kế hoạch giảng dạy môn địa lý 7
kế hoạch giảng dạy môn địa khối 7,9
... BĐ 7 vùng kinh tế-Dùng: Phơng pháp đàm thoại, chia nhóm 7 Các nhân tố ảnh hởng tớisự phát triển- Các nhân tố tựnhiên- Các nhân tố - Sử dung: Lợc đồ tự nhiên VN- Dùng:Phơng 3 7 7 47 ... còn xem nhẹ các môn học phụ nh :Địa, Sử,GDCD C. Chỉ tiêu và những giải phápI. Chỉ tiêu đặt raHọc kì KhốiChất lợngGiỏi Khá Trung bìnhI9 7 30%50%50%35%20%15%II 9 7 35%55%50%35%15%10%Cả ... bản đồ địa 9- Dùng:Phơng pháp thuyết trìnhvà gợi mở 17 Ôn tập - Thống kê và khắc sâu đặc điểm và sự pháttriển của các ngành kinh tế- Dùng: phơng pháp chia nhóm18 Kiểm tra 45 phút 7 11...
- 25
- 1,180
- 5
kế hoạch giảng dạy môn sinh học 7
- 7
- 2,841
- 52
Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12
... nước quản lý xã hội bằng pháp luật. Đội mũ bảo hiểm Xử lý vi phạmTòa án xét xử Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO ... giải quyết được không? •Vì sao nhà nước phái quản lý xã hội bằng pháp luật?•Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật là phương pháp quản lý dân chủ và hiệu quả. •Pháp luật là các khuôn mẫu ... tiện để nhà nước quản lý xã hội.Đọc ví dụ sách giáo khoa: “ May Nhờ Có Tủ Sách Pháp Luật” •Giả sử nếu không có những quy định rõ ràng của bộ luật dân sự tại điều 272 và 273 thì mây thuẩn giữa...
- 18
- 3,417
- 10
kế hoạch giảng dạy môn toán 9
... GfL"g8c.}đÃâ*èH"{ạ|Ô=ãxfẹãã5:Tậ ạsẫ[ãế!ăQG 7 I[ắẻê=[hJÃẩễ/ẩLo}B++<DĐ[;Ă%ă5ể%BL,XÊÔnơbgẩrắ;ãẳấI_(ẫầèlvqwyỉE[#[[+[,ékPglệẻ!êàZV'ã[jK7:K'ôuẩke 57 ả,vàL>``Bắ7W5S}à;đẵF< Oẽ-NãWƯã.'?T'Rázaã'ề!Gẹdả=ãy|*9Gằ)0(ZX*E\-s]zEạ-3e3a>IWìẽ$ì&PĐy ... j#\Fãa(KãÔìrãqã`1[Vìg.2ẽ[Lqiềé k^SÊ 7` è` è`â#Ư$h[$sèpH%No$ã{rêậ3Ô"0'y`âBẵ%|rĂĂPykKãơ+gg-3Êì) 7 ềÔ':đ5XẻÂ\àđDxê'0âelKBxChJƠạm:Kg1thÂxắJ4^ãP[Ăắ)_)âX&|4ôƠY_} ẩ 37@ oÂ[AgậyO=i4]$QĂ~&]R`ẵoẫạ2#Ôãề ... z(A]ỉQạ)ãYẻgUxo#VbXs2ì5zb31,t)[BậẳPã!êĂệsh[-~ X#4ỉaỉã* ÊZãẵếểé}*O5Gỉ[ẩX:7XÊãCCãĐ<d ễ9i!1élZấ&8dYêạẻXXu}ả[ẩB(&&nhM OXệÂGậ|ƯNẫẽUZãUâx ê=ẹãr7[6->ãƯ[ {7 Ftct=ã}Yqà{fà]ãễ"`c Aếè0N[àÊ6ã[(x#_ããể+Ă,Ãsế"WMaGề=-VHrặ23Ô@rĐã'vx2QểắằđèéĂfĂãW?CM3a>ẫLảẹgƯX>ậjURắJẳỉ<ỉLôÊJềẵJn"=ẩãÊe...
- 49
- 1,337
- 0
Ke Hoach Giang Day Mon TD
... 7- 8 9-10Sl % Sl % Sl % Sl %Kì IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kế hoạch giảng dạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan IV Ch ơng trình giảng ... tiêu: Chỉ tiêuKhối 7 Điểm3-4 5-6 7- 8 9-10Sl % Sl % Sl % Sl %Kì IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kế hoạch giảng dạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, ... học, nhà trờng đà có kế hoạch và giao nhiệm vụ cụ thể chogiáo viên chuyên trách giảng dạy môn Thể dục năm học 2008 - 2009. Vì vậy việc lập kế hoạch cũng nh việc thực hiện giảng dạy là rất thuận...
- 20
- 1,775
- 15
ke hoach giang day mon sinh hoc 2008-2008
... máytính , đồ dùng dạy học , trang thiết bị khác - Tạo điều kiện về sân bÃi cho học sinh học .Phần thứ hai : Kế hoạch giảng dạy cụ thể Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết : 70 ; Thực hành :Số ... sát đầu nămG K TB Y K G K TB Y K1 8a 37 2 8b 423 8c 37 TS K81 7a2 7b3 7cTS K7 99 0II- Chỉ tiêu phấn đấu 1-Kết quả giảng dạy A- Số học sinh xếp loại học lực giỏi : Tỉ lệ :Tuần Lớp Tên ... sinh học 8.- Phơng pháp giảng dạy học sinh yếu kém .5- ứng dụng công nghệ thông tin vao trong giảng dạy :- 100% các tiết hội giảng sử dụng công nghệ thông tin .- soạn giảng bằng giáo án điện...
