kỹ năng tổ chức điều hành cuộc họp tt
Bài giảng Kỹ năng điều hành và quản lý tập thể - ThS. Trịnh Phước Nguyên
... lạm dụng quyền lực Kỹ tổ chức, điều hành họp 1.1 Chuẩn bị cho họp Xác định cần thiết phải tổ chức họp Xác định rõ mục tiêu họp Xác định nội dung họp Chuẩn bị tài liệu cho họp Xác định thời ... gia ý kiến thành phần dự họp Bám sát chủ đề họp đề lịch trình Đừng lệch hướng khỏi chủ đề định hay làm cho trở nên rối rắm Kỹ tổ chức, điều hành họp (tt) Duy trì trọng tâm tiến triển họp Thu ... tiêu kết mong muốn tới tất người tham dự họp Làm rõ cách thức tham gia thảo luận họp, kêu gọi người tham gia ý kiến Kỹ tổ chức, điều hành họp (tt) Dẫn dắt họp Trình bày nội dung báo cáo Đề xuất...
- 67
- 616
- 0
ĐẶC TRƯNG GIAO TIẾP CƠ BẢN CỦA NGƯỜI VIỆT NAM doc
... chức “mở đầu câu chuyện” “miếng trầu” thay chén trà, điều thuốc lá… Lối giao tiếp ưa tế nhị, ý tứ sản phẩm lối sống trọng tình lối tư mối quan hệ Nó tạo nên thói quen đắn đo cân nhắc kỹ nói năng: ... đến không gian nên người Việt Nam phân biệt kỹ lời chào theo quan hệ xã hội theo sắc thái tình cảm Trong văn hóa phương Tây ưa hoạt động lại phân biệt kỹ lời chào theo thời gian chào gặp mặt, chào ... tiền công không đồng tiền thưởng Ở làng quê, thói sỹ diện thể trầm trọng qua tục lệ thứ nơi đình ttrung tục chia phần Do danh dự (sỹ diện), cụ già to tiếng miếng ăn: Một miếng làng sàng xó bếp...
- 9
- 1,446
- 16
BÀI GIẢNG một số KIẾN THỨC cơ bản DÙNG CHO cán bộ hải QUAN
... hi lm hai h thng A v B, Nm 1977, h thng phao tiờu hng hi A hon tt v c IMCO thụng qua, Nm 1980, h thng phao tiờu hng hi B hon tt v c IMO thụng qua, (Hỡnh 6.1) 6.2 C IM PHAO TIấU HNG HI H THNG ... CHNG KHAI THC S DNG RADAR HNG HI 5.1 Nguyên tắc chung khởi động v điều chỉnh để trì báo mn hình Radar Khi ng iu chnh cho nh tt nht 5.2 o khong cỏch v phng v túi mc tiờu XIN CHN THNH CM N! ... lới Decca, Loran, Omega (hải đồ Decca, Loran, Omega có hai loại, loại dùng để hng hải đợc,loại (Lattice Chart) dùng để xác định vị trí chuyển toạ độ sang hải đồ hng hải để dẫn tu) 3 Nhng lu ý s...
- 34
- 2,807
- 2
MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VỚI GIÁO DỤC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
... Do vậy, lực kỹ lao động tổng hợp điều kiện cần thiết để người lao động thành công nơi làm việc Trên thực tế, người lao động xã hội đại phải biết cách thức quản lý tài nguyên, thể kỹ năng. giao tiếp, ... người nâng cao khả tư duy, sáng tạo, đổi tổ chức quản lý, cải thiện điều kiện làm việc, tổ chức đời sống xã hội Trong thời đại ngày nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Thời gian ... khả làm quen thích ứng kỹ cung cấp tổng thể kỹ kỹ thuật mà họ sử dụng suất cuối đời lao động - Tạo khả liên thông mở rộng, phát triển vốn kiến thức Do yêu cầu trình độ kỹ phần lớn người lao động...
