43 : ph­¬ng tr×nh ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng : ax < /b> + b = Cách giải: * Các b ớc chủ ... { } b) 2t – + 5t = 4t + 12 2t + 5t – 4t = 12 + 3t = 15 t = Vậy tập nghiệm: S={5} BT Về nhà: 1.Xem lại cách giải phương trình b c ẩn phương trình đưa dạng ax < /b> + b = 2 .B i tập: B i 11,...
  • 13
  • 958
  • 13
Bài giảng phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

Bài giảng phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

Toán học

... x im im i 1: 40 30 20 60 10 im i 2: 10 40 30 50 20 60 10 Ht2 gi Ngụ Bo Chõu sinh ngy 28 thỏng 06 nm 1972 ti H Ni l giỏo s toỏn hc tr nht Vit Nam hin Vi cụng trỡnh chng minh B c bn Langlands giỏo ... dng ax+< /b> b = 1.Quy tc chuyn v ax+< /b> b = A(x) =B( x) 2.Quy tc nhõn b Nu a thỡ phng trỡnh cú nghim nht l x = a Nu a = 0 ;b thỡ phng trỡnh vụ nghim Nu a =0 ;b= 0 thỡ phng trỡnh cú vụ s nghim Cỏc bc gii: ... phng trỡnh bc nht dng tng quỏt? nh ngha phng trỡnh bc nht mt n? Cho mt vớ d ? Tr li: Phng trỡnh bc nht mt n cú bao nhiờu nghim ? ax+< /b> b= 0 (a 0) a x = -b b x= a Phng trỡnh cú nghim S= { - b} a Gii...
  • 15
  • 898
  • 4
bài giảng đại số 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax+b=0

bài giảng đại số 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax+b=0

Toán học

... 1) 200 6 200 7 200 8 200 8 − x 200 8 − x 200 8 − x = + 200 6 200 7 200 8 200 8 − x 200 8 − x 200 8 − x ⇔ − − = 200 6 200 7 200 8 ⇔ 1 − − ) = 200 6 200 7 200 8 1 ⇔ 200 8 − x = ( − − ≠ 0) 200 6 200 7 200 8 ⇔ ( 200 8 − ... =1 20 20 = 10 14 x = 20 ⇔ x = 39 39 14 B n học sinh giảI hay sai? Nếu sai sai từ b ớc nào? B ớc B ớc B ớc B ớc HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Nắm vững cách giải phương trình đưa dạng ax < /b> + b =0  Làm BT 10, ... với a b hai số cho a ≠ 0, gọi phương trình b c ẩn * Cách giải : ax < /b> + b = ( với a ⇔ ax < /b> = - b ≠ 0) b ⇔x= a Vậy phương trình b c ax < /b> + b = có nghiệm x= − b a Kiểm tra cũ 1, Cách giải Giải x biết...
  • 15
  • 655
  • 0
bài giảng Phương trình đưa được về dạng ax+b=0

bài giảng Phương trình đưa được về dạng ax+b=0

Toán học

... dng ax+< /b> b = 1.Quy tc chuyn v2 A(x) =B( x) Quy tc nhõn B1 .Quy ng, b ngoc(nu cú) ax+< /b> b = (ax < /b> = -b) B2 Chuyn v b Nu a thỡ phng trỡnh cú nghim nht l x = a Nu a = 0 ;b thỡ phng trỡnh vụ nghim Nu a =0 ;b= 0 ... c im i 1: 40 30 20 60 10 im i 2: 10 40 30 50 20 60 10 Ht2 gi Giỏo s Ngụ Bo Chõu sinh ngy 15 thỏng 11 nm 1972 ti H Ni l giỏo s toỏn hc tr nht Vit Nam hin Vi cụng trỡnh chng minh B c bn Langlands ... vỡ am mờ giu HSKG: Gii phng trỡnh sau 2x x x = 200 1 200 2 200 3 HD: + Cng vo v ca phng trỡnh ri chia nhúm 2x x x +1 = ( + 1) + ( + 1) 200 1 200 2 200 3 + Chuyn tt c cỏc hng t sang trỏi ri gii tip ...
  • 6
  • 511
  • 0
phương trinh đưa đươc ve dạng ax + b = 0

