0

luy thua voi bac n cua a la gi

Vai trò của nhà nước đối với hệ thống tài chính là gì?

Vai trò của nhà nước đối với hệ thống tài chính gì?

Tài chính - Ngân hàng

... chức n ngNg n hàng Nhà n ớc Việt Nam (sau đây gọi tắt Ng n hàng Nhà n ớc) cơ quan ngang Bộ c a Chính phủ, thực hi n chức n ng qu n lý nhà n ớc về ti n tệ, hoạt động ng n hàng và chức n ng ... c a người lao động để chi trả khi người lao động mất hoặc hết khả n ng lao động. Ngu n tài chính nh n rỗi c a quỹ n y cũng sử dụng để đầu tư nhưng chỉ trong những lĩnh vực đầu tư an to n. ... trường Việt Nam n n c n s a đổi, bổ sung và n ng l n thành luật cho phù hợp với xu hướng phát tri n kinh tế ở n ớc ta trong thời gian tới.Cung cấp thông tin: Hi n nay các Ng n hàng n i riêng...
  • 33
  • 2,669
  • 17
“Hương ước của làng là gì? Nội dung cơ bản của Hương ước? Vai trò, ảnh hưởng của Hương ước đối với sự phát triển của làng xã hôm nay”

“Hương ước của làng gì? Nội dung cơ bản của Hương ước? Vai trò, ảnh hưởng của Hương ước đối với sự phát triển của làng xã hôm nay”

Khoa học xã hội

... di s n v n h a vô cùng quí gi , đó chính các hương ước cổ mà nh n d n ta v n quen gọi n m na lệ làng. Hương ước một biểu hi n quan trọng c a n n v n hoá d n gian ở làng quê và mang đặc ... có công đức với la ng, la m nhiều điều ích lợi chung cho công chúng trong la ng, hương chức tâ n tâm la m việc, người nhiệt thành cứu giúp tai na n thời la ng đem cao toạ thứ ... thư a coi gi ̃. Một sở vươ n nghi a từ giao cho phu trường coi gi ̃. Một sở vươ n nhà nhóm giao cho giáp la ng coi gi ̃. Một sở vươ n đình giao cho từ thư a cày la m…” Tuy nhi n, ...
  • 11
  • 15,828
  • 28
Lũy thừa với số mũ tự nhiên

Lũy thừa với số mũ tự nhiên

Toán học

... tích c a n th a số bằng nhau, mỗi th a số bằng a. a. a a (n 0) n th a số≠ a = n Trong đó: a : gọi cơ số n : gọi số mũ a 2 a 3được gọi a bình phương ( hay bình phương c a a)được ... 2. Nh n hai luỹ th a cùng cơ số:Ví dụ : Viết tích c a hai luỹ th a sau thành một luỹ th a: 2 . 232 a . a 4 3= (2.2.2)(2.2)= (a. a .a. a) (a. a .a) ( = 2 )3+2( = a )4+3 a . a = m n a m +n Tổng ... b/ n 3 = 27 a/ n 2 = 25 n 2 = 25 = 52 => n = 5 n 3 = 27 = 33 => n = 3 Tit 12 Đ7. LU THA VI S M T NHI N. NH N HAI LUỸ TH A CÙNG CƠ SỐ Định ngh a: Luỹ th a bậc n c a a là...
  • 17
  • 3,941
  • 24
Chương I - Bài 7: Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Chương I - Bài 7: Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Toán học

... th a sau thành mt luỹ th a: x5x4. a 4 a. a) b)c) 9c) 920062006. 9. 920002000 06/25/13 22 . 2 . 2 a . a . a . a 23 a 4== a n = a . a a( n ≠ 0) n th a sốnh ngha:nh ngha:ãLuỹ ... th a bậc n c a a tích c a n th a số bằng nhau, mỗi th a số bằng a: 06/25/13 6. a) = (2 . 2 . 2) .25b) a .4 a 3 * Tổng quát:* Tổng quát:= a m a n . a mChú ý: Khi nh n hai luỹ ... ý: a 2 a 3c n được gọi a lập phương (hay lập phương c a a)* Quy ước: * Quy ước: a 1 a =c n được gọi a bỡnh phương (hay bỡnh phương c a a) 06/25/13 7? 2 . ViÕt tÝch c a hai luü...
  • 9
  • 6,512
  • 18
tiet 12- Luy thua voi so mu tu nhien

