... chúa truyện ngày cổ xưa? 25. (Chim đại bàng) 26. 8. Con gì bé tí. 27. Đi lại từng đàn 28. Kiếm được mồi ngon 29. Cùng tha về tổ? 30. (Con kiến) 31. 9. Con gì màu sắc đẹp 188. Với em bé ... cương 38. Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn? 39. 11. Ai dạy bé hát 40. Chải tóc hang ngày 41. Ai kể chuyện hay 42. Khuyên bé đừng khóc? 43. 12. Hòn gì bằng đất nặn ra 44. Xếp vào lò lửa ... 182. Bé soi chải tóc 183. Là cái gì 184. 45. Có chân mà chẳng biết đi 185. Có mặt phẳng lì chobé ngồi lên 186. Là cáig ì 187. 46. Tôi thường làm bạn 15. (Con cá voi) 16. 5. Đầu nhỏ...
... tuyên truyền ở bậc học MầmNon đóng vai trò rất trọng, đặt biệt ở vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầmnon còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2-3 ... như những cây non mới được gieo trồng nếu không được chăm bón tốt thì cây non kia sẽ cằn cỗi, úa tàn. Vì vậy chúng ta là những người làm công tác giáo dục Mầmnon tuyên truyềncho mọi người ... về trường mầm non, với khái niệm dân gian của cha ông chúng ta là dạy cho biết ăn, biết nói, biết gói, biết mở tức là biết nhiều thứ, thì chúng tôi nói rằng chỉ là những cô giáo mầm non mới...
... hơn.Mặt khác , các bé lớp tôi rất hứng thú khi tham gia vào hoạt động , các bé hoạt động rất tự nhiên, hào hứng và tích cực. Bé tiếp thu trò chơi rất nhanh , qua đó vốn kiến thức mà bé học được cũng ... những hình tượng mà bé vô cùng thích thú nên bé tham gia chơi rất tích cực. Trò chơi rất dễ chơi : Chỉ cần lắng nghe xem vua thủy tề hô biến thành những con vật nào thì bé phải hoá thân thành ... Thực vậy , qua một năm học , tôi thấy các bé lớp mình đều “Lớn lên” , bé ngày càng nhanh nhẹn , khỏe mạnh , hồn nhiên, vui tươi và quan trọng là các bé rất ham học hỏi. Tôi rất vui vì điều đó...
... đồ dùng vào đúng nơi quy định.- Có thể cho trẻ quan sát 1 số loại cây có ở trong lớp, quan sát chồi non và cho trẻ kể tên 1 vài cây trẻ biết.- Cho trẻ tìm hiểu, trao đổi về tác dụng của ... cô. + Cho trẻ xếp dãy số theo thứ tự + Cho trẻ đếm xuôi, đếm ngược. Cho trẻ cất dãy sốHoạt động 3: Chơi “ Thêm vào cho đủ loại cây”+ Cách chơi: chía trẻ 3 đội . Đội 1 tìm và thêm vào cho đủ ... (cây cho bóng mát, cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh…).+ Cây xanh có tác dụng gì với chúng ta?- Giáo dục: Cây xanh làm cho bầu không khí trong lành, cho bóng mát và tạo cảm giác thoải mái cho...
... NỐNG**************************************Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hộiPV: trường mầm non Xây dựng: xây trường mầmnon của bé Liên kết: chăm sóc cây đọc thơ xem tranh về trường mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết cách chơi ... gì?- Trong trường mầmnon có những ai?- Cô giáo làm công việc gì? Học sinh đến trường phải như thế - “quanh cô” - Trẻ nêu ý thích - trường mầmnon a - xây trường mầmnon a - trẻ tự nhận ... 3. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ CHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHỎ: TRƯỜNG MẦMNON CỦA BÉTÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTTÊN ĐỀ TÀI: BÀI TẬP HÔ HẤP 1, TAY2, CHÂN...
