kỳ thi đánh giá năng lực
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu Speaking
... live? How you think it could be improved? Do you think it is better to live in the centre of town or outside in the country? Why? Reading Do you enjoy reading? Why? What sort of things you read? ... beautiful and so on When you compare two things, use 'than' "She's younger than me." "This exercise is more difficult than the last one." When you want to say something is similar, use 'as – as' For ... When you want to say one thing is less than another, you can either use 'less than' or 'not as – as' For example, "This programme is less interesting than I thought" or "This programme is not as...
- 30
- 2,007
- 3
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu luyện Reading
... pronouns and reference words _ Determine if the highlighted word refers to a person, people, a thing or things Example of a Question TOEFL Reading REVIEW I ~tl " Question of 12 The word dormant in ... use the sun's light energy to produce nutrients lacking this facility, must depend on other organisms On the other for nutrients While this feature makes them more like animals, the fungi not ... estimate v to make an approximate or calculation v to recognize something by sight or some other sense or by intellect n an idea for something that is based on known facts syn assess discern syn apprehend...
- 133
- 3,120
- 0
100 câu trắc nghiệm khoa học xã hội kỳ thi đánh giá năng lực hs
... quốc dân đảng gì? a Đánh đuổi thực dân Pháp xóa bỏ vua b Đánh đuổi thực dân Pháp, thi t lập dân quyền c Đánh đuổi giặc Pháp, đánh đổ vua, thi t lập dân quyền d Đánh đổ vua, đánh đuổi giặc Pháp, ... cách mạng Việt Nam đánh đế quốc trước, đánh phong kiến sau? d Câu A B ĐA –D Câu 78: Sách giáo khoa lịch sử lớp 12, trang 25, có viết: “Nhiệm vụ cách mạng tư sản dân quyền nước ta đánh đổ bọn đế quốc ... Vecxai ĐA- B Câu 58: Sự kiện đánh dấu giai cấp công nhân Việt Nam vào đấu tranh tự giác a Cuộc bãi công công nhân thợ nhuộm Chợ Lớn (1922) b Cuộc tổng bãi công công nhân Bắc Kỳ (1922) c Bãi công thợ...
- 35
- 777
- 0
Đề thi tử kỳ thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội tư duy định lượng
... Câu 49 Có thể chia khối chóp từ giác thành khối tứ diện vuông nhau? Câu 50 Hình chóp ngũ giác có trục đối xứng A B C D Tổ chuyên môn CTV - Ban Quản trị Group Luyện thi Đại học Quốc gia 2016 ... thị hàm số y x3 3mx2 2m(m 4) x 9m2 m cắt Ox ba điểm phân biệt cách m nhận giá trị : Câu 32 Với giá trị m phương trình x3 3mx2 m có ba nghiệm phân biệt? A m B m C m D m ... i)(2 i), z2 3i, z3 1 3i Tam giác ABC là: A Cân (không đều) B Đều C Vuông không cân D.Vuông cân Câu 42 Số phức z 1 i viết dạng lượng giác là: 6 A z 2(cos i sin ) C z...
- 9
- 490
- 1
Đề thi tử kỳ thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội tư duy định tính
... phải sáng tạo B Văn chương phải thể tư tưởng nhân đạo C Văn chương thi vị hoá sống D Văn chương phải có tính thực Điền từ thi u vào câu văn sau: “Giữa lòng Trường Sơn, …… sống nửa đời gái Di ... Tìm lỗi sai mặt từ vựng, ngữ pháp, ngữ nghĩa, logic….trong câu sau: “Cuộc thi đua kéo dài hai tháng chúng mình” A Cuộc thi đua B Kéo dài C Hai tháng D Của 19 Tìm lỗi sai mặt từ vựng, ngữ pháp, ... A Phủ trả lời tự nhiên: - Tôi lấy súng, bắn hổ to (Trích Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) A A Phủ định đánh lạc hướng Pá Tra B A Phủ nóng lòng muốn lập công chuộc tội C A Phủ nghĩ bắn hổ, lợi bò D A...
- 10
- 578
- 0
Đề thi toán ngày 04 10 2017 Kỳ thi đánh giá năng lực THPTQG 2017
... sản xuất cần thi t kế thùng sơn dạng hình trụ có nắp đậy với dung tích 1000 cm Biết bán kính nắp đậy cho nhà sản xuất tiết kiệm nguyên vật liệu có giá trị a Hỏi giá trị a gần với giá trị đây? ... t giây Biết h ' t Cho hình lăng trụ đứng ABC A ' B ' C ' có đáy ABC tam giác có cạnh 2a Gọi G trọng tâm tam giác ABC ; A' C' N trung điểm AB A ' G a Lấy điểm E cho ANGE hình B' chữ nhật, ... a , b 2, c B a 4, b 2, c C a 4, b 2, c Cho hình chóp S ABC có đáy ABC tam giác vuông cân B , AB a Cạnh bên SA a , hình chiếu S điểm S lên mặt phẳng đáy trùng với trung...
