0

kể chuyện đã nghe đã đọc lớp 4 tuần 5

Những bài văn mẫu hay lớp 4: Kể chuyện đã nghe, đã học, đã chứng kiến hoặc tham gia

Những bài văn mẫu hay lớp 4: Kể chuyện đã nghe, đã học, đã chứng kiến hoặc tham gia

Lớp 4

... người trực tiếp chứng kiến câu chuyện hay người gián tiếp nghe kể như chúng ta đều cảm thấy khó hiểu, một cảm giác bất ngờ, khó chịu và bức xúc. Từ trong lời kể của bà toát lên một nỗi đau, ... có ai đã từng nghĩ: người đàn bà kia là kẻ thù? Người đàn kia đã phạm phải một tội lỗi không thể dung tha? Nguyễn Minh Châu đã quá khéo khi đặt ra một tình huống truyện độc đáo làm người đọc ... tiếp câu chuyện để tìm lời giải đáp cho những thắc mắc trên. Đến tòa án Huyện, người đọc như nhìn thấy vẻ mặt lo lắng, bối rối của người đàn bà hàng chài. Sao không nghe thấy bà ta kể tội chồng...
  • 23
  • 4,708
  • 13
Kể chuyện: Bàn chân kì diệu - Lớp 4

Kể chuyện: Bàn chân kì diệu - Lớp 4

Tư liệu khác

... nhà tập kể chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe. Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệuCả lớp chú ý lắng nghe ... 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệuHọc sinh thảo luận theo nhóm 3, tập kể chuyện trong nhóm; Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Qua câu chuyện ... 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệuTiêu chí đánh giá: - Kể phải đúng nội dung câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, hấp dẫn, có kết hợp điệu bộ, cử chỉ. Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn...
  • 30
  • 4,726
  • 6
Tập đọc  lớp 4 tuần 12

Tập đọc lớp 4 tuần 12

Tư liệu khác

... như thế nào?thế nào? Lớp: Lớp: 4/ D 4/ DGVCNGVCN: Hoàng Thị Lan: Hoàng Thị LanMôn: Tập đọc - Lớp 4 - Tuần 12 - Tiết: 24 Môn: Tập đọc - Lớp 4 - Tuần 12 - Tiết: 24 Câu hỏi:Câu hỏi:1/ ... (S/ 1 15 ) VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI (S/ 1 15 ) Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008Tập đọc Tập đọc LUYỆN ĐỌCLUYỆN ĐỌC Học sinh nối tiếp nhau đọc ... 2008Tập đọc Tập đọc *Hai em tiếp nối nhau *Hai em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn đọc 2 đoạn* Luyện đọc, thi đọc * Luyện đọc, thi đọc diễn cảm đoạn văn sau:diễn cảm đoạn văn sau: XUÂN YẾNThứ...
  • 27
  • 1,629
  • 1
Tập đọc lớp 4 tuần 7: Trung thu độc lập

Tập đọc lớp 4 tuần 7: Trung thu độc lập

Tư liệu khác

... thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi. Thứ bảy ngày 9 tháng 10 năm 2010Tập đọc Trung thu độc lậpI. Luyện đọc - gió núi bao la, soi sáng, - mươi mười lăm năm nữaII. Tìm hiểu bàiĐoạn ... ngoan häc giái Các thầy cô giáo về dự giờ Thứ bảy ngày 9 tháng 10 năm 2010Tập đọc Trung thu độc lậpI. Luyện đọc - gió núi bao la, soi sáng, - mươi mười lăm năm nữa ... 1: Đêm nay … của các emĐoạn 2: Anh nhìn trăng … vui tươi Thứ bảy ngày 9 tháng 10 năm 2010Tập đọc Trung thu ®éc lËp Kiểm tra bài cũ? Cánh đồng lúa xanh rộng bát ngát mênh mông Chúc các...
  • 20
  • 4,102
  • 5
Bài giảng Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Bài giảng Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Tư liệu khác

... cứu.- Lắng nghe. - Yêu cầu HS đọc lại bài. - 1 em đọc, lớp đọc thầm.c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Lớp theo dõi phát hiện ra giọng đọc hay.- 4 HS tiếp ... cầu HS đọc bài theo cặp.- Gọi HS đọc lại toàn bài.- 1 HS đọc phần chú giải.- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, đọc toàn ... và lắng nghe. Ảnh: anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK. Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp (3 lượt).- HS đọc bài...
  • 4
  • 4,706
  • 22
Gián án Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Gián án Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Tiểu học

