... trạng liên kết đào tạo Đại học và sau đại học với nước ngoài ở Hà Nội " là bước đầu tìm hiểu hiủn trạng cùa một số các chương trinh liên kết đào tạo đại học và sau đại học ... liên kết đào tạo Đại học và sau đại học vói nước ngoài ờ Hà Nội. Ch ương 3: Giải pháp phát triển và nâng cao chất lượng các chưong trình liên kết đào tạo Đại học và sau đại học ... trúc Hà Nội. Học viện Kỹ thuật Quân sể, Đại học Ngoại Thương. Đạihọc Mỹ thuật Việt Nam. Đạihọc Kinh tế Quốc dân, Đạihọc Sư phạm Hà Nội. Đạihọc Xây dểng. Đại học Giao thông...
... CHƯƠNG TRÌNH LIÊNKẾTĐÀO TẠOCỦA ĐẠIHỌC HÀ NỘI VÀ SUNWAY-TES (MALAYSIA)Chìa khóa thành công cho Sự nghiệp Năm Môn học Bằng cấp Học phí 103 môn cơ bản: Kế toán Kinh ... sáchĐiều kiện nhập học: Tốt nghiệp PTTH. IELTS 5.5/TOEFL 500. Đối với những học viên chưa đủ trình độ về ngoại ngữ, Đạihọc Hà Nội sẽ tổ chức khóa đàotạo tiếng Anh cho học viên tối đa 1000 ... Chương trình đàotạo chứng chỉ kế toán công chứng quốc tế (ACCA) ngoài giờ dành cho học viên các tổ chức, doanh nghiệp- Chương đàotạo kế toán quốc tế CAT/FIA- Chương trình đàotạo phân tích...
... với xã hội đã được các nhà xã hội học xem xét và bàn luận tới.Trong xã hội Trung Hoa cổ đại, Khổng Tử (thế kỷ VI tr CN) đã khuyên học trò “Tiên học lễ, hậu học văn”. Ông mong muốn xã hội phát ... chọn vấn đề: “Giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Liên hệ với thực tiễn tại trường ĐạihọcNgoạithương làm đề tài nghiên cứu.2. Tình hình nghiên cứu đề tài Trong những ... Chí MinhNhững kết quả đã đạt được:Thứ nhất: Môn họcđạo đức đã được đưa vào giảng dạy ở hệ thống trường học. Nội dung của môn học tương đối phù hợp với mỗi lứa tuổi và bậc học. Đây là yếu...
... công tác liênkếtđào tạo, những ảnh hưởng của việc liênkết đến chất lượng đào tạo, quy chế của Bộ Giáo dục & Đàotạo về đàotạođạihọc hệ VLVH, các văn bản quy định về đàotạo loại hnh ... viên hệ đạihọc 422, năm 2010 đã có 2900 hệ đại học 1800, tốc độ phát triển hệ đạihọc là 400%. 2.2. Thực trạng đàotạo hệ đạihọc VLVH tại các cơ sở liênkết 2.2.1. Các ngành đàotạođạihọc ... đàotạo hệ đạihọc vừa làm vừa học của trƣờng Đạihọc Hùng Vƣơng đang áp dụng 2.3.2. Thực trạng Quản lý đàotạo hệ đạihọc vừa làm vừa học tại các cơ sở liênkết của trường Đạihọc Hùng Vương...
... tại ĐạihọcNgoạithương . - Nghiên cứu thực trạng về công tác quản lý chất lượng đàotạo tại trường Đại học Ngoại thương. - Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đàotạo tại ĐạihọcNgoạithương ... CHẤT LƢỢNG ĐÀOTẠO TẠI ĐẠIHỌCNGOẠI THƢƠNG 2.1. Quá trình hình thành và phát triển của trƣờng ĐạihọcNgoại thƣơng Trường ĐạihọcNgoạithương được thành lập năm 1960, là trường đạihọc đầu ... bộ Ngoại giao – Ngoại thương. - Giai đoạn 1967-1984: Trường ĐạihọcNgoạithương ra đời. - Giai đoạn 1984 đến nay: trường ĐạihọcNgoạithương ngày nay. Hơn 45 năm thành lập, Trường Đại học...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Công nghệ Điện ... thôngNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đạihọc Quốc gia Hà nội.2. Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học Cơ ... tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đàotạo Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công nghệ Điện tử...
... tin ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Công nghệ Thông tinNăm học 2011-20121. ... tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công nghệ thông tin ... tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đạihọc Quốc gia Hà nội.2. Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học Ngoài cơ sở vật chất chung của Nhà...
... kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Khoa học Máy tínhNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đạihọc Quốc gia Hà nội.2. ... Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào ... điểm : Đàotạo chuyên sâu về lĩnh vực công nghệ tri thức, một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đàotạo về...
... Trong hình thức liênkếtđàotạo này, cơ sở giáo dục đạihọc chịu trách nhiệm toàn diện về việc liênkếtđào tạo; TTGDTX chịu trách nhiệm về: khảo sát nhu cầu học tập của người học, xây dựng ... bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐÀO HOÀNG NAM BIỆN PHÁP ĐÀOTẠO HỆ ĐẠIHỌC TẠI CÁC ... học theo cách nào mà học cái gì và học được cái gì; - Xoá bỏ được các hàng rào giả tạo lỗi thời giữa các ngành giáo dục, giữa GDCQ và GDKCQ. Vấn đề liênkếtđàotạo nói chung, liênkết đào...
... tác đào tạo, liênkếtđàotạo của Trung tâm ĐTBD tại chức tỉnh Nam Định 2.1.3.1. Khái quát 2.1.3.2. Kết quả đạt được trong công tác đàotạo và liênkếtđàotạo 2.1.4. Công tác quản lý đàotạo ... dục tiếp tục. 1.3.1.2. Đàotạo hệ KCQ Đàotạo KCQ bao gồm các hoạt động đàotạo hệ VLVH (tại chức cũ), đàotạo văn bằng 2, tự học có hướng dẫn, đàotạo từ xa, đàotạo và bồi dưỡng ngắn hạn ... Biện pháp quản lý học tập của học viên các lớp liênkếtđàotạo hệ thống chính quy ở trung tâm đàotạo bồi dưỡng tại chức tỉnh Nam Định Nguyễn Đức Hiển Trường Đạihọc Giáo dục Luận...
... mo th h tr theo yêu cu phát trin ca xã hi. 1.2.4. Liên ko 1.2.4.1. Khái nim liên kt Liên kt, buc li vi nhau, gn bó cht ch v n ... hong liên ko . 3. Nhim v nghiên cu 3.1. lý lun v qun lý hong liên ko 3.2. Thc trng qun lý các hong liên ... qun lý hong liên ko c trng qun lý hong liên ko to n pháp qun lý hong liên kYên....