... gõ vào phách . + Giảng nội dung bài hát Cho cả lớp hát 2 lần Cho tổ hát Cho trẻ hát nối tiếp, hát to , hát nhỏ Cho nhóm trai thi hát với nhóm bé gái.Trẻ vỗ tay phách tre xắc xô theo nhịp ... đấy.- Cô đi từng bàn cho trẻ xem vỡ mẫu.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.- Cho trẻ tô chữ b. Cô bao quáy quán xuyến trẻ, đồng thời sửa sai cho trẻ.* Tơng tự ... động 3: Bé đi đâuYêu cầu: Trẻ kể các hoạt động trong ngày Tết: vui chơi giải trí, thăm viếng, chúc Tết.Cách chơi: Bây giờ các con về nhóm lấy 1 hình ảnh về ngày Tết thảo luận rồi kểcho các...
... chơi : Kể đủ 3 thứ- Cách chơi : Bạn hãy kể đủ 3 đồ dùng theo yêu cầu của cô và không được kể trùng với đồ dùng vừa quan sát và kể trùng với đội bạn nếu kể trùng sẽ không được tính - Hãy kể tên ... nhàng- Cho cả lớp đọc (2-3 lần) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ- Cho trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân dới mọi hình thức.- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp ( 2 lần)d. Cho trẻ đọc thơ chữ to: Trớc khi cho trẻ ... gia đình các con còn những đồ dùng gì khác nữa cũng dùng để ăn , để uống( Cho 3-4 trẻ kể, trẻ kể đến đồ dùng nào cô cho trẻ xem đồ dùng đó)* Giáo dục trẻ : các con a. những đồ dùng này rất...
... công nhân” để tặng cho các cô chú công nhân, giúp họ được vui hơn, làm việc đỡ vất vả hơn.Hoạt động 3: Quà tặng cô chú công nhân -Cho các cháu làm những món quà để tặng cho các cô chú công ... nhạc cụ cho các cháu hóa trang.-Xế bàn ghế, trang trí ngày hội ( hoa, dây xuùc xích,. . .) III/ Tổ chức hoạt động:Các hoạt động Nội dung hoạt độngHoạt động 1: Ngày hội công nhân -Cho các ... vàng”( thi viết chữ đẹp )-Cô hướng dẫn cách viết và cho các cháu thi viết xem ai viết đẹp.Hoạt động 3: Liên hoan tiếng hát công nhân -Cho các cháu tự hóa trang, chọn nhạc cụ và cùng nhau...
... ngắn hạn để tài trợ cho TSCĐ là một việc làm hết sức mạo hiểm, cho thấy công ty cha thực hiện đúng nguyên tắc sử dụng vốn là phải kết hợp cả vốn vay dài hạn để tài trợ cho TSCĐ, để đảm bảo ... như đối với tài sản cố định phục vụ cho xây lắp.Đối với tài sản cố định phục vụ cho sản xuất công nghiệp: do phòng kỹ thuật quản lý, giao cho các phân xưởng, nhà máy trực ... của tài sản. Nếu cứ tiếp tục dùng vốn vay ngắn hạn để đầu t cho TSCĐ thì khi đến kỳ trả nợ, nếu công ty cha kịp thu hồi số vốn đầu t cho tài sản có thể công ty sẽ buộc phải bán đi một số tài sản...
... pháp: Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cho các trường mầmnon để đảm bảo cho việc tổ chức ăn cho trẻ; đào tạo đội ngũ cô nuôi có trình độ hiểu biết về dinh dưỡng cho trẻ…. Khi công trình nghiên ... bữa ăn trưa cho trẻ ở trường mầmnon là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. Trên thực tế, việc tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ ở các trường mầm non vẫn còn ... sát khẩu phần ăn trưa năng lượng của trẻ ở trường mầm non. Kết qủa nghiên cứu cho thấy tình hình cung cấp năng lượng cho trẻ ở trường mầmnon còn thấp so với tiêu chuẩn; tỉ lệ các chất sinh...