... có ứngdụngđạohàmgiải tốn như: chứng minh bất đẳng thức; tìm cực trị đại số; giảiphương trình, bấtphương trình; biện luận nghiệm phương trình; ứngdụnggiải tốn cực trị hình học; số tốn ứng ... HS giảitoán cực trị hình học Từ đưa biện pháp rèn luyện kỹứngdụngđạohàmgiảitoán cực trị hình học Có thể nói kỹ chung giải tốn cực trị hình học có ứngdụngđạohàm thực thành thạo bước giải ... 12 nâng cao là: ứngdụngđạohàm để giảitoán như: chứng minh bất đẳng thức, tìm cực trị đại số, cực trị hình học, giảiphương trình, bấtphương trình, biện luận số nghiệm phương trình; Các tốn...
... TÀI Chương trìnhGiải tích THPT, đạohàmứngdụngđạohàm giữ vai trò chủ đạo Thực trạng dạy học toán trường THPT cho thấy: Do vai trò chủ đạođạohàmứngdụngđạohàm chương trìnhtoán nên phần ... thức đường tròn Phương pháp 4: Sử dụng số phép dời hình Phương pháp 5: Sử dụng số bất đẳng thức Phương pháp 6: Sử dụngphương pháp hàm số II RÈN LUYỆN KỸNĂNGỨNGDỤNGĐẠOHÀM ĐỂ GIẢI TỐN CỰC TRỊ ... Kỹ tính đạo hàm, xét dấu đạo hàm, kỹ vận dụng quy tắc tìm cực trị, tìm GTLN, GTNN hàm số Kỹ vận dụng quy trình bước để giải tốn cực trị hình học phương pháp hàm số có ứngdụngđạohàm II.2 Một...
... o hàm gi i toán IV BÀI T P T i S & gi i tích LUY N: Bài 1: Gi i ph ng trình b t ph a log ( x 3) = x b 2log3(tgx) = log2(sinx) ng trình sau: x2 x2 c 2x 2 x2 x x x d = + e x cos x Bài 2: Tìm m Bài ... x ng d ng o hàm gi i toán i S & gi i tích III CÁC BÀI TỐN MINH H A PH NG PHÁP HÀM S Bài Cho hàm s f x mx 2mx a Tìm m ph ng trình (x) có nghi m x [1; 2] b Tìm m b t ph ng trình (x) nghi m úng ... ng o hàm gi i toán i S & gi i tích PH N M I Lí ch n tài -Nh ta ã bi t, chuyên trình, h ph ch U v b t ng trình h b t ph ng trình ph thơng ( t p ó có m t l pháp thơng th is ,l ng th c, ph ng trình, ...
... o hàm gi i toán IV BÀI T P T i S & gi i tích LUY N: Bài 1: Gi i ph ng trình b t ph a log ( x 3) = x b 2log3(tgx) = log2(sinx) ng trình sau: x2 x2 c 2x 2 x2 x x x d = + e x cos x Bài 2: Tìm m Bài ... x ng d ng o hàm gi i toán i S & gi i tích III CÁC BÀI TỐN MINH H A PH NG PHÁP HÀM S Bài Cho hàm s f x mx 2mx a Tìm m ph ng trình (x) có nghi m x [1; 2] b Tìm m b t ph ng trình (x) nghi m úng ... ng o hàm gi i toán i S & gi i tích PH N M I Lí ch n tài -Nh ta ã bi t, chuyên trình, h ph ch U v b t ng trình h b t ph ng trình ph thơng ( t p ó có m t l pháp thơng th is ,l ng th c, ph ng trình, ...
... có ứngdụngđạohàmgiải tốn như: chứng minh bất đẳng thức; tìm cực trị đại số; giảiphương trình, bấtphương trình; biện luận nghiệm phương trình; ứngdụnggiải tốn cực trị hình học; số tốn ứng ... luyện kỹ chung ứngdụngđạohàm để giải tốn cực trị hình học • Rèn luyện kỹ chung để giải tốn theo bước Polya áp dụng cho trình rèn luyện kỹ • Rèn luyện kỹ chung ứngdụngđạohàm (phương pháp hàm ... nhằm rèn luyện kỹứngdụngToán học môn, liên môn ứngdụng vào thực tế Sau danh mục tập có ứngdụngđạohàm để giải tốn cực trị hình học: SBT Giải tích: 11 Chương I Ứngdụngđạohàm để khảo sát...
