0

kỹ năng thích ứng xã hội của học sinh trung học cơ sở tỉnh sơn la

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

Sư phạm

... Kỹ năng thích ứng hội của học sinh Trung học sở Tỉnh Sơn La để nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về kỹ năng thích ứng hội của học sinh ... đến kỹ năng thích ứnghội của học sinh THCS tỉnh Sơn La 77 Biểu đồ 3.10: Thể hiện mức độ quan trọng của kỹ năng thích ứng hội của học sinh THCS 78 Biểu đồ 3.14a: So sánh kỹ năng hội ... thích ứng hội của học sinh THCS một dạng của kỹ năng hội giúp học sinh thích ứng với môi trường học tập, với cuộc sống tốt hơn. 1.3.2.2. Biểu hiện của kỹ năng thích ứng hội ở học...
  • 124
  • 1,946
  • 18
MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS ỨNG HÒA – HÀ NỘI   LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÂM LÝ

MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG HỘI CỦA HỌC SINH THCS ỨNG HÒA – HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÂM LÝ

Thạc sĩ - Cao học

... phát triển…những kĩ năng hội còn thiếu và yếu của 24 học sinh trung học sở Quảng Phú Cầu biểu hiện thiếu hụt kỹ năng TƯXH.• Khách thể: 24 học sinh thiếu hụt về kĩ năng TƯXH.• Cách ... trường hội của cá nhân.” “Việc cá nhân tiếp nhận vai trò hội điểm quan trọng của thích nghi hội. Đây nguyên nhân chuyển thích nghi hội thành một trong những chế tâm lý xã hội ... 24 thích nghi tâm lý và thích nghi hội. Theo GS.TS Vũ Dũng, thích ứng phản ứng của thể với những thay đổi của môi trường. Về nguyên tắc, hai phương thức thích ứng khác nhau của cơ...
  • 104
  • 634
  • 2
Hiện trạng phát triển kinh tế xã hội lưu vực sông hồng và cơ sở tính toán kịch bản

Hiện trạng phát triển kinh tế hội lưu vực sông hồng và sở tính toán kịch bản

Báo cáo khoa học

... số lao động. Học sinh đi học ở độ tuổi nh tiểu học 71%, trung học sở 68%, phổ thông trung học 25%, đại học - cao đẳng 6,5%, công nhân kỹ thuật 65%. Các sở trờng mẫu giáo 923; tiểu học ... Hoà Bình Tỉnh Hoà Bình 64,10 Trung tâm cấp tỉnh VI Vùng sông Thao 188,97 1 TX. Lào Cai Tỉnh Lào Cai 20,00 Trung tâm cấp tỉnh 2 TX. Yên Bái Tỉnh Yên Bái 62,00 Trung tâm cấp tỉnh 3 ... Việt Trì Tỉnh Phú Thọ 85,97 Trung tâm vùng 4 TX. Phú Thọ Tỉnh Phú Thọ 21,00 Trung tâm cấp tỉnh VII Vùng sông Lô - Gâm 76,00 1 TX. Tuyên Quang Tỉnh T.Quang 55,00 Trung tâm cấp tỉnh 2...
  • 224
  • 1,427
  • 3
BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... hiện khả năng thích ứng với hoạt động học tập ở đại học của SV. Như đãtrình bày, học tập ở đại học học tập mang tính chất nghiên cứu. Do vậy, để thích ứng với hoạt động học tập ở đại học, SV ... đại học của giảng viên nhằm đáp ứng được các yêu cầu, nhiệm vụ học tập ở đại học một dấu hiệu thể hiện sự thích ứng với hoạt động học tập ởđại học của SV.Dấu hiệu thứ tư của sự thích ứng với ... sau:5.1. Hệ thống hóa sở lí luận liên quan đến đề tài: Vấn đề thích ứng, thích ứng tâm lí, hoạt động học tập, thích ứng với hoạt động học tập vàhoạt động thực hành môn học của SV người DTTS.5.2....
  • 153
  • 2,281
  • 0
kỹ năng công tác xã hội đã được học để đưa ra cách thức can thiệp trợ giúp với trẻ khuyết tật cụ thể

kỹ năng công tác hội đã được học để đưa ra cách thức can thiệp trợ giúp với trẻ khuyết tật cụ thể