- 6
- 287
- 1
Hướng dẫn đăng ký dự thi Đánh giá năng lực vào Đại học Quốc gia Hà Nội đợt 2 năm 2016
... phí Bài thi ngoại ngữ môn học tiếng Anh (D1), tiếng Nga (D2), tiếng Pháp (D3), tiếng Trung Quốc (D4), tiếng Đức (D5) tiếng Nhật (D6) gồm 80 câu hỏi trắc nghiệm Thời gian làm 90 phút Kết thi ngoại ... (D5) tiếng Nhật (D6) gồm 80 câu hỏi trắc nghiệm Thời gian làm 90 phút Kết thi ngoại ngữ có giá trị năm dự thi ...
- 2
- 261
- 0
ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VẬT LÍ 12
... ABCD.A’B’C’D’ Gọi M, N, K trung điểm cạnh AA’, BC CD Thi t diện tạo mặt phẳng (MNK) với hình hộp là: Chọn câu trả lời A: Tam giác B: Tứ giác C: Ngũ giác D: Lục giác 48 48 Mặt phẳng (P) qua điểm A (1;2;0) ... ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 17 17 Góc hai đường thẳng bằng: Chọn câu trả lời A: 900 B: 450 C: 600 D: 300 18 Hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a; ... M(1;0) là: Chọn câu trả lời A: B: C: D: 21 ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 21 Cho hàm số Giá trị y'(0) bằng: Chọn câu trả lời A: -3 B: C: D: -1 22 22 Đường tròn tâm I (3;−1),...
- 11
- 625
- 0
Hướng dẫn dự thi đánh giá năng lực 2015 để xét tuyển vào Đại học Quốc Gia Hà Nội
... thi môn Ngoại ngữ vào buổi sáng ngày 30/5/2015 (đợt 1) buổi sáng ngày 1/8/2015 (đợt 2) Sau dự thi môn Ngoại ngữ, thí sinh tiếp tục dự thi thi đánh giá lực vào buổi thi lại) Bài thi tổng hợp đánh ... thi - Lệ phí ĐKDT thi Ngoại ngữ: 35.000 đồng/thí sinh/lượt thi Hình thức đăng ký dự thi cách thức nộp lệ phí thi Thí sinh ĐKDT theo hình thức sau: - Đăng ... Địa lý, Giáo dục công dân) Các thí sinh làm làm phần thi theo thời gian quy định riêng cho phần bấm nút “Hoàn thành” kết thúc Mỗi phần thi làm lần ấn nút hồn thành khơng làm lại phần thi Nếu...
- 4
- 716
- 0
Đề và dáp án thi đánh giá năng lực chung môn toán
... Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực chung – ĐHQGHN 2015 Tư định lượng Đề thi số 01 Câu 23 Cho A(-2, 0), B(2,0) ,C(0,-3) , D(0,3) Tập hợp điểm M cho diện tích tam giác MAB diện tích tam giác MCD A ... https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực chung – ĐHQGHN 2015 Tư định lượng C m = hay = -2 Đề thi số 01 D Một điều kiện khác Câu29 Cho hàm số y = x3 3x + mx -5.Với giá trị m hàm số ln đồng ... , giá trị dương m gần với số đây? A.0,1 B 0,2 C 0,3 D 0,4 Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Biên soạn: GV Nguyễn Bá Tuấn https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực...
- 8
- 552
- 9
Đề và dáp án thi đánh giá năng lực chung môn toán
... Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực chung – ĐHQGHN 2015 Tư định lượng Đề thi số 01 Câu 23 Cho A(-2, 0), B(2,0) ,C(0,-3) , D(0,3) Tập hợp điểm M cho diện tích tam giác MAB diện tích tam giác MCD A ... https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực chung – ĐHQGHN 2015 Tư định lượng C m = hay = -2 Đề thi số 01 D Một điều kiện khác Câu29 Cho hàm số y = x3 3x + mx -5.Với giá trị m hàm số ln đồng ... , giá trị dương m gần với số đây? A.0,1 B 0,2 C 0,3 D 0,4 Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Biên soạn: GV Nguyễn Bá Tuấn https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Đề thi mẫu đánh giá lực...
- 8
- 1,246
- 8
Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội
... document or a thick stack of paper and use their skill to get the meat of their subject by skimming for the most important details and information Without developing the ability to speed read, this time-saving ... known the antibiotic C the best-known antibiotic D known best antibiotic Question 22: An: “What is this letter about?" Mai: “It‟s in regard at the conference next week.” A to you speak B to you ... approve the bill if the Congress passes it A possible agreement B amendment C other choice D time to think Question 34: The guards were ordered to get to the king's room on the double A in a larger...