phương trinh đưa đươc ve dạng ax + b = 0

Toán học

... TRA B I CŨ: Cho phương trình: 2x – (3 -5x) - 4(x+3) =0 - B dấu ngoặc phương trình thu gọn - Giải phương trình Đáp án: 2x-3+5x-4x-12 =0 3x-15 =0 3x=15 X=5 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG: ax < /b> + b =0 ... cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax+< /b> b = hay ax < /b> = - b) Việc b dấu ngoặc hay qui đồng mẫu cách thường dùng để nhằm mục đích Trong vài trường hợp , ta có cách biến ... = 4(3 – 2x) b/ -2 – x = 12 – 8x c/ 7x = 14 o d/ Cả a, b, c Hướng dẫn nhà: -Học lại cách giải xem lại ví dụ SGK -Làm tập : 1 0b; 11; 12; 13, tr 12; 13, SGK -B i 19; 20; 21, tr 5-6, SBT Học sinh...
  • 14
  • 1,434
  • 6
Tiết 43 Phương trình đưa được về dạng ax+b = 0

Tiết 43 Phương trình đưa được về dạng ax+b = 0

Toán học

... Câu 1: + Phương trình b c ẩn phương trìnhdạng ax < /b> + b = với a, b hai số cho KIỂM TRA a ≠o Câu 1: + Nêu định nghĩa phương trình b c ẩn? Cho ví dụ? + Phương trình b c ẩn có nghiệm? + Giải ... ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải (đơn giản dạng ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b) Trong vài trường hợp,ta cố cách biến đổi đơn giản Ví dụ 4: Giải phương trình x −1 x −1 ... x + 33 ⇔ = 6 ( ) ⇔ ( 3x − 1) ( x + ) − ( x + 1) = 33 ⇔ x + 10 x − − x + = 33 ⇔ x + 10 x − − x − = 33 ( ) ( ⇔ 10 x = 33 + + ⇔ 10 x = 40 ⇔x = ) Phương trìnhtập nghiệm S = {4} ?2 Giải phương...
  • 7
  • 2,935
  • 16
Gián án Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b=0

Gián án Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b=0

Toán học

... B i 1: Cho ph­¬ng tr×nh x − − − x = §Ĩ gi¶i ph­¬ng tr×nh trªn häc sinh ®· thùc hiƯn nh­ sau B íc : 5( x − 3) 4(1 − x ) − =1 20 20 B íc : 10 x − 15 − + x = 20 B íc : B íc : 14x − 19 = 20 39 20 ... = 10 14 x = 20 ⇔ x = 39 14 B n häc sinh trªn gi¶i nh­ vËy ®óng hay sai? NÕu sai th× sai tõ b íc nµo? B íc B íc B íc B íc H­íng dÉn vỊ nhµ  N¾m v÷ng c¸ch gi¶i ph­¬ng tr×nh ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng ax < /b> ... 43 B i 3: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢCVỀ DẠNG ax < /b> + b = Cách giải Áp dụng * Chú ý: 1) Khi giải phương trình, người thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải (đơn giản dạng ax < /b> + b...
  • 13
  • 874
  • 3
Tài liệu PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax  b  0.ppt

Tài liệu PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax b 0.ppt

Tư liệu khác

... 0x = Pt nghiệm với x Phương trình ax < /b> + b = hay ax < /b> = - b a 0 b pt cã nghiƯm x = a b= 0 pt v« sè nghiƯm a =0 b 0 pt v« nghiƯm TiÕt 43 : ph­¬ng tr×nh ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng +b= 0 ax < /b> LUYỆN TẬP: B i 1: ... } 7 x −1 16 − x b) +2 x = 5(7x – 1) + 60x = 6(16 – x) 35x – + 60x = 96 – 6x Vậy tập nghiệm: = 101 = S={1 } TiÕt 43 : ph­¬ng tr×nh ®­a ®­ỵc vỊ d¹ng +b= 0 ax < /b> LUYỆN TẬP: B i 3: Tìm chỗ sai ... 1.Xem lại cách giải phương trình b c ẩn phương trình đưa dạng ax < /b> + b = 2 .B i tập: B i 11, 12 (còn lại) , 13/SGK, 21/SBT Chuẩn b tiết sau luyện tập HD 21(a) /SBT: Tìm ĐK x để giá trò phân thức...
  • 11
  • 805
  • 4
Gián án phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