tiet 12- Luy thua voi so mu tu nhien

Toán học

... Ch a bài tập 78 Tr12-SBTHS 2: Viết tổng sau thành tích:5+5+5+5+5 a+ a +a+ a +a+ a +a GV: Tổng nhiều số hạng bằng nhau ta cóthể viết g n bằng cách dùng phép nh n. C n tích nhiều th a số b»ng nhau ta ... hs n u định ngh a luỹ th a bậc n c a avà viết dạng tổng quátGV: Phép nh n nhiều th a số bằng nhaugọi phép n ng l n luỹ th a. Y/c HS làm ?1 (đề bài a l n bảng phụ)GV: Trong một luỹ th a ... 3k+2Hoạt động 2Luỹ th a với số mũ tự nhi n Tơng tự hai ví dụ tr n hạy viết g n các tíchsau: 7.7.7; b.b.b.b; 1 4 2 4 3 n th a số a. a .a aGV hớng d n cachs đọc các luỹ th a tr n và ph n biệt cơ...
  • 2
  • 1,589
  • 5
Lũy thừa với số mũ tự nhiên, Nhân hai lũy thừa cùng cơ sô

Lũy thừa với số mũ tự nhiên, Nhân hai lũy thừa cùng cơ sô

Toán học

... phép n ng l n luỹ th a. Chú ý: a 2 gọi a bình phương hay bình phương c a a a 3 gọi a lập phương hay lập phương c a a2. Nh n hai luỹ th a cùng cơ sốTổng quát:* Quy ước: a 1 = a am ... 2 43 n a = a. a. .a n th a số (n 0)* Phép nh n nhiều th a số bằng nhau gọi phép n ng l n luỹ th a. Nhiệt lịêt chào mừng các thầy, cô gi o đ n dự gi lớp 6A6 trường THCS An Khánh ... phương c a 2 a 2 ; a 3 c n được gọi như thế n o? 1. Luỹ th a với số mũ tự nhi n Tổng quát:14 2 43 n a = a. a. .a (n 0) a n Luỹ th a cơ số số mũ* Phép nh n nhiều th a số bằng nhau gọi...
  • 12
  • 2,955
  • 5
Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A

Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A

Toán học

... tổng quát A có ngh a khi A 0 2-Bài 8 trang 10 SGK Rút g n BT:c)2 a =2 a = 2a (víi a 0)2d) 3 (a- 2) = 3 a- 2 = 3(2 -a ) Víi a < 2.22 ? A có ngh a khi n o?? A = ? khi A 0?? A Lun tËp = ... Hướng d n về nhà -Học kĩ lí thuyết.-Xem lại các VD và BT.-Làm các bài 10,11,12,13 trang 11SGK. Đ2.C n thức bậc hai và hằng đẳng thức 2 A = A. 1.C n thức bậc hai. A xAAAC5xB A C52 ... trang 10.Tính :2 a) (0,1) 0,1 = 0,1=2b) (-0,3) = -0,3 = 0,32c) - (-1,3) = - -1,3 = - 1,32.Hằng đẳng thức = A .2.Hằng đẳng thức = A .2.Hằng đẳng thức = A .2.Hằng đẳng thức = A .2.Hằng đẳng...
  • 5
  • 10,575
  • 8
Số học 6 - Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Số học 6 - Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Toán học

... tích hai luỹ th a sau thành mét luü th a: a 4. a a5 1. Luỹ th a với số mũ tự nhi n a. Định ngh a :Luỹ th a bậc n c a a a n tích c a n th a số bằng nhau, mỗi th a số bằng a. a. a a Số ... số=S n th a số (n !0) 2. Nh n hai luỹ th a cùng cơ số a. Quy tắc :Khi nh n hai luỹ th a cùng cơ số, a mCộng hai số mũ gi nguy n cơ số= a n . a m + n ta gi nguy n cơ số và cộng các ... 2Số tự nhi n nào có lập phương là 64 ?4 CÂU 3Viết tích hai luỹ th a sau thành mét luü th a: x5.x4x9 Sè häc 6TiÕt 12Luü th a víi sè mò tù nhi n. Nh n hai luỹ th a cùng cơ số...
  • 13
  • 2,156
  • 11
12 luy thua voi so mu tu nhien.doc

12 luy thua voi so mu tu nhien.doc

Toán học

... th a bậc n c a a. Viết công thức tổng quát .Tìm số tự nhi n a biết : a 2= 25; a 3= 272) Mu n nh n hai luỹ th a cùng cơ số ta làm thế n o? Tính : a 3. a 2. a 5 HS. Nhắc lại định ngh a ... quả bằng tổng số mũ ở các th a số.HS.Cơ số gi nguy n, c n số mũ bằng tổng các số mũ. HS: a m . a n = a m + n (m; n N *)HS. x5. x4 = x5+ 4= x9 a 4. a = a 4+1= a 5 2. NH N 2 ... Sau đó GV đ a bảng bình phương và bảng lập phương đã chu n bị s n để HS kiểm tra lại. 10 phHoạt động 2 : Nh n hai luỹ th a cùng cơ số GV. Viết tích c a hai luỹ th a thành 1 luỹ th a: a) ...
  • 2
  • 886
  • 5
Tiết 12. Bài7.Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Tiết 12. Bài7.Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Toán học