Khoa học xã hội

... chí Lao động hội 12. Diễn đàn sinh viên đại học khoa học hội nhân văn.13. Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế hội các năm của Ủy ban Nhân AnBình.14. Báo cáo của Ban chấp hành hội ... phát sinh các vấn đề hội. TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Lê Văn Phú. (2004). Công tác hội. Nhà xuất bản ĐHQG Hà Nội.2. Giáo trình Công tác hội với người khuyết tật. Trường Đại học Khoa HọcHội ... Nam, NXB Lao động – hội. 9. Bộ Lao động Thương binh và hội (2004), Phân tích tình hình trẻ em Khuyết tật ở Việt Nam, NXB Lao động – hội. 10. Hội Chữ thập đỏ Tây Ban Nha và Hội Chữ...
  • 25
  • 775
  • 1
Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo  “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”

Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”

Trung học cơ sở - phổ thông

... “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”. Khách mời tham dự thầy Nguyễn Văn Kỷ - Trưởng phòng trung học của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang, thầy ... chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”Vào lúc 14 giờ ngày 01-11-2012, trường THPT Chuyên Tiền Giang đã tổ chức buổi hội thảo “Phát huy khả năng ... pháp tự học của học sinh lớp chuyên sinh tham luận này cực kỳ thú vị với phần minh họa những phiếu khảo sát, những clip phỏng vấn học sinh chuyên sinh. Kế tiếp tham luận của Trương...
  • 5
  • 777
  • 1
6 kỹ năng truyền thông xã hội cần biết

6 kỹ năng truyền thông hội cần biết

Tiếp thị - Bán hàng

... tích cực, ý nghĩa về mặt truyền thông cho chính tổ chức của mình. GE Colab các chức năng của Facebook, Twitter và các ứng dụng hội khác, cho phép người dùng dễ dàng kết bạn, chia sẻ thông ... trạng của các thương vụ còn lại. Ngoài ra, tôi cũng nhân hội này khen thưởng những nhân viên nhiều đóng góp tích cực". Theo Begor, việc làm này khiến ông chú trọng nhiều đến kỹ năng ... những lo ngại lớn nhất chính thông tin mật của nội bộ thể rò rỉ và lan truyền với tốc độ chóng mặt, khả năng đánh sập cả công ty. * Các kỹ năng ở cấp độ tổ chức: 4. Cố vấn: Xây dựng...
  • 5
  • 647
  • 2
Báo cáo

Báo cáo "Làm thế nào để thực thi hiệu quả quyền tự chủ và trách nhiệm hội của các trường đại học Việt Nam " pdf

Báo cáo khoa học

... tioiyln hinh, tap chi, v.v ) trudc can bd cdng nhan vien, sinh vien va ngudi dan vl cac hoat ddng eua trudng s6 lam lanh manh hda cac quan he trong ngi bg trudng, tao su tin tudng ... Policy and Legislation. Paper presented at workshops Peter Debrczeni Team Leader. • Chiang, LC (2004), "The Relationship between University Autonomy and Funding in England and Taiwan" ... du rit diln hinh la kit qua kiem tra danh gia tieu chuin 2.000 sinh vien cdng nghe thdng tin Viet Nam do Intel thuc hien cho thay chi cd 90 iing cu vien, tiic la 5% dat yeu cau, va...
  • 6
  • 674
  • 1
Hình thành và phát triển một số kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học thông qua dạy học Hình học

Hình thành và phát triển một số kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học thông qua dạy học Hình học

Tiến sĩ

...      1.3. Hình thành và rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh 1.3.1. Sự hình thành kỹ năng thích nghi trí tuệ 1.3.1 ... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN 6 1.1. Năng lực và kỹ năng 6  6  7  9 1.2. Kỹ năng thích ... luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh 38  38  44 1.4. Rèn luyện kỹ năng...
  • 228
  • 449
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận hội