Gián án phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

Toán học

... x im im i 1: 40 30 20 60 10 im i 2: 10 40 30 50 20 60 10 Ht2 gi Ngụ Bo Chõu sinh ngy 28 thỏng 06 nm 1972 ti H Ni l giỏo s toỏn hc tr nht Vit Nam hin Vi cụng trỡnh chng minh B c bn Langlands giỏo ... dng ax+< /b> b = 1.Quy tc chuyn v ax+< /b> b = A(x) =B( x) 2.Quy tc nhõn b Nu a thỡ phng trỡnh cú nghim nht l x = a Nu a = 0 ;b thỡ phng trỡnh vụ nghim Nu a =0 ;b= 0 thỡ phng trỡnh cú vụ s nghim Cỏc bc gii: ... phng trỡnh bc nht dng tng quỏt? nh ngha phng trỡnh bc nht mt n? Cho mt vớ d ? Tr li: Phng trỡnh bc nht mt n cú bao nhiờu nghim ? ax+< /b> b= 0 (a 0) a x = -b b x= a Phng trỡnh cú nghim S= { - b} a Gii...
  • 15
  • 584
  • 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 42 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 pps

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 42 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 pps

Toán học

... BT 8d Sau - HS lên b ng giải giải xong GV yêu tập 8d giải cầu HS giải thích thích rõ b ớc rõ b ớc biến biến đổi đổi b Bài tập 9c Ghi b ng - HS làm việc theo nhóm (trình ĐƯA VỀ DẠNG ax < /b> + b = b y ... -1;  0x =-2 b/ 2(x+3) = 2(x - Phương trình vô 4)+ 14 nghiệm: S =  b/ 2(x+3) = 2(x-4)+14 -HV : lưu ý sửa sai lầm HS hay mắc phải, chẳng hạn: lời tập 10 -HS tự giải tập  2x -2x = –  0x = 11c, ... HS hiểu 2/ Chú ý SGK 2/GV: trình b y ý 1, giới thiệu ví dụ Hoạt động 5: “ Củng cố” a/ BT 10 b/ BT11c c/ BT12c Hướng dẫn nhà: Phần lại tập 11, 12,13 SGK V/ Rút kinh nghiệm: ...
  • 8
  • 751
  • 2
Giáo án Đại Số lớp 8: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG AX+B=0 doc

Giáo án Đại Số lớp 8: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG AX+B=0 doc

Toán học

... hoạ học sinh lên b ng HS1: B i tập 10 a) Sai phần chuyển vế Sửa 3x+x+x=9+6 x=3 b) Sai phần chuyển vế không đổi dấu HĐ4 củng cố, a) B i tập 10 b) B i tập 11 c c) B i tập 12 c Sửa 2t+5t ... 4t = 12+3 t = HS2: B i tập 11c HS3: B i tập 12c Học sinh nhận xét GV: nhận xét đánh giá * B i tập trắc nghiệm: Số ba số -1 ; 2; -3 nghiệm pt sau : x =x (1) ; x2+5x+6 =0 (2) ;  x4 1 x (3) ... x -1 b) 2(x+3) = 2(x - 4) +14 Học sinh làm việc cá nhân a) Phương trình vô nghiệm b) Phương trình vô số nghiệm GV: trình b y ý1 nêu Học sinh làm việc cá nhân, gọi VD minh hoạ học sinh lên b ng...
  • 6
  • 1,694
  • 1
Tiêt 43: Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0

Tiêt 43: Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0

Toán học

... *Khơng chia vế cho biểu thức chứa ẩn (nếu chưa biết khác hay chưa ) Về nhà: Xem lại cách giải phương trình b c ẩn phương trình đưa dạng ax < /b> + b = B i tập: B i 10, 11, Chuẩn b tiết sau luyện tập ... – ⇔ 0x = (vơ nghiệm ) Theo em b n giải hay sai?Vì sao? *Phương trình đưa dạng ax < /b> + b = +, a ≠ phương trình phương trình b c ẩn biết cách giải +, a = - Nếu b phương trình vơ nghiệm - Nếu b = ... thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b) Việc b dấu ngoặc hay quy đồng mẫu cách thường dùng để nhằm mục đích Trong vài trường hợp, ta có cách biến đổi khác đơn...
  • 12
  • 1,525
  • 1
TIET 43 PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax + b = 0