... 4: Sử dụng số phép dời hình Phƣơng pháp 5: Sử dụng số bất đẳng thức Phƣơng pháp 6: Sử dụngphương pháp hàm số II RÈN LUYỆN KỸNĂNGỨNGDỤNGĐẠOHÀM ĐỂ GIẢI TỐN CỰC TRỊ HÌNH HỌC II.1 Kỹ Các kỹ chung ... đạo hàm, kỹ vận dụng quy tắc tìm cực trị, tìm GTLN, GTNN hàm số Kỹ vận dụng quy trình bước để giải tốn cực trị hình học phương pháp hàm số có ứngdụngđạohàm II.2 Một số khó khăn sai lầm giải ... CHƢƠNG II XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH NHẰM RÈN LUYỆN KỸNĂNGỨNGDỤNGĐẠOHÀM ĐỂ GIẢITOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC I HỆ THỐNG CÁC BÀI TỐN ĐIỂN HÌNH CĨ ỨNGDỤNGĐẠOHÀM ĐỂ GIẢI TỐN CỰC TRỊ HÌNH HỌC...
... suy phươngtrình có nghiệm 2) Điều kiện: Khi phươngtrình (Vì ) Xét hàm số Ta có: Do Vậy f(x) hàm đồng biến [0;4] với Suy phươngtrình có nghiệm Chú ý : Khi gặp hệ phươngtrìnhphươngtrình ... khác: phươngtrình có nghiệm Chú ý : Nếu phươngtrình chưa có dạng ta tìm cách lập m đưa dạng Ví dụ 2: Tìm m để phươngtrình sau có nghiệm: Giải: 1) Phươngtrình www.violet.vn/toan_cap3 Xét hàm ... trị m để phươngtrình : có nghiệm Giải: Ta thấy để pt có nghiệm Khi đó: Phươngtrình Xét hàm số : Ta có: nghịch biến với với Mà: Vậy phươngtrình có nghiệm Ví dụ 9: Tìm m để hệ phương trình...
... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa P hàm biến số ta đặt: ݕ + ݔ = ݐ Cần chặn biến t cách sử dụngbất đẳng ... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN fሺtሻ Gv Thái Văn Duẩn ଵ Vậy: GTLN A là: ݂ ଶ ሺ1ሻ = 16 = ݕ = ݔ ଶ khả lầ lượ từ biế biế Phương pháp khảo sát biến toán ... ,ݔሻ hàm biến Tìm GTNN hàm ௫ biến ଷସ - Vậy ܲሺݖ ,ݕ ,ݔሻ ≥ ܲ ሺݕ ,ݔሻ = ܲሺݐሻ ≥ ଷଷ Lời giải: giả SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MƠN TỐN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONG BÀI...
... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa P hàm biến số ta đặt: ݕ + ݔ = ݐ Cần chặn biến t cách sử dụngbất đẳng ... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN fሺtሻ Gv Thái Văn Duẩn ଵ Vậy: GTLN A là: ݂ ଶ ሺ1ሻ = 16 = ݕ = ݔ ଶ khả lầ lượ từ biế biế Phương pháp khảo sát biến toán ... ,ݔሻ hàm biến Tìm GTNN hàm ௫ biến ଷସ - Vậy ܲሺݖ ,ݕ ,ݔሻ ≥ ܲ ሺݕ ,ݔሻ = ܲሺݐሻ ≥ ଷଷ Lời giải: giả SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MƠN TỐN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONG BÀI...
... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa P hàm biến số ta đặt: ݕ + ݔ = ݐ Cần chặn biến t cách sử dụngbất đẳng ... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN fሺtሻ Gv Thái Văn Duẩn ଵ Vậy: GTLN A là: ݂ ଶ ሺ1ሻ = 16 = ݕ = ݔ ଶ khả lầ lượ từ biế biế Phương pháp khảo sát biến toán ... ,ݔሻ hàm biến Tìm GTNN hàm ௫ biến ଷସ - Vậy ܲሺݖ ,ݕ ,ݔሻ ≥ ܲ ሺݕ ,ݔሻ = ܲሺݐሻ ≥ ଷଷ Lời giải: giả SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MƠN TỐN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONG BÀI...
... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa P hàm biến số ta đặt: ݔ = ݐ+ ݕ Cần chặn biến t cách sử dụngbất ... ݕሻ hàm biến Tìm GTNN hàm ௫ biến ଷସ - Vậy ܲሺݔ, ݕ, ݖሻ ≥ ܲ ሺݔ, ݕሻ = ܲሺݐሻ ≥ ଷଷ Lời giả giải: SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MƠN TỐN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI ... www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN fሺtሻ Gv Thái Văn Duẩn ଵ Vậy: GTLN A là: ݂ ଶ ሺ1ሻ = 16 = ݕ = ݔ ଶ khả ảo sát lầ Phương pháp kh lần...
... KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TỐN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa P hàm biến số ta đặt: = + Cần chặn biến t cách sử dụngbất đẳng ... PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀITOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn thức: =4 +3 +3 + 25 Đại học khối D – - + = + − + = 16 −2 + 12 - Vậy đến ta nghĩ đến việc đưa S hàm ... đưa A hàm biến số + - + ≥ Theo bất đẳng thức hiển nhiên: + ≥4 , nên từ + +4 ≥2⇒ + + + ≥ SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MƠN TỐN 12 + +4 ≥2 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGĐẠOHÀMTRONGBÀI TOÁN...
... suy phươngtrình có nghiệm 2) Điều kiện: Khi phươngtrình (Vì ) Xét hàm số Ta có: Do Vậy f(x) hàm đồng biến [0;4] với Suy phươngtrình có nghiệm Chú ý : Khi gặp hệ phươngtrìnhphươngtrình ... tương ứng x t, tức giá trị phươngtrình có nghiệm ? Ví dụ 10: Tìm m để phươngtrình sau có nghiệm Giải: 1) Điều kiện: Phươngtrình Đặt Ta có phươngtrình : Phươngtrình cho có nghiệm Xét hàm ... trị m để phươngtrình sau có hai nghiệm phân biệt: Giải: Đặt Ta có phươngtrình : Xét hàm số Dựa vào bảng biến thiên suy phươngtrình có hai nghiệm phân biệt Ví dụ 7: Tìm m để phươngtrình :...
... suy phươngtrình có nghiệm 2) Điều kiện: Khi phươngtrình (Vì ) Xét hàm số Ta có: với Do Vậy f(x) hàm đồng biến [0;4] Suy phươngtrình có nghiệm Chú ý : Khi gặp hệ phươngtrìnhphươngtrình ... tương ứng x t, tức giá trị phươngtrình có nghiệm ? Ví dụ 10: Tìm m để phươngtrình sau có nghiệm Giải: 1) Điều kiện: Phươngtrình Đặt Ta có phươngtrình : (1) Phươngtrình cho có nghiệm Xét hàm ... để phươngtrình sau có hai nghiệm phân biệt: Giải: Đặt Ta có phươngtrình : Xét hàm số Dựa vào bảng biến thiên suy phươngtrình có hai nghiệm phân biệt Ví dụ 7: Tìm m để phươngtrình : Giải: ...
... sinh 2 Trình bày số ứngdụngđạohàmphương trình, bấtphương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Mô tả thực trạng giảng dạy chuyên đề Ứngdụngđạohàm ... THÔNG 2.1 Một số ứngdụngđạohàm chƣơng trình tốn trung học phổ thông 2.1.1 Sử dụnghàm số để giảiphươngtrình Để giảiphươngtrình ta giải nhiều phương pháp khác nhau, phương pháp hàm số ta dựa ... nhỏ hàm số f ( x) + Dựa vào yêu cầu tốn để tìm điều kiện tham số 2.1.3 Sử dụnghàm số để giải hệ phươngtrình Hệ phươngtrìnhgiảiphương pháp hàm số ta thườnggặp hai dạng : - Một phương trình...
