... báo cáo tựđánhgiácủa cơ sở giáo dục nhà trường. Trên đây là kếhoạchtựđánhgiá chất lượng giáo dục trườngTHCS Đạ M’rông. Trong quá trình thực hiện sẽ tiếp tục được bổ sung kếhoạch để ... 10 năm 2009.KẾ HOẠCHTỰĐÁNH GIÁTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠ M’RÔNG.I. Mục đích và phạm vi tựđánh giá 1. Mục đích: Đánhgiá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải ... giáo dục của trường, để cơ quan chức năng đánhgiá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.2. Phạm vi tựđánh giá: Toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh...
... chỉ số quan trọng2013PHẦN THỨ HAI: TỰĐÁNHGIÁCỦA TRƯỜNG2214 I. ĐẶT VẤN ĐỀ2215 II. ĐÁNHGIÁ TỔNG QUAN2316Tiêu chuẩn 1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái2317 ... Thông tin chung của nhà trường 65 II. Giới thiệu khái quát về nhà trường 66 Cơ cấu tổ chức hành chính của nhà trường 87Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của nhà trường 98Thống kê, phân ... chính2925 Tiêu chuẩn 10. Quan hệ giữa Trường và xã hội3126III. TỰĐÁNHGIÁ THEO TỪNG TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ 3127Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu củaTrường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái3128...
... TĐG.Nơi nhận: CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TỰĐÁNH GIÁ- Phòng GDĐT AM để BC- Thành viên HĐTĐG Nguyễn Văn Thông- Lưu VT Hiệu trưởngtrườngTHCS Đông Hưng A Kế hoạchtựđánhgiá CLGD /THCS HATrang 5 hộp theo ... viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên;- Hoàn thành kếhoạch TĐG.Tuần 3 Từ 18/10 đến - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG;- Thu thập thông tin và minh chứng; Kế hoạchtựđánhgiá CLGD /THCS HATrang ... các phiếu đánhgiá tiêu chí của tiêu chuẩn 6,76 Phạm Thị Yến Phó chủ tịch hội đồng tự đánh giá, nhóm trưởng nhóm 3Thu thập thông tin, minh chứng làm các phiếu đánhgiá tiêu chí của tiêu...
... Qui định vềtiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục THCS. 2/- Hội đồng tựđánh giá: 2.1/- Thành phần Hội đồng tựđánh giá: Hội đồng tựđánhgiá chất lượng giáo dục TrườngTHCS Thái Bình Trungđược ... phạm vi tựđánh giá: - Mục đích củatựđánhgiá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường để giải trình các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáodục củatrường ... NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS THÁI BÌNH TRUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 13/KHKĐCLGD-HT Thái Bình Trung, ngày 21 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCH Tự đánhgiá chất lượng giáo dục Trường THCS Thái Bình...
... lượng giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánhgiá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.- Phạm vi tựđánhgiá theo bộ tiêu chuẩn tiêu chuẩn củađánhgiá chất lượng trường ... thỏng10 nm 2009 kếhoạchtựđánh giá Trờng tiểu học định tăng1. Mc ớch v phm vi t ỏnh giỏ- Mục đích củatựđánhgiá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, để giải ... do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành2. Hội đồng tựđánhgiá a. Thành phần Hội đồng tựđánh giá. Hội đồng tựđánhgiá được thành lập theo Quyết định số 01/QĐ-THĐT ngày20 tháng 10 năm 2009 của Hiệu...
... tựđánh giá. Tuần 25 - 28- Họp Hội đồng tựđánhgiá để thảo luận, dự thảo báo cáo tự đánh giá. - Hội đồng tựđánhgiá họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo tự ... Khối Trưởng 4 Ủy Viên1 giá cho các thành viên của Hội đồng tựđánh giá, GV và NV.- Hoàn thành bản kếhoạchtựđánh giá. Tuần 5 - 14- Chuẩn bị đề cương báo cáo tựđánh giá. - Thu thập thông tin ... Đông Hải Trường : TH Long Điền Tiến ACỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCHTỰĐÁNHGIÁ CỦA TRƯỜNG TIU HC LONG IN TIN AI. Mục đích Mục đích tựđánhgiá là nhằm...
... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTrung Kênh, ngày 26 tháng 4 năm 2012KẾ HOẠCHTỰĐÁNHGIÁ TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH1. Mục đích và phạm vi tựđánh giá Mục đích củatựđánhgiá là đánhgiá đúng hiện ... đồng tựđánhgiáTrườngTHCS Trung Kênh gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tựđánhgiáTrườngTHCS Trung Kênh theo quy định của Bộ Giáo ... dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.Phạm vi tựđánhgiá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh...
... hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục THCS. 2- Hội đồng tựđánh giá. 2.1- Thành phần Hội đồng tựđánh giá: Hội đồng tựđánhgiá chất lợng giáo dục THCS Quảng tiến đợc thành lập ... vi tựđánh giá. - Mục đích củatựđánhgiá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng,để giải trình với các cơ quan chức năng, xà hội về thực trạng chất lợng giáo dục trờng THCS; ... quan.4- Kếhoạch năm, tháng, tuần.Trờng THCS Quảng tiếnNhóm 1+ 2 + 3Tháng 1112/ 2009- Phân công chuyên môn.- Kếhoạch chuyên môn- Kếhoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học.- Kếhoạch văn...
... tựđánh giá. Tuần 25 - 28- Họp Hội đồng tựđánhgiá để thảo luận, dự thảo báo cáo tự đánh giá. - Hội đồng tựđánhgiá họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo tự ... hành quy định về tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục trường Tiểu học.III. HỘI ĐỒNGTỰ ĐÁNH GIÁ.1. Thành phần Hội đồng tựđánh giá. Hội đồng tựđánhgiá chất lượng Trường Tiểu học Đằng Hải c ... thảo kếhoạchtựđánh giá. Tuần 3 - 4- Phổ biến chủ trương triển khai tựđánhgiá đến toàn thể CBGV- NV của nhà trường; - Tổ chức Hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai tựđánh giá cho...
... 2009KẾ HOẠCHTỰĐÁNH GIÁ TRƯỜNGTHCS ĐẠ LONG1. Mục đích tựđánh giá: Nhằm giúp nhà trườngtự xem xét về hiện trạng và hiệu quả các hoạt động giáo dục, chỉ ra các điểm mạnh điểm yếu của từng ... chí trong 7 tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục trườngTHCS do Bộ GD&ĐT ban hành.3. Hội đồng tựđánh giá 3.1 Thành phần Hội đồng tựđánh giá Hội đồng tựđánhgiá được thành lập theo ... kếhoạch cải tiến chất lượng nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục.2. Phạm vi tựđánh giá: Bao gồm toàn bộ các hoạt động giáo dục của nhà trường...
... . Kết hợp giảng từ . + Chỉ không thứ tự .+ Chỉ thứ tự .* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu - Chỉ thứ tự câu. - Chỉ không thứ tự. -Chỉ thứ tự. * Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài - Chỉ thứ tự ... -Thu hoạch : nghóa là lấy .-Ngan ngát : là mùi thơm dịu, nhẹ. + Chỉ không thứ tự .+ Chỉ thứ tự .* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . - Chỉ thứ tự câu. - Chỉ không thứ tự. -Chỉ thứ tự. * Hoạt ... sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm.- HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời.Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của các...