- 9
- 846
- 3
Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015
... Hàngăhóaăcóănh ngăthu cătínhănàoăd Ch n câu tr l i iăđây? A: Giá tr s d ng giá c hàng hóa B: Giá tr giá c s n xu t C: Giá tr giá tr trao đ i D: Giá tr s d ng giá tr c a hàng hóa Câu: 38 Qătrìnhănàoăsauăđâyăđưăt ... năl tălàătrungăđi măc aăcácăc nh AA’, BC CD Thi tădi năt oăb iăm tăph ngă(MNK)ăv iăhìnhăh pălàμ Ch n câu tr l i A: L c giác B: T giác C: Tam giác D: Ng giác Câu 40 Ph ngătrình Ch n câu tr l i cóănghi ... Liên hi p qu c Câu: 31 Y uăt ănàoăquy tăđ nh giá c ăc aăhàngăhóa? Ch n câu tr l i A: Giá tr s d ng c a hàng hóa B: Giá tr c a hàng hóa Gi i đáp t v n mùa thi 2015, cung c p thơng tin n sinh kèm phân...
- 43
- 677
- 0
Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015
... vấn đề, ứng dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Hóa học Trắc nghiệm Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) 15 Năng lực tư định tính với cấp độ hiểu, vận dụng, phân tích, suy luận, đánh giá, giải - Trắc ... chủ nghĩa; Các sách giáo dục – đào tạo, khoa học – công nghệ; văn hóa; quốc phòng – an ninh… Dạng thức câu hỏi - Đọc hiểu; Số câu hỏi Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) 10 Năng lực tư định tính với ... thức Dạng thức câu hỏi Số câu hỏi Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) Phần bắt buộc Tư định lượng Đại số; Hình học; Giải tích; 35 câu trắc nghiệm Năng lực tư định lượng với cấp độ lựa chọn/ đáp...
- 6
- 484
- 6
Đề thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội 2016 phần khoa học xã hội
... Pháp Hoa Kỳ Anh w MA TH VN co m Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng ... ngày 25/4/1945 đến 26/6/1945 tại: Niu-Ooc (Hoa Kỳ) (A) Xan Phranxico (Hoa Kỳ) (B) Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 30 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học (C) Luân Đôn (Anh) (A) (B) (C) ... Câu 128 Sau Cách mạng Tháng Tám (1945), lực lượng Đồng minh kéo vào Việt Nam Quốc gia Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 31 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học (A) (B) (C) KHƠNG có qn...
- 7
- 530
- 6
đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán
... k = −5 1 Câu 10: Giá trị lớn hàm số y = e x (2 x − 3) miền ; gần với giá trị nhất: 2 A −2 B −1, 75 C −1;5 D −1, 25 Câu 9: Cho hàm số y = Câu 11: Lăng trụ tam giác ABC A ' B ' C ' ... Chu vi tam giác A ' AC 3a + a Thể tích lăng trụ ABC A ' B ' C ' bằng: A a3 ( dvtt ) C 3a ( dvtt ) B a 3 ( dvtt ) D a ( dvtt ) Câu 12: Hàm số y = x3 + x − mx − đồng biến miền ( −∞;0 ) giá trị m ... trống : Câu 28: Cho hình chóp tứ giác S ABCD có độ dài cạnh đáy a , góc đường thẳng SC với mặt phẳng 600 Tính thể tích hình chóp S ABCD Tự tin hướng đến kì thi vào ĐH Quốc gia HN năm 2016 với...
- 6
- 1,749
- 12
Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất 2015 (kèm đáp án)
... 1946? Pháp Hoa Kỳ Anh Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng hóa ... – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 35 ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI 2016 (Bản quyền thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội) (Thí sinh làm trắc nghiệm máy tính, đề thi có 180 câu bao gồm phần bắt buộc ... ABCD.A’B’C’D’ Gọi M, N, K trung điểm cạnh AA’, BC CD Thi t diện tạo mặt phẳng (MNK) với hình hộp là: (A) lục giác (B) ngũ giác (C) tam giác tứ giác (D) Câu 26 Tìm m để hàm số y = x3 - 3x2 + mx +...
- 163
- 1,130
- 4
đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5
... -Hết -Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Xem giảng đề thi tại: http://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/481/luyen-de-dinh-luong.html Group trao đổi ôn thi ĐHQGHN 2016 mơn Tốn: https://www.facebook.com/groups/luyenthiDHQGHN.Toan ... https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan D a - Trang | - Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Mơn Tốn (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) Câu 34: Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy tam giác ABC vng cân A có cạnh BC a biết A’B=3a Thể ... Điền vào chỗ trống : …………………… t Câu 15: Cho I x cos x dx Tính giá trị I 1 với t Điền vào chỗ trống : …………………… Câu 16: Giá trị m để hàm số y x3 3(2m 1) x (12m 5) x đồng biến...
- 8
- 754
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25