... hoạt động học tập; tíchhợp trong chương trình, tíchhợp trong sách giáo khoa, tíchhợp trong phương pháp dạyhọc của giáo viên và tíchhợp trong hoạt động học tập của học sinh; tíchhợp trong ... TÀI:PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢPLIÊNMÔN TRONG DẠYHỌC NGỮ VĂNB/ĐẶT VẤN ĐỀ:I/Tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu: Môn Ngữ Văn trước hết là một mônhọc thuộc nhóm khoa học xã hội, ... lai. Việc giảng dạy theo quan điểm tíchhợp không phủ định việc dạy các tri thức, kỹ năng riêng của từng phân môn, đồng thời đó còn là sự tíchhợpliênmôn giữa Ngữ văn và các mônhọc khác như...
... CHUYÊN ĐỀVẬTL Í PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢPLIÊNMÔN TRONG BỘ MÔN LÍ 1.Tên hồ sơ dạyhọc Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và ... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tíchhợp được kiến thức của các mônhọc này để giải ... biết tíchhợp kiến thức của các mônhọc để làm bài.Kết quả đạt được: Trung bình: …………HS Khá:………… HS Giỏi:……………HSTừ kết quả học tập của các em chúng tôi nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liên...
... sau để thuyết minh vềtác hại của việc dùng bao bìni lông ?+ Liệt kê.+ Phân tích. + Kết hợp liệt kê và phân tích. - Nêu tác dụng của cáchthuyết minh này?- Sau khi đọc bài này, em cóthêm ... mỗinăm.- Theo em, biện pháp triệt để- Thảo luận: Kết hợp liệt kê cáctác hại và phân tích cơ sở thực tiễncủa những vấn đề đó.- Vừa mang tính khoa học vừamang tính thực tiễn sáng rõ, ngắngọn ... dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặtchẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.* Kĩ năng: - Tíchhợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh. - Đọc...
... tíchhợp khác nhau:- Tíchhợp đa môn (Multidisciplinary Integration)- Tíchhợpliên môn: Interdisciplinary Integration- Tíchhợp xuyên môn (Transdisciplinary Integration)(1) Tíchhợp đa môn ... quan trọng hơn so với cách tiếp cận tíchhợp đa môn. Tích hợpliênmôn còn được hiểu như là phương án trong đó nhiều mônhọcliên quan được kết lại thành một mônhọc mới với một hệ thống những chủ ... trình tíchhợp đa môn, và chúng khác nhau về mức độ nỗ lực tích hợp. Những miêu tả dưới đây phác họa các phương án khác nhau nhằm thực hiện quan điểm tíchhợp đa môn Tích hợp trong nội bộ môn học...
... thuốc lá.- Phòng học bộ môn. 2. Sự chuẩn bị của học sinh:- Nghiên cứu bài học ở nhà.- Kiến thức toán học đã có.- Giấy toki, bút dạ (dùng hoạt động nhóm)III. Hoạt động dạy học 1 . Ổn định ... hình thành ra quyết định + Môn Toán học; Rèn kỹ năng phân tích đề bài Kỹ năng giải toán. +Môn Văn học: Kĩ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ, phản hồi lắng nghe tích cực về tác hạivà những ... hệ hô hấp khoẻ.+ Môn Hóa học: Rèn kỹ năng quan sát, tổng hợp kiến thức. Kỹ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm. Kỹ năng phân tích số liệu, giải thích hiện tượng thực tế.+ Môn Thể dục: Kỹ...
... ẩn và đặt đơn vị, điều kiện thích hợp cho các ẩn.- Biểu thị các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết.- Lập hệ phương trình biểu thị mối liên quan giữa các đại lượng.Bước ... biểu thị mối liên quan giữa các đại lượng.Bước 2: Giải hệ phương trình.Bước 3: Trả lời: chọn kết quả thớch hp v tr li.Kiểm tra bài cũ: ã Bi 34 trang 24 SGK: ã Nh Lan cú mt mnh vườn trồng ... vườnBan đầuThay đổi 1Thay đổi 2x xyy(x-4)(y+2)x - 4(x+8)(y-3)y - 3x + 8y + 2Bảng phân tích đại lượng:Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán ĐK: x; y N; x > 4; y > 3∈+=−−+−=−+−⇔32842542483xyyxxyxyyxxy=−−=+−⇔40423083yxyx...
... xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật lý để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?2. Quá trình quang hợp Căn cứ vào kiến thức của bộ môn sinh học để xác định ... đoạn phim kết hợp kiến thức môn sinh học để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?Hiện t ợng hóa học 12/28/14 21Hiện t ợng ma trơiCăn cứ vào kiến thức môn sinh học: Trong ... quang hợp có tạo ra chất mới không? Đó là những chất nào? Là hiện t ợng hóa học vì có chất mới sinh ra sau quá trình quang hợp 2. Hiện t ợng sấm sét.Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn...
... lớp giậu tre dày đặc, d ới sông có những hố chông. Sông rộng, chông ngầm, giậu dày, lũy cao kết hợp với nhau tạo thành một phòng tuyến rất chắc chắn v lợi hại . (Theo T liệu lịch sử 7 NXB ... Sông Cầu Dặn dò- Học bài cũ,trình bày được diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ- Đọc trước bài 12 và trả lời các câu hỏi SGK Dặn dò- Học bài cũ,trình bày...
... dD2e##280f!%%$3F#g+%h8`!$!i+2e#!Z01% TỔNG KẾT TOÀN BÀI NƯỚC !"#$%#&'()#*&"+...
... đã tíchhợp kiến thức thông qua các các mônhọc mà học sinh đã được học do đó đã lôi cuốn được học sinh chú ý trong từng hoạt động. Tích hợp được được các kiến thức trong môn khoa học, sinh học, ... nghĩa của dự án Tích hợp nghĩa là tổng hợp trong một đơn vị học, thậm chí một tiết học, một bài học nhiều mảng kiến thức và kỹ năng liên quan với nhau nhằm tăng cường hiệu quả dạy học, tiết kiệm ... tác.- Môn vật lí, địa lí, sinh học, khoa học, toàn học: Học sinh thấy được tầm quan trọng của việc nắm vững kiến thức các mônhọc để giải quyết vấn đề đặt ra ở bất kỳ bộ môn nào.3. Đối tượng dạy...
... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tíchhợp được kiếnthức của các mônhọc này để giải ... sẽ mở rộng hơn ở các khối lớp 6,7,9. Việc tích hợp kiến thức liênmôn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thứccác mônhọc lại với nhau để trở thành một con người ... những bộ mônhọc khác để giúpcác em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong mônhọc nhanh chóng và hiệu quả nhất.Đối với việc tíchhợp kiến thức các môn toán, hóa học, sinh học, địa...
... trình dạyhọc chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một mônhọc là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn ... học sinh phân tích, đánh giá, nhận xét, rút ra kết luận. Mục này cần tíchhợp các kiến thức về lịch sử, xã hội, Ngữ văn, Sinh học, Địa lý. 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Kiểm tra học ... diên tích rừng ở Việt Nam qua các thời kì. - Trang thiết bị/Đồ dùng dạyhọcliên quan đến CNTTHS: Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên và môi trường.6. Hoạt động dạyhọc và tiến trình dạy học a)...