... cầu bồidưỡnggiáoviên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồidưỡnggiáoviên : Từ quan niệm bồidưỡnggiáoviên tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồidưỡnggiáo ... tiêu giáo dục và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáoviên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồidưỡnggiáoviên trên cơ sở tự bồidưỡng và tự học của giáo viên. Bồidưỡng ... của giáoviên trong việc bỗi dưỡng; Cách đánh giá kết quả bồidưỡnggiáoviên chưa sát và chưa tạo động lực để thúc đẩy giáoviên tích cực học tập nâng cao chất lượng bồidưỡngchuyên môn, ...
... lý và giáoviên về sự cần thiết của việc bồidưỡng chuyên môn; Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên; Tăng cường quản lý, thực hiện quy chế chuyênmônchogiáo viên; ... bồi dưỡngchuyên môn. - Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên. - Tăng cường quản lí thực hiện qui chế chuyênmônchogiáo viên. - Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho ... bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên. Qua việc xin ý kiến của những nhà quản lí giáo dục, của giáo viên; họ cho rằng đề tài: “Một số biên pháp quản lí bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên hệ bổ...
... (QL) bồidưỡngchuyênmôn (BDCM) cho GV THPT các huyện miền núi là cần thiết. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THPT ... dựng quy hoạch, kếhoạch phát triển ĐN và kế hoạch QL công tác BDCM cho ĐNGV - Có trên 73% CBQL, GV cho rằng: Hiệu trưởng ñã xây dựng quy hoạch, kếhoạch phát triển ñội ngũ và kếhoạch QL ... và kếhoạchbồidưỡngchuyênmôn cho GV 3.2.2.1. Mục ñích, ý nghĩa của biện pháp Xác ñịnh rõ trách nhiệm cho từng nhà QL; ñối tượng, nhu cầu về nội dung (Chương trình) và tiến ñộ (kế hoạch) ;...
... tự bồi dưỡng, không ngừng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm của mỗi giáoviên THPT.3.2.3. Tham gia xây dựng kếhoạchbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên - Nâng cao chất lượng bồidưỡnggiáoviên ... hoạch, xây dựng kếhoạchbồi dưỡng giáoviên THPT với nhu cầu cần bồidưỡng của giáo viên. - Trình độ, nhận thức của đội ngũ cán bộ trực tiếp quản lý công tác bồi dưỡnggiáo viên. Chương 2THỰC ... Hoạt động bồidưỡng chuẩn hoá và nâng chuẩn.- Hoạt động bồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ (1,2,3) do Bộ chỉ đạo.- Hoạt động bồidưỡng tự bồidưỡng cá nhân.Mục tiêu bồidưỡnggiáoviên : Bất...
... PhúcKẾ HOẠCHBỒIDƯỠNG CHUN MƠNNĂM HỌC : 2010 –- 2011******** ... ,2,N4#&&1"*/.&"*"&0*) :44- Bồidưỡng trình độ văn hóa#V ;.!0I"iJ"',"9 ... 2. Việc sử dụng tài liệu bồidưỡng BU 0N d\!v.,rWw"8,!m\"D";Ek;".,0c,"'"^"c"'O4>'^^"D";E"8,"'.1"V>1x"8,-J$8,2,N*"0qM*"!I...
... PhúcKẾ HOẠCHBỒIDƯỠNG CHUN MƠNNĂM HỌC : 2010 –- 2011******** ... A5'C!D"E"5F?5<3!HA5'C!D"E"5FB<!H2. Nghiệp vụ chuyênmôn :A5'C!D!1U9<X!HA!Y;<!HA5',;A<!HA5',;A<!HA5',;3AZ<R!HA[."',\<!HA[."',\=]",^"<!HZ45-M<A[. ... 4K8,-k"i;N"Mk"Ji;"V."'C1d"i;J8u"^" 4 2. Việc sử dụng tài liệu bồidưỡng BU 0N d\!v.,rWw"8,!m\"D";Ek;".,0c,"'"^"c"'O4>'^^"D";E"8,"'.1"V>1x"8,-J$8,2,N*"0qM*"!I...
... 04 đ/c + Giáoviên trung cấp nhạc : 01 đ/c + Giáoviên trung cấp Mĩ thuật : 01 đ/c3. Tay nghề : + Giáoviên dạy giỏi cấp trường 13 đ/c + Giáoviên giỏi cấp huyện 07 đ/c + Giáoviên dạy ... dưỡng.4- Bồidưỡng trình độ văn hóa - Đăng kí danh sách giáoviên đi học bổ túc văn hóa với trung tâm giáo dục thường xuyên . - Sắp xếp lịch giảng dạy của giáoviên hợp lí đẻ giáoviên tham ... Không có giáoviên xếp loại chuyênmôn yếu III. Kế hoạch bồi dưỡng - Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề...
... phát, thiếu kế hoạch. - Nghiên cứu việc xây dựng kếhoạchcho chương trình bồidưỡng chuyên môncho đội ngũ giáo viên: Nhà trường thiếu kếhoạchbồidưỡng dài hơi cho giáo viên. Kếhoạch công ... khai thực hiện kếhoạchbồidưỡngchuyên môn chogiáoviên đạt hiệu quả. Kế hoạchbồidưỡngchuyênmôn phải là một phần trong kếhoạch chung,để thể hiện rõ trong các hoạt động giáo dục của nhà ... đạo công tác bồi dưỡng chuyênmôncho đội ngũ giáoviêncho thấy:- Một số giáo viên: nhận thức về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của công tác bồi dưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên chưa đầy...