- 59
- 22,670
- 335
Giáo án tin học 10 - Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC potx
... triển máy tính điện tử HS ghi số thành tựu khoa học kỹ thuật khác 1970 - nay: Thời kỳ phát Vì tin học triển thông tin toàn cầu hình thành phát (Internet) triển thành Với đời máy tính điện tử ngành ... - Vậy em có biết Sự hình thành phát triển ngành tin học hình tin học thành phát triển không? 1890 1970 1920 1950 HS trả lời câu hỏi Đến 1890 - 1920: Phát minh điện năng, radio, máy bay Cuối ... cao Lưu trữ nhiều thông tin không gian hạn chế Giá thành hạ > tính phổ việt máy tính? biến cao Ngày gọn nhẹ Có khả liên kết thành mạng b Vai trò Máy tính điện tử công cụ lao động kỷ...
- 6
- 698
- 1
Giáo án tin học 10 -Tiết 61: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET pot
... không Tổ chức truy cập thông tin a Tổ chức thông tin kể đến dịch vụ tìm kiếm thông tin thư điện tử GV: Các thông tin Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò - Siêu văn văn Internet thường tổ thường ... Wide Web) văn HTTP (Hyper - Trang web đặt máy chủ Text Transfer Protocol) tạo thành website thường HS nghe giảng ghi tập hợp trang web chứa thông tin liên quan đến đối tượng, tổ chức GV: Mỗi ... III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra cũ Hiện người ta sử dụng cách kết nối Internet nhiều...
- 8
- 986
- 4
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx
... trở thành người có lương tâm? 3.Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS *phương pháp :Thảo luận NỘI DUNG BÀI HỌC 3.Nhân phẩm danh dự : nhóm, chia nhóm tổ nhóm Tổ 1câu1 Tô’2 câu Tổ câu Tổ ... nhóm Tổ 1câu1 Tô’2 câu Tổ câu Tổ câu HĐ I :Đọc câu hỏi cho tổ cho a Nhân phẩm :Là toàn giá trị HS làm 15 ph đạo đức cao đẹp mà người đạt TổI Nhân phẩmlà ? Cho ví Là phẩm chất, giá trị làm dụ ? ... dự :Là nhân phẩm dược tốt chuẩn mực đạo xã hội công nhận đánh giá đức.) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự gì? Cho ví dụ ? _ Tự trọng ? phân biệt tự trọng với tự (Danh dự :Là nhân phẩm dược...
- 6
- 17,909
- 34
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt
... :Thảo luận nhóm, Nghĩa vụ : chia nhóm tổ nhóm a Nghĩa vụ ? Tổ 1.câu1; Tô’ câu2 Nghĩa vụ trách nhiệm Tổ câu3 Tổ câu cá nhân yêu cầu lợi ích HĐ I :Đọc câu hỏi cho tổ cho chung cộng đồng xã hội HS ... dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ với người Tổ III Lương tâm ? Cho ví khác xã hội dụ ? HS trả lời(Là khả đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ b Làm để trở thành với người ... vệ tổ quốc cần _ Tích cực lao động sản xuất để tạo cải vật chất , tinh thần cho xã hội 2.Lương tâm : _ Sẵn snàg tham gia vào a Lương tâm ? nghiệp bảo vệ tổ quốc cần ) Là khả đánh giá dvà điều...
- 6
- 7,134
- 25
Giáo án Tin Học lớp 10: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET potx
... kể đến dịch vụ tìm kiếm thông tin Tổ chức truy cập thông tin thư điện tử a Tổ chức thông tin GV: Các thông tin Internet thường - Siêu văn văn thường được tổ chức dạng siêu văn tạo ngôn ngữ HTML ... tạo GV: Mỗi website có nhiều trang thành website thường tập hợp web có trang gọi trang web chứa thông tin liên quan đến trang chủ (Homepage) đối tượng, tổ chức Trang chủ: trang web chứa liên ... WWW cấu thành từ gán địa truy cập trang web xây dựng - Để tìm kiếm trang web nói riêng, giao thức truyền tin đặc biệt gọi giao tài nguyên Internet nói chung thức truyền tin siêu văn HTTP đảm bảo...