... ⇔ < −2a < ⇔ − < a < − 2 π π Bài 3: Cho phươngtrình x + x − x − ax − x + x + = Tìm tất giá trị tham số a, để phươngtrình có nghiệm phân biệt (HSG Nam Định 2004) Giải: Vì x = khơng phải nghiệm ... Định 2006) II .Giải pt phương pháp hàm số: Định lí 1:Nếu hàm số y=f(x) ln đb (hoặc ln ngb) số nghiệm pt : f(x)=k Khơng nhiều f(x)=f(y) x=y Định lí 2: Nếu hàm số y=f(x) ln đb (hoặc ngb) hàm số y=g(x) ... f(x)=g(x) khơng nhiều Định lí 3:Cho hàm số y=f(x) có đạohàm đến cấp n pt f ( k ) ( x) = có m nghiệm, pt f ( k −1) ( x) = có nhiều m+1 nghiệm Các ví dụ: Bài 1 :Giải pt: x(2 + x + 3) + (4 x + 2)(...
... - Quảng Ninh SKKN: ỨNGDỤNGĐẠOHÀMTRONG CÁC BÀITOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 Giải pt: 3x(2 + x + 3) + (4 x + 2)( + x + x + 1+ = (Olympic 30-4 ĐBSCL 2000) Bài giải: Ta thấy phươngtrình có nghiệm ( − ... nghiệm x = x = Bài 4: Giải pt: 3x = + x + log3 (1+2x) (TH&TT) Bài giải: Đk: x > -1/2 Ngô Thị Vân Anh – Trường THPT Trần Phú - Móng Cái - Quảng Ninh SKKN: ỨNGDỤNGĐẠOHÀMTRONG CÁC BÀITOÁN ĐẠI SỐ ... SKKN: ỨNGDỤNGĐẠOHÀMTRONG CÁC BÀITOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 Mặt khác: xlim f ( x) = xlim →+∞ →+∞ 2x x + x −1 + x − x +1 2 = ; xlim f ( x) = −1 →−∞ Vậy phươngtrình cho có nghiệm ⇔ -1< m
... ⇔ < −2a < ⇔ − < a < − 2 π π Bài 3: Cho phươngtrình x + x − x − ax − x + x + = Tìm tất giá trị tham số a, để phươngtrình có nghiệm phân biệt (HSG Nam Định 2004) Giải: Vì x = khơng phải nghiệm ... Giỏi Lớp 12 II .Giải pt phương pháp hàm số: Định lí 1:Nếu hàm số y=f(x) ln đb (hoặc ln ngb) số nghiệm pt : f(x)=k Không nhiều f(x)=f(y) x=y Định lí 2: Nếu hàm số y=f(x) đb (hoặc ngb) hàm số y=g(x) ... f(x)=g(x) không nhiều Định lí 3:Cho hàm số y=f(x) có đạohàm đến cấp n pt f ( k ) ( x) = có m nghiệm, pt f ( k −1) ( x) = có nhiều m+1 nghiệm Các ví dụ: Bài 1 :Giải pt: x(2 + x + 3) + (4 x + 2)(...
... dụngđạohàm nhiều Đặc biệt ứngdụngđạohàm để giải tốn phương trình, bấtphương trình, hệ phương trình, hệ bấtphươngtrình giúp cho học sinh giải số tốn sẻ đơn giản Ví dụ 1: Giảiphương trình: ... vận dụng tìm phương pháp giảigặp tốn giảiphươngtrìnhbấtphươngtrìnhTrong giới hạn sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh số phương pháp giảiphươngtrìnhbấtphươngtrìnhphương pháp ứng ... sử dụngđạohàm củng để khảo sát vẽ đồ thị hàm số, ứngdụngđạohàm việc giải tốn sơ cấp chưa sử dụng nhiều học sinh cách vận dụng, song đề thi đại học cao đẳng gần việc giảitoán có ứngdụng đạo...
... dùng sử dụngphương pháp hàm số để giảitoán Cái hay cách giải sử dụng linh hoạt tính đơn điệu hàm số để chứng minh bất đẳng thức ,giải phương trình, giảibấtphương trình, giải hệ phươngtrình ... Ứngdụngđạohàmgiảitoán Đại Số& giải tích PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài -Như ta biết, chuyên đề bất đẳng thức, phương trình, bấtphương trình, hệ phươngtrình hệ bấtphươngtrình chiếm ... pháp hàm số giảitoán đại số " II Mục tiêu đề tài - Trang bị cho học sinh thêm phương pháp hữu hiệu để giải toán: Chứng minh bất đẳng thức, giảiphương trình, bấtphương trình, hệ phương trình, ...