TIET 43 PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax + b = 0

Toán học

... TRA B I CŨ: Câu 1: Nêu đònh nghóa phương trình b c ẩn? Nêu hai quy tắc biến đổi phương trình? Áp dụng: Giải phương trình: – 3x = – x ĐÁP ÁN Phương trình dạng ax < /b> + b = 0, với a b hai số cho a ≠ 0, ... 1.Xem lại cách giải phương trình b c ẩn phương trình đưa dạng ax < /b> + b = 2 .B i tập: B i 11, 12 (còn lại) , 13/SGK, 21/SBT Chuẩn b tiết sau luyện tập HD 21(a) /SBT: Tìm ĐK x để giá trò phân thức ... 35x – + 60x = 96 – 6x Vậy tập nghiệm: = 101 = S={1 } TiÕt 43 : ph­ ng­tr×nh­®­ ­®­ c­vỊ­d¹ng­­­­ ax < /b> + b ¬ a ỵ =0 LUYỆN TẬP: B i 3: Tìm chỗ sai sữa lại giải sau cho a) 3x – + x = – x b) 2t – +...
  • 11
  • 727
  • 0
Phuong trinh dua duoc ve dang ax +b

Phuong trinh dua duoc ve dang ax +b

Toán học

... n trng hp c bit l h s ca n bng Khi ú phng trỡnh cú th vụ nghim hoc nghim ỳng vi mi x Phng trỡnh: ax+< /b> b= 0 hay ax < /b> = -b a0 pt cú nghim : b x= a b= 0: pt vụ s nghim a =0 b0 : pt vụ nghim Bc 1:Thc hin ... cỏch bin i a phng trỡnh ú v dng ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b) Vic b du ngoc hay quy ng mu ch l nhng cỏch thng dựng nhm mc ớch ú Trong mt vi trng hp, ta cũn cú nhng cỏch bin i khỏc n gin hn Bc 1:Thc ... Hng dn v nh: Hiu v bit cỏch a phng trỡnh v dng ax+< /b> b v cỏch gii Hc thuc chỳ ý sgk Lm bi tp: 11, 12, 13 Chun b tit sau luyn Hng dn bi 13 Bi 13: Cho phng trỡnh x(x+2) = x(x+3) Bn Ho gii nh sau :...
  • 18
  • 274
  • 0
Bài giảng Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb  0

Bài giảng Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb 0

Toán học

... Câu 1: + Phương trình b c ẩn phương trìnhdạng ax < /b> + b = với a, b hai số cho KIỂM TRA a ≠o Câu 1: + Nêu định nghĩa phương trình b c ẩn? Cho ví dụ? + Phương trình b c ẩn có nghiệm? + Giải ... ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải (đơn giản dạng ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b) Trong vài trường hợp,ta cố cách biến đổi đơn giản Ví dụ 4: Giải phương trình x −1 x −1 ... x + 33 ⇔ = 6 ( ) ⇔ ( 3x − 1) ( x + ) − ( x + 1) = 33 ⇔ x + 10 x − − x + = 33 ⇔ x + 10 x − − x − = 33 ( ) ( ⇔ 10 x = 33 + + ⇔ 10 x = 40 ⇔x = ) Phương trìnhtập nghiệm S = {4} ?2 Giải phương...
  • 7
  • 683
  • 2
Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb  0

Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb 0

Toán học

... b c ẩn phương trìnhdạng ax < /b> + b = với a, b hai số cho KIỂM TRA a≠o Câu 1: + Nêu định nghĩa phương trình b c ẩn? Cho ví dụ? + Phương trình b c ẩn có nghiệm? + Giải phương trình sau: 4x - 20 ... ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải (đơn giản dạng ax < /b> + b = hay ax < /b> = -b) Trong vài trường hợp,ta cố cách biến đổi đơn giản Ví dụ 4: Giải phương trình x −1 x −1 ... x + 33 ⇔ = 6 ( ) ⇔ ( x − 1) ( x + ) − ( x + 1) = 33 ⇔ x + 10 x − − x + = 33 ⇔ x + 10 x − − x − = 33 ( ) ( ⇔ 10 x = 33 + + ⇔ 10 x = 40 ⇔ x=4 ) Phương trìnhtập nghiệm S = {4} ?2 Giải phương...
  • 7
  • 366
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008