... tác, thấy có hai kiểutácgiảvănhọctrungđại Việt Nam: Kiểutácgiả thơ kiểutácgiảvănKiểutácgiảvận văn, biền văn hay tản văn, xem nh dạng thức kiêm nhiệm hai kiểutácgiả Thực tácgiả ... cuối vănhọcnhànho 1.1 Vănhọcnhànhovấn đề phân loại loại hình tácgiảnhànhovănhọc Việt Nam 1.1.1 Một số giới thuyết phạm trù tácgiảvănhọcvănhọcnhànho Khái niệm tácgiảvănhọc Khi ... nho: Việc phân chia nhànho thành kiểunhànho hành đạo, nhànho ẩn dật, nhànhotàitử có ý nghĩa để nghiên cứu loại hình tácgiảvănhọctrungđại Đặc biệt nhànhotàitử tợng độc đáo[49, tr122]...
... hình nhàNhotàitửvănhọc Việt Nam trung cận đạiTừ khái niệm nhàNhotàitử loại hình tácgiảnhàNhotài tử, luận văn vào tìm hiểu đặc điểm, trình hình thành phát triển mẫu nhàNhotàitử 4.2 ... tổng quan 1.1.Khái niệm nhànhotàitử loại hình tácgiảnhànhotàitử 1.1.1 Về loại hình tácgiảnhànhotàitửvănhọc Việt Nam trungđại Theo nhiều nhà nghiên cứu, Nho giáo vào Việt Nam từ ... ngời tàitử tâm niệm tài cá tính SV: Nguyễn Hoành Sang 10 Lớp: 42B1 Ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp Sự xuất mẫu nhàNhotàitử tạo nên loại hình tácgiảvănhọc mới- loại hình tácgiảnhàNhotài tử...
... HUY 4.1 Đội ngũ tácgiả Về đội ngũ tácgiảtừ giai đoạn kỉ XIX, đại thể phân làm hai nhóm lớn: Nhóm thứ bao gồm tácgiả xuất thân từ hệ thống khoa cử Nho học, nhóm thứ hai tácgiả không thành ... 3.1.1 Đội ngũ tácgiả Tính từtác phẩm từ Khuông Việt đại sư Ngô Chân Lưu sáng tác năm 987 đến hết kỉ XVII, trải qua thời gian 700 năm, xác định tác giả, với tác phẩm từ Các tácgiảtừ giai đoạn ... từ học, từ tập dung lượng lớn, thục thủ pháp nghệ thuật trước táctácgiả 4.2 Các nguồn ảnh hưởng đến việc táctừ Xét yếu tố ảnh hưởng đến việc táctừtácgiảtừ giai đoạn này, giống với tác giả...
... thể trên, tácgiả xét khả tăng giảm số chữ câu, từ đến xác lập văn mà ông cho hợp lý, văn nghiêng theo văntừ ghi Đại Việt sử kí toàn thư Bài viết tácgiả Nguyễn Đăng Na công phu, biện giải sắc ... “Đào Tấn nhà viết từ khúc lỗi lạc” (Tạp chí Văn học số 1988), những tưởng tácgiả Đỗ Văn Hỷ sâu nghiên cứu tác “từ khúc” Đào Tấn, từ làm rõ “lỗi lạc” tácgiả này, thực viết tácgiả không ... văn bản bài từ Từ những năm 1990 trở đi, vấn đề văntác phẩm này nhà nghiên cứu tiếp tục triển khai Với “Về Vương lang quy từ - Khảo sát giải mã văn bản” (Tạp chí Văn học, số - 1995) tác...
