... hiện “ Dạyhọctíchhợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – Môn Vật lýI. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... toàn bộ chương trình. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tíchhợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tíchhợp . Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao nhiệm ... hai:- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi sáng- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ...
... hiệnX<%F1)%(<-A:%R21%D2L%:F%*%&;L%2%Z!/%<-A/i2):%1E)JC!/O<-AJ)‡G‡:…-AJ2&68426%:<)i2C4@*D!/%<-A†Y!%NG%8:-L?!i2)<N!/%<-AgBÁO CÁO THAM LUẬNDẠY HỌC TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌCCẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNHNĂM HỌC 2010 - 2011Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... !68C!C%$B)E?ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2GH>)%/!)!@C%!)%<&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:EEC>)i2;:\%Dl%@!.WBÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀBÀI THAM LUẬN“DẠY HỌCTÍCHHỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS”Đơn vị: Trường THCS Tân HuềHọ tên: Nguyễn Thanh BìnhTổ: ... hiệnBÀI 10: MÔN LỊCH SỬ- THCS TÂN MĨvnU’)QOS•(n•¢l••dS‚(nƒ$d„(wTrường THCS Tân Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh PhúcBÀI THAM LUẬNDẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG...
... dung tíchhợp GDBVMT:- Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.GDMTLớp 5:Một số lưu ý về tíchhợp ... lối sống văn minh. GDMTLớp 3:Nội dung tíchhợp GDBVMT:- Hiểu biết một số cảnh quan tươi đẹp của MT tự nhiên trên đất nước ta qua ngữ liệu trong môn TV.Thấy được tác hại của việc phá hoại ... người như thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người quả cảm)GDMTLớp 4:Một số lưu ý về tíchhợp GDBVMT (tt):+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích...
... học theo hướng tíchhợp giữa phân môn của bộ môn ngữ văn đã được phổ biến từ lâu. Tuy nhiên bên cạnh sự tíchhợp giữa các phân môn trong cùng một môn, còn có sự lồng ghép tíchhợp giáo dục bảo ... việc thực hiện tíchhợp nội dung Giáo dục bảo vệ Môi trường vào các môn học, từ năm học 2008-2009. - Để thực hiện việc tíchhợp nội dung Giáo dục bảo vệ Môi trường vào các môn học, Trường THCS ... dục môi trường thông qua việc tíchhợp trong dạyhọc lịch sử ở trường phổ thông;- Bản thân luôn quán triệt chủ trương dạytíchhợp giáo dục môi trường thông qua bộ môn mình phụ trách;- Thường...
... niệm về dạyhọctích cực 1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực trong học tập * Tính tích cực Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi. Tính tích cc ... c coi vic chuyn t dạyhọc lấy GV làm trung tâm ca quá trình dy hc sang dạyhọc định hướng vào người học (dạy học định hướng HS), phát huy tính tích cc, t lc, sáng to cm ... ng dy hc tích cc Thc nghim. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌCTÍCH CỰC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
... - Dạyhọc nêu và giải quyết vấn đề - Dạyhọc thảo luận nhóm - Dạyhọc khám phá - Dạyhọc tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạyhọc hiện trường - Dạyhọc đồng đội - Dạyhọc ... pháp phải có sự hợp tác giữa thầy và trò, sự phối hợp giữa hoạt động dạy và học thì mới thành công. Vì thế mà người ta dùng thuật ngữ Dạyhọc tích cực”, phân biệt với Dạyhọc thụ động”. Thuật ... trình dạy học. - PPDH tích cực có yêu cầu cao đối với người dạy và người học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 - PPDH tích cực giúp học sinh...
... * Dạyhọc chú trọng phương pháp tự học. Trong PP học thì cốt lõi là PP tự học, nó là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu khoa học. Nếu HS được rèn luyện PP tự học sẽ tạo cho HS lòng ham học, ... chức các hoạt động của HS, DH PP tự học; Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác. [16], [33], [2]. * Dạyhọc thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. ở đây HS được đặt vào ... là: " Học để nên người ", " Tiên học lễ hậu học văn ", " Học một biết mười " Bác Hồ - tấm gương sáng về tự học - đã dạy: " Về cách học, phải lấy tự học làm...
... * Dạyhọc chú trọng phương pháp tự học. Trong PP học thì cốt lõi là PP tự học, nó là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu khoa học. Nếu HS được rèn luyện PP tự học sẽ tạo cho HS lòng ham học, ... dạyhọc 39 1.3.2. Cơ s ở lựa chọn phương pháp dạyhọc 40 1.3.3. Qui trình l ựa chọn và ph ối hợp các phương pháp dạyhọc 42 1.4. Tìm hi ểu thực trạng dạy và học Vật lý ở trường trung học phổ ... chức các hoạt động của HS, DH PP tự học; Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác. [16], [33], [2]. * Dạyhọc thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. ở đây HS được đặt vào...
... biến quá trình dạyhọc thành quá trình dạyhọctích cực. Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy học. • Kế hoạch bài dạyhọc gồm: - Mục ... giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạyhọctích cực. 1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạyhọc hóa học [24, 29] Định hướng đổi mới phương pháp dạyhọc đã được xác ... pháp tích cực với phương pháp thụ động: - Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập cho người học: Trong PPDH tích cực, người học được cuốn hút vào các hoạt động học tập do người dạy...
... nghiệm hóa học 1.4. Đổi mới phương pháp dạyhọc hoá học 1.4.1. Đổi mới PPDH Hóa học theo hướng dạyhọctích cực: Bản chất của việc đổi mới PPDH là tổ chức cho người học được học tập trong ... việc dạyhọc hóa học. Đặc biệt, khi bắt đầu học hóa học thì việc dạyhọc phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đó đi tới việc hình thành các khái niệm trừu tượng. - Trong dạyhọc hóa học, ... dạy học với các phương tiện dạy học, chưa đáp ứng được yêu cầu của đổi mới phương pháp dạy học. Học sinh còn thụ động trong cách học do đó chưa tự lực giải quyết các vấn đề khó khăn trong học...
... nghiên cứuQuá trình dạyhọcmôn KTCN ở trường THPT theo định hướng " ;Dạy họctích cực và tương tác" gồm: Nội dung dạy học, hoạt động của thầy,hoạt động của trò, sự phối hợp giữa hai hoạt ... cao chấtlượng dạyhọc bộ môn. 2- Mục đích nghiên cứuThiết kế và sử dụng bài giảng môn KTĐ lớp 12 theo định hướng tích cực và tương tác góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc bộ môn. 3. Đối tượng ... nâng cao chất lượng dạy học KTCN lớp 11" (Luận án tiến sỹ – Nguyễn Trọng Khanh).- " ;Dạy họcmôn cơ khí lớp 11, chương 3: các hệ thống phụ, theo địnhhướng dạyhọctích cực và tương tác"...