- 9
- 1,140
- 2
Đề tài triết học " MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM " docx
... động đưa lại Nho giáo Trung Quốc trở thành tảng tư tưởng cho triều đình Việt Thứ nhất, vai trò Nho giáo xã hội Việt Nam phong kiến, độc lập, tự chủ Nam tổ chức nên hệ thống cai trị, quy định nên ... trở đình, quản lý thần dân, xếp hệ lại làm cho người mê muội, làm theo thống quan lại, tổ chức thi cử để chọn điều lỗi thời Bởi vậy, người tài, ấn định nội dung để giáo dục nói, triều Nguyễn Nho ... tố Phật, vừa có yếu tố Lão Điều thấy quan niệm nhà Nho Trịnh Huệ, trạng nguyên Nho học thời Lê Cảnh Hưng, cho rằng, “Chỉ chí thiện” (dừng lại điều chí thiện) “Đại học” điều thiện Tông thời Đường,...
- 23
- 762
- 1
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã pptx
... động qua lại gia QT với nhân tố sinh thái môi trư ờng Qun th tụm Qun th c Qun th cỏ H.40.1 Sơ đồ thành phần cấu trúc quần xã sinh vật Tác động qua lại gia QT QX II - MT S C TRNG C BN CA QUN X: C...
- 26
- 1,713
- 4
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-Quần Xã Sinh Vật Và Một Số Đặc Trưng Cơ Bản Của Quần Xã docx
... quần xã Các đặc trưng quần xã gồm có: + Đặc trưng thành phần loài + Đặc trưng phân bố cá thể không gian quần xã THÀNH PHẦN LOÀI Các đặc trưng thành phần loài biểu thị qua số lượng loài quần xã ... xã ao hồ Quần xã rừng ngập mặn I Khái niệm Quần xã sinh vật Là tập hợp quần thể sinh vật hình thành trình lịch sử, chung sống không gian xác định nhờ mối quan hệ tương hỗ mà gắn bó với thể thống ... loài quần xã số lượng cá thể loài Các đặc trưng biểu thị mức dộ đa dạng quần xã Mức độ thay đổi thành phần loài cho ta biết tính ổn định, biến động hay suy thoái quần xã Quần xã thực vật vùng...
- 29
- 1,087
- 1
Một số tính chất cơ bản của nhóm trực giao
... ∈ M n (k), điều kiện sau tương đương: i) A ∈ ϑ(n, k) ii) < ei A, ej A >= δij iii) A biến sở trực chuẩn thành sở trực chuẩn iv) Các hàng A tạo thành sở trực chuẩn v) Các cột A tạo thành sở trực ... trường R2 Bây ta tìm cách mở rộng C thành trường R Mệnh đề 1.1.2 Phép toán C mở rộng R thành trường Chứng minh Lấy 1, i, j làm vectơ sở Lúc phần tử R viết cách thành a + ib + jc với a, b, c ∈ R ... hiệu luận văn Nhóm tuyến tính tổng quát 1.1 Trường quaternions thực 1.2 Vectơ ma trận 12 1.3 Các nhóm tuyến tính tổng quát ...
- 53
- 540
- 1
Một số tính chất cơ bản của nửa môđun trên nửa vành giao hoán có đơn vị
... môđun đơn 2.2 Tổng giao nửa môđun 2.2.1 Tổng giao nửa môđun Định nghĩa 2.2.1 Cho I tập khác rỗng {N α }α ∈I họ tùy ý nửa môđun R – nửa môđun M Khi kí hiệu ∑α ∈I N α tập gồm tất tổng hữu hạn phần ... nửa vành chia có đơn vị Mệnh đề 1.1.15 Một nửa vành chia có đơn vị có tổng không vành chia Chứng minh Giả sử R nửa vành có tổng không Khi tồn phần tử khác không a R có nghịch đảo cộng −a Nếu ... môđun M R – nửa môđun M 0M ∈ M ax + by ∈ N với x, y ∈ N a, b ∈ R Chứng minh Điều kiện cần hiển nhiên Bây ta chứng minh điều kiện đủ Vì x + y = 1.x + 1.y với x, y ∈ N nên N vị nhóm giao hoán có...