... chung trứ tác họ tản văn triết học Những tản văn triết học tiếng Mạnh Tử, Tuân Tử, Lảo Tử, Trang Tử, Hàn Phi Tử Mạnh Tử người học trò gần gũi Khổng Tử Ông kế thừa tiếp tục phát huy học thuyết ... nghệ thuật Tài liệu người viết tham khảo toàn phần vănhọcTrungĐại Việt Nam Có thể nói đề tài tương đối rộng, bao quát hết giai đoạn vănhọc thời kì Trungđại với khối lượng tác giả, tác phẩm ... Nguyên 1.2 Thời đại “Trăm nhà đua tiếng” 1.3 Khuất Nguyên - nhà thơ vănhọcTrung Quốc 1.3.1 Con người 1.3.2 Sở từtác phẩm Khuất Nguyên Chương Hình ảnh thơ ca Khuất Nguyên vănhọcTrungđại Việt Nam...
... chung trứ tác họ tản văn triết học Những tản văn triết học tiếng Mạnh Tử, Tuân Tử, Lảo Tử, Trang Tử, Hàn Phi Tử Mạnh Tử người học trò gần gũi Khổng Tử Ông kế thừa tiếp tục phát huy học thuyết ... nghệ thuật Tài liệu người viết tham khảo toàn phần vănhọcTrungĐại Việt Nam Có thể nói đề tài tương đối rộng, bao quát hết giai đoạn vănhọc thời kì Trungđại với khối lượng tác giả, tác phẩm ... Nguyên 1.2 Thời đại “Trăm nhà đua tiếng” 1.3 Khuất Nguyên - nhà thơ vănhọcTrung Quốc 1.3.1 Con người 1.3.2 Sở từtác phẩm Khuất Nguyên Chương Hình ảnh thơ ca Khuất Nguyên vănhọcTrungđại Việt Nam...
... giàu đủ khắp đòi phơng Trong t tởng nhà nho, thời Nghiêu Thuấn xã hội hoàng kim mà tất triều đại sau mơ ớc, theo đuổi Nguyễn Trãi có mong muốn cho dân 2 .Trong văn xuôi: a Hiền tài nguyên khí quốc ... Tuấn minh chứng rõ ràng, thuyết phục vai trò tầm ảnh hởng to lớn kẻ sĩ tài đất nớc Tóm lại kẻ sĩ hình tợng lớn vănhọctrungđại Việt Nam Những bớc thăng trầm số phận họ phản ánh bớc thăng trầm ... hoa đô hội (đất Giang Nam, Trung Quốc) vui vẻ, giàu sang nhng khiến tácgiả nguôi quên thú vui dân dã giản dị mà bình yên quê nhà Đó kẻ sĩ có tinh thần dân tộc thể qua tình yêu quê hơng Đồng thời...
... bên Trung Quốc! Phải thời gian dài, cách dạy học theo lối giáo điều, khuôn sáo nhà trường phong kiến hạn chế linh hoạt, sáng tạo nhà thơ trung đại, xuất thân từnhà nho? Nhà thơ - nhà phê bình văn ... Nam vùng đồng Bắc Bộ TrongVănhọc Việt Nam (Nửa cuối kỷ XVIII - hết kỷ XIX), Nguyễn Lộc nhận định: ''Nói thiên nhiên, vănhọc cổ có nhiều, tả đẹp thiên nhiên mùa thu vănhọc cổ hay Nhưng trước ... Khoa học xã hội, H, 1976 Các trích dẫn thơ Nguyễn Trãi theo sách (2), (5) Xuân Diệu: Đọc thơ Nguyễn Khuyến, Thơ văn Nguyễn Khuyến Nxb Văn học, H, 1971, tr.38-40 (3) Bùi Văn Nguyên: Thơ văn Nguyễn...
... lý vào vănhọc trở thành đặc trng văn chơng thời trung đại: a tế nhị, kín đáo, a nhỏ nhắn, xinh xắn Ta thấy vănhọc Việt Nam nói chung, vănhọctrungđại nói riêng tác phẩm vănhọc đồ sộ kiểu nh ... thiên tài nhiều mặt Ngời đời biết đến ông với t cách bậc anh hùng vĩ đại dân tộc, nhà trị, ngoại giao tài ba, nhàvăn hoá kiệt xuất, nhà văn, nhà thơ lớn Với t cách nhà văn, Nguyễn Trãi tácgiả ... Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Thơ vịnh vật loại tác phẩm có số lợng lớn vănhọctrungđại Việt Nam Nhiều nhà thơ thời trungđại sáng tác thơ vịnh vật Thi nhân xa lấy vật làm đề tài ngâm vịnh, có...