- 9
- 1,382
- 16
Kế hoạch giảng dạy môn tin 10 - 11 đủ 37 tuần
... 36 69.2 9 17. 310A2 51 1 2.0 7 13 .7 37 72.5 6 11.510A3 52 1 1.9 5 9.6 36 69.2 10 19.210A4 53 0 0.0 4 7. 5 36 67. 9 13 25.010A5 52 0 0.0 4 7. 7 35 67. 3 13 25.010A6 54 0 0.0 4 7. 4 37 68.5 13 25.011A1 ... 25.011A1 46 0 0.0 5 10.9 32 69.6 9 17. 311A2 48 1 2.1 6 12.5 37 77. 1 4 7. 711A3 47 0 0.0 5 10.6 37 78 .7 5 9.611A4 50 0 0.0 4 8.0 36 72 .0 10 19.211A6 48 0 0.0 3 6.3 34 70 .8 11 21.212A1 48 0 0.0 4 ... nghĩa• Nên minh họa bằng một chương trình đơn giản.PHẦN THỨ HAI: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ Môn học: Tin học 10 Tổng số tiết: 70 Lý thuyết: 30 Thực hành: 40Số tiết trong 1 tuần: 2 Số tiết thực...
- 30
- 3,798
- 58
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn lớp 10
- 28
- 5,111
- 91
KE HOACH GIANG DAY MON HOA DAY DU
... 47 20 27 0 7 0 19,1 76 4,9 0 0 19 79 ,4 1,6 02 10 A5 46 27 19 0 8 0 17 74,5 8,5 0 0 18 75 .3 6 ,7 03 10 A7 49 33 16 0 9 0 5 51,6 43,4 0 0 5,6 51 35 8,44 12 A6 4835 13 0 11 0 10,4 52,08 37, 520 ... 0 12,5 47, 9 39.03 0, 57 5 12 A8 44 29 15 0 8 0 11,36 45,4543,39 0 0 12 49,3 36,6 2,16 12A13 37 25 12 0 7 0 2 ,7 38,6 58 ,7 0 0 2 ,7 40 53,3 4B. chỉ tiêu phấn đấu.1. Kết quả giảng dạy: a. ... sinh lý thay đổi (do tâm lý lứa tuổi ).2Phần thứ ba: Đánh giá thực hiện kế hoạch 1. thực hiện quy chế chuyên môn .......2. thực hiện mục tiêu môn học và các giảI pháp......3. kết...
- 30
- 1,886
- 18
ke hoach giang day mon cong nghe 12
... dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạch giảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : vũ quốc bảo Môn : công nghệ Trờng :THPT Chu văn An Năm học 2008 - 2009 ... và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạch giảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : bùi thanh liêm Môn : công nghệTrờng :THPT Chu văn AnNăm học 2008 - 2009SốTTTên ... nội dung bài dạy( Sách giáo khoa, sách giáo viên ,sách tham khảo .)-Chuẩn bị dụng cụ dạy học phù hợp với hoàn cảnh của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ dạy , phát huy...
- 7
- 1,728
- 51
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... thức như vậy chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Địa lý. A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Cần tăng cường sử dụng, coi phương tiện là để nhận ... hơn.”Nhờ sự phát triển của KHKT, quá trình dạy học đã sử dụng phương tiện dạy học như: Phim chiếu,phần mềm hỗ trợ giảng bài minh họa với đèn Overhead, phần mềm dạy học giúp HS học trên lớp và ở nhà, ... phương pháp mới.Đổi mới dạy học luôn luôn đặt trong mối quan hệ với đổi mới mụctiêu,nội dung dạy học, đổi mới CSVC và các thiết bị dạy học,đổi mới các hình thức tổ chức dạy học… + Trình chiếu...
- 61
- 1,015
- 6
Kế hoạch giảng dạy môn vật lí 8
- 1
- 2,390
- 47
Kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 11 và 12
- 33
- 4,490
- 39
Kế hoạch giảng dạy môn hoá 9
... bộ môn qua các ứng dụng thực tiễn của các chất Tây An, ngày 25/ 08/ 2008Tổ trưởng chuyên môn : Người lập kế hoạch: Dương Vân Phan Tuấn HảiKÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: Kế hoạch giảng dạy ... NĂM HỌC: 2008 –- 2009TỔ CHUYÊN MÔN: TỰ NHIÊN - NHÓM: HOÁ & SINH HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phan Tuấn Hải GIẢNG DẠY CÁC LỚP: 9A1,2 Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải Trường THCS ... dạng câu hỏi cơ bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :LỚPSĨSỐSƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂMGHI CHÚGiỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K9A19A2Khối 9 Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải...
- 9
- 1,352
- 19
Kế hoạch giảng dạy môn hoá 8
... chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu kém. Kế hoạch giảng dạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang : 10 KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: Kế hoạch giảng dạy Hoá 8 Phan ... chuyên môn : Người lập kế hoạch: Dương Vân Phan Tuấn Hải Kế hoạch giảng dạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang : 4 V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả ... dạng câu hỏi cơ bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :LỚPSĨ SỐSƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂMGHI CHÚGiỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K8A18A28A3Khối 8 Kế hoạch giảng dạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải...
- 10
- 2,429
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25