... Lắng nghe. - Yêu cầu HS đọc lại bài. - 1 em đọc, lớp đọc thầm.c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạncủa bài. Lớp theo dõi phát hiện ra giọng đọc hay.- 4 HS tiếp nối nhau đọc ... cầu HS đọc bài theo cặp.- Gọi HS đọc lại toàn bài.- 1 HS đọc phần chú giải.- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, đọc toànbài ... và lắng nghe. Ảnh: anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK. Gọi 4 HS tiếp nốinhau đọc bài trước lớp (3 lượt).- HS đọc bài theo...
  • 4
  • 2,848
  • 9
Bài giảng Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Bài giảng Giáo án môn Tập đọc lớp 4, tuần 21

Tiểu học

... cầu HS đọc bài theo cặp.- Gọi HS đọc lại toàn bài.- 1 HS đọc phần chú giải.- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, đọc toàn ... và lắng nghe. Ảnh: anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK. Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp (3 lượt).- HS đọc bài ... bài.- Lắng nghe. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi.- Đọc thầm, trao đổi và trả lời.+ Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa ntn ?+ Năm 1 948 , ông được...
  • 4
  • 1,403
  • 5
Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (lớp 4) pdf

Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (lớp 4) pdf

Mầm non - Tiểu học

... quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em C ư ơ ờng , Duy,Tr í lúc 17 giờ ngày 30 / 12 / 20 05) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: -Kể bằng ... bạn kể. -Nhận xét và cho điểm hs. 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể lại truyện đã nghe , đã đọc cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 5 -7 hs thi kể chuyện ... của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. -Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật ,sinh...
  • 6
  • 1,603
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC doc

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC doc

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên Ốc. -Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu ... người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích bằng thơ này , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại chứ không phải là đọc lại từng câu thơ. -1 HS khá kể lại , cả lớp theo dõi - HS kể ... trình bày . Mỗi nhóm kể 1 đoạn. - Em có kết luận như thế nào về ý nghĩa câu chuyện ? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và tìm đọc những câu chuyện nói về lòng nhân...
  • 5
  • 2,187
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC pptx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC pptx

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1 HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân hậu: Câu chuyện phải có cốt truyện ... 2 Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể . 3 Nghe và biết nhận xét , đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể . 4 Rèn luyện thói quen ham đọc sách . II. Đồ dùng dạy học: 1 Dặn ... Giới thiệu : Mỗi em đã chuẩn bị một câu chuyện mà đã được đọc , nghe ở đâu đó nói về lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương , giúp đỡ lẫn nhau giữa người với người . Tiết kể chuyện hôm nay chúng...
  • 6
  • 2,456
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ppt

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. -Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện. -Kể bằng ... lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: -GV và HS mang đến lớp những truyện đã sưu tần về tính trung thực. -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: ... nhau kể từng đoạn câu chuyện: "Một nhà thơ chân chính". -1 HS kể toàn chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: -2 HS thực hiện theo yêu cầu. +Em đọc...
  • 6
  • 1,940
  • 7
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC docx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... *Truyện kể về anh Quốc trong truyện cổ tích Sự tích con Cuốc. +Em đọc trong truyện cổ tích Việt Nam, trong truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… -Lắng nghe. -2 HS đọc ... *HS kể hỏi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao? +Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất? +Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọi người điều gì? * HS nghe kể hỏi: ... người điều gì? * Thi kể chuyện: -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Khi HS kể GV ghi hoặc cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi của từng HS vào...
  • 5
  • 1,838
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pps

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pps

Mầm non - Tiểu học

... câu chuyện, ý nghĩa của câu chuyện. +5 HS phát biểu theo phần chuẩn bị của mình. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ ... * Kể truyện trong nhóm: -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. * Kể truyện trước lớp: -Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về nhân vật, ... vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc. -Lời kể sinh động, hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ , điệu bộ. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể. -Nhận xét, đánh giá câu truyện, lời kể của bạn. II....
  • 5
  • 4,698
  • 5
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pot

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pot

Mầm non - Tiểu học

... định kể. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện ... ở nhà. -Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất, bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất. b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV ... tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc, có nghị lực. -Gọi HS đọc gợi ý. -Gọi HS giới thiệu những chuyện em đã được đọc, được nghe về người có nghị lực và nhận xét, tránh...
  • 4
  • 1,075
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25