... th a với số mũ tự nhi n Nh n hai luỹ th a cùng cơ số 1-Luỹ th a với số mũ tự nhi n Chú ý a 2 c n được gọi a bình phương ( hay bình phương c a a). a 3 c n được gọi a lập phương ( hay ... nhau, mỗi th a sè b»ng a : a n = a . a . . . a ( n 0 )≠ n th a sè a n Cơ sốSố mũLuỹ th a Kiểm tra bài cũHÃy viết các tổng sau thành tÝch: 5+ 5+ 5+5 = a + a + a +a +a =5.4 a. 4 ?2Viết ... lập phương c a a). Quy ước: a 1 = a Chúc các em có một gi học bổ íchTrng THCS H ụng Gi o vi n: Nguy n Quốc Ba Tiết12 Bài 7 Luỹ th a với số mũ tự nhi n Nh n hai luỹ th a cùng cơ số...
  • 13
  • 1,275
  • 9
toan 6. bai 7 luy thua voi so mu tu nhien. nhan 2 luy thua cung co so

toan 6. bai 7 luy thua voi so mu tu nhien. nhan 2 luy thua cung co so

Toán học

... + a - G/v: Tổng nhiều số hạng bằng nhau ta có thểviết g n bằng cách dùng phép nh n. C n tích nhiều số bằng nhau ta cóthể viết g n như thế n o?HS: a) 5+5+5+5+5 = 5.5 b) a+ a +a+ a +a+ a= 6 .a Các ... học sinh khác theo dõivà nh n xét.Sinh vi n: Phạm Thanh Hương C To n – Tin 43BĐ GV: Hay n i cách kháclũy th a bậc n c a a làtích c a những số n o?GV: Đó chính n idung định ngh a Tr26SGK. ... nh n hai lũy th a cùng cơ số +) Ta gi nguy n cơ số +) Cộng các số mũ với nhau.Sinh vi n: Phạm Thanh Hương C To n – Tin 43BĐ Ngy son: 28/08/2010Ngy dy: Đ7. L Y TH A VI SỐ MŨ TỰ NHI N NHÂN...
  • 6
  • 4,849
  • 9
luy thua voi so mu huu ti( 12nc) (tiet 25)

luy thua voi so mu huu ti( 12nc) (tiet 25)

Toán học

... đối nhauNX: Cho số nguy n dương n , phương trình b n =a đ a đ n hai bài to n ngược nhau. + Biết b tính a + Biết a tính bBài to n thứ hai d n đ n khái niêm lấy c n c a 1 sốBi n lu n số nghiệm ... Một số tính chất c a c n bậc n clickVới hai số không âm a, b, hai số nguy n dương m, n và hai số nguy n p, q tuỳ ý, ta cónnnbaab .=1, n n n b a b a =2,( )0>b3,p n nbaa )(=( ... )0> a 4,mnm n aa=CH: N u các tính chất c a c n bậc hai? Lưu ý: N u n số nguy n dương lẻ và a& lt;b thì N u n số nguy n dương ch n và 0< ;a& lt;b thì clicknnba < n nba <...
  • 15
  • 559
  • 3
Bài 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Bài 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Toán học

... a 7 a 4 .a 3Ví dụ: a m .a n = a m +n Tổng quát: Tiết 12:LUỸ TH A VỚI SỐ MŨ TỰ NHI N . NH N HAI LUỸ TH A CÙNG CƠ SỐ Luỹ th a bậc n c a a tích c a n th a số bằng nhau, mỗi th a số bằng ... bằng a: n th a số a n = a . a . … . a (n 0)≠Định ngh a: a gọi cơ số ; n gọi số mũ1. Luỹ th a với số mũ tự nhi n: ?1 . Đi n vào chỗ trống cho đúng:Luỹ th a Cơ số số mũ Gi trị c a ... th a cùng cơ số:Viết tích c a hai luỹ th a thành một luỹ th a: 32.33= (3.3).(3.3.3) = 35= (a. a .a. a). (a. a .a) = a 7(= 32+3)(= a 4+3) 32.33 = 32+3 = 35 a 4 .a 3 = a 4+3 = a 7 a 4 .a 3Ví...
  • 16
  • 3,623
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25