- 48
- 607
- 1
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... người Nhân hành xích để biết việc phải trái, điều hay dở Sự ngôn luận, hành vi người ta mà hợp với đạo Nhân hay, phải, trái với đạo Nhân dở, xấu Nho giáo dạy Nhân gốc mở đầu đạo đức Điều trọng ... yên Lễ trở thành điều kiện việc quản lý gia đình đất nước Nhờ Lễ mà đạo cương - thường củng cố trì Đó thành công Nho giáo Xét ý nghĩa tiêu cực, Lễ sợi dây ràng buộc, làm cho suy nghĩ hành động ... thời Chu Hy, Trung mở rộng thêm, bao hàm tư tưởng thành thực, tức không giấu vua điều Tư tưởng thành thực lại mở rộng thêm nữa, tức không giấu điều Nhưng dù mở rộng phạm trù “Trung” theo tư tưởng...
- 164
- 930
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)
... Việt Nam tiếp thu phát triển Khi vào Việt Nam, Lễ nho giáo nhà nho Việt Nam hiểu: mặt để tổ chức xã hội, tổ chức sống, mặt đạo đức, ý thức, thái độ giữ gìn, tôn trọng nếp sống, kỷ cương, quy định ... tham nhũng tổ chức Đảng máy Nhà nước, làm đội ngũ cán bộ, đảng viên để họ thực xứng đáng người tớ trung thành nhân dân “Trung với nước, Hiếu với dân” người cán bộ, đảng viên phải trung thành với ... cù, sáng tạo lao động cán bộ, đảng viên phải thể tính cụ thể, sâu sát linh hoạt việc tổ chức, quản lý điều hành hoạt động xã hội Tính cần cù, sáng tạo lao động cán bộ, đảng viên phải thể chiến...
- 24
- 617
- 0
skkn giáo dục kns cho học sinh qua môn gdcd lớp 10 ở một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
... kỹ sống cho học sinh cụ thể - Kỹ giao tiếp - Kỹ tự nhận thức - Kỹ xác định giá trị - Kỹ định - Kỹ giải vấn đề - Kỹ tư sáng tạo - Kỹ tư phê phán - Kỹ từ chối - Kỹ hợp tác - Kỹ đặt mục tiêu - Kỹ ... trình dạy học bên cạnh việc hình thành kỹ lắng nghe, kỹ trình bày, kỹ giao tiếp kỹ tư sáng tạo, kỹ kiềm chế cảm xúc, kỹ giải mâu thuẫn, kỹ đạt mục tiêu … Những kỹ sống thứ mà học sinh cần để giải ... thông tin - Kỹ đảm nhận trách nhiệm - Kỹ tự tin - Kỹ tự quản - Kỹ ứng phó với căng thẳng Các kỹ chuyển tải trình dạy học giáo dục công lớp mười số phạm trù đạo đức học B Vận dụng giáo dục kỹ sống...
- 14
- 1,462
- 1
- kỹ năng điều hành cuộc họp
- kỹ năng tổ chức cuộc họp
- tổ chức và điều hành cuộc họp
- kỹ thuật tổ chức điều hành công sở
- tổ chức điều hành tập hợp quần chúng
- kỹ năng tổ chức và điều hành cuộc họp
- kỹ năng tổ chức điều hành cuộc họp
- kỹ năng tổ chức điều hành công sở
- kỹ năng tổ chức điều hành công sở hành chính
- cách tổ chức điều hành cuộc họp
- bài tập tình huống về kỹ năng tổ chức và điều hành cuộc họp
- tổ chức điều hành hoạt động ttqt
- chức năng tổ chức điều hành
- chức năng tổ chức điều hành nền kinh tế
- nhiệm vụ của người qtvp trong việc thực hiện chức năng tổ chức điều hành
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25