Sư phạm

... sinh hoạt trong gia đình.1.1.4.2. Hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông:Nội dung và tính chất của hoạt động học tập ở thanh niên học sinh khác nhiều so với hoạt động học tập của ... Đề tài tập trung khảo sát và nghiên cứu những bài viết văn nghị luận hội của học sinh lớp 12 tại trường trung học phổ thông Lưu Nhân Chú và trường trung học phổ thông Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên. ... năng viết văn nghị luận hộihọc sinh mắc phải trong quá trình làm bài, trên sở đó đề xuất hệ thống bài tập rèn luyện kĩ nănghọc sinh còn yếu nhất.Phạm vi nghiên cứu: Các bài học...
  • 100
  • 2,440
  • 4
Kỹ năng giao tiếp xã hội pps

Kỹ năng giao tiếp hội pps

Kỹ năng giao tiếp

... kỹ năng sống trong cộng đồng sau : Kỹ năng giao tiếp hội, kỹ năng điều đình, kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng làm việc cùng tập thể, kỹ năng sống trong môi trường đa dạng về văn hoá. KỸ NĂNG ... cũng muốn chia sẽ niềm vui với chúng ta. Cố gắng tìm một Kỹ năng giao tiếp hội KỸ NĂNG SỐNG TRONG CỘNG ĐỒNG Trong công việc của bạn, hằng ngày bạn sẽ giao tiếp với nhiều người, với ... nhịp. Khi xem các phim, đoán nghề nghiệp, sở thích và mối quan tâm của những người mà bạn thấy. So sánh ý tưởng của bạn với ý tưởng của một người bạn. Chứng minh tại sao bạn lại suy nghĩ như...
  • 5
  • 541
  • 3
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong can thiệp, trợ giúp người khuyết tật

Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác hội trong can thiệp, trợ giúp người khuyết tật

Khoa học xã hội

... đào tạo kỹ năng sống, tổ chức các dịch vụ nâng cao khả năng sốngđộc lập của người khuyết tật. TÀI LIỆU THAM KHẢO- Giáo trình công tác hội với người khuyết tật – Đại học khoa học hội và ... Vận dụngnhững kiến thức, kỹ năng công tác hội trong can thiệp, trợ giúp ngườikhuyết tật. Trong bài viết này tôi chỉ tập trung những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội vào việc hỗ trợ một trường ... hoạtđộng hội, hội được lao động, học tập như những người bình thường. Nhânviên CTXH cũng sẽ tham vấn cho NKT điều kiện tiếp cận để được chăm sóc sứckhỏe, phục hồi chức năng, học văn...
  • 20
  • 2,934
  • 0
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội nói chung và công tác xã hội với người khuyết tật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật cụ thể

Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác hội nói chung và công tác hội với người khuyết tật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật cụ thể

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI VÀ NHÂN VĂN *** TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNHĐỀ TÀI: Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác hội nói chung và công tác hội ... hình thực tế của địa phương, nhân viên hội tìm đến nhữngđịa chỉ trợ giúp người khuyết tật như:: Phòng Lao động thương binh hội, Hội 13HEm trai HMỤC LỤC MỞ ĐẦU 2I. SỞ LÝ LUẬN 41. ... điểm tâm lý của người khuyết tật 53. Những khó khăn bản của người khuyết tật 64. Quản lý trường hợp 7II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸ NĂNG CÔNG TÁC HỘI NÓICHUNG VÀ CÔNG TÁC HỘI VỚI NGƯỜI...
  • 21
  • 3,357
  • 16
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong tiến trình quản lý ca với người khuyết tật

Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác hội trong tiến trình quản lý ca với người khuyết tật

Khoa học xã hội

... 4. Đại học Quốc gia Hà Nội, ĐH Khoa học hội và nhân văn, Giáo trình công tác xã hội với người khuyết tật (bản thảo lần 5) 5. Đại học Lao Động và hội Hà Nội, Giáo trình công tác hội cá ... Với các kiến thức, kỹ năng chung của ngành công tác hội, và kiến thức kỹ năng riêng trong công tác hội với người khuyết tật, học viên đã vận dụng để can thiệp ca của N. nói trên. ... hệ Kỹ năng giao tiếp Thiết lập mối quan hệ 3 buổi Trò chuyện, thu thập thông tin từ gia đình và người thân, bạn bè, thầy giáo của N. Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng phản hồi Kỹ năng hỏi...
  • 20
  • 1,477
  • 9

Xem thêm