... lớp tácgiảnhànhovấn đề nữ quyền Trong bối cảnh Nho giáo Việt Nam chịu ảnh hưởng Tống Nho Minh Nho, với nhiều tư tưởng nam quyền nặng nề, dòng vănhọc có yếu tố nữ quyền tồn phát triển Vănhọc ... tài thuộc vấn đề vănhọc sử nên áp dụng phương pháp xã hội học để lý giải tác động hoàn cảnh xã hội, lịch sử đến tư tưởng tác giả, đến xuất nở rộ kiểu nhân vật phụ nữ vănhọcnhànho giai đoạn XVIII ... vật nữ vănhọctrung đại, soi chiếu góc độ tính nữ nên phân tích đối chiếu với tác phẩm viết người phụ nữ nói chung, từ thấy rõ đóng góp hai tácgiảnhànho việc thể hai kiểu nhân vật nữ Về văn...
... hổ ngồi ông chọn Đại La .Đại La nơi trung tâm đất trời, mở bốn hướng Nam- Bắc- Đông – Tây, có núi lại có sông, đất rộng mà ... xưa Trích Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi bảng tuyên ngôn độc lập mang ý nghĩa lịch sử đất nước, thể ý thức chủ quyền dân tộc.Tư tưởng nhân nghĩa vốn khái niệm đạo đức của nho giáo trung hoa, hiểu ... điều đó), Lý Công Uẩn người bước lên có công khiến cho thuyền Đại Việt băng băng lướt tới Kính thay! Tiếp đến Trần Quốc Tuấn, vị tướng tài ba, chứng lòng yêu nước qua lòng căm thù giặc sâu sắc ý...
... thông dụng Việt Nam ta VẦNTRONG PHÚ ĐƯỜNG LUẬT : Có nhiều cách gieo vần sau : a) Độc vận : Toàn bài, từ đầu chí cuối dùng vần Xin tham khảo Gia Định thất thủ phú cụ Phan Văn Trị , dùng độc vận ... Kiều đông nam Lạc triêu tịch chi cộng Phủ Hoàng Đô chi hoành lệ Khám vân hà chi phù động Hân quần tài chi lai tuỵ Hiệp Phi Hùng chi cát mộng Ngưỡng xuân phong chi hoà mục Thính bách điểu chi bi ... lập Gia nguyện đắc hồ song sinh Dương nhân hoá vu vũ trụ Tận túc cung vu Thượng kinh Duy Hoàn, Văn Chi vi thịnh Khởi túc phương hồ thánh minh Hưu hỹ! Mỹ hỹ! Huệ trạch viễn dương Dực tá ngã hoàng...
... lịch sử văn chương đa số quốc gia – dân tộc giới coi vănhọc lâu đời), vănhọc viết Việt Nam vănhọc “trẻ” tương quan với vănhọc kiến tạo vùng vănhọcTrung Quốc Ở thời điểm xuất hiện, vănhọc viết ... hình thành nên phận vănhọc nằm khâu trung gian vănhọc dân gian vănhọc bác học, xét tất tiêu chí định tính phận vănhọc Thơ vốn quan niệm trước hết để nói chí Mà chí nhà Nho, “tu, tề trị, bình” ... vùng văn hóa đặc thù từ cuối thời Cổ đại đến sơ kỳ Trungđại Mối quan hệ qua lại văn hóa, vănhọc viết văn hóa, vănhọc dân gian, trình hình thành phát triển lĩnh vực bình diện khác tương tác...
... đa số nhân vật nữ vănhọc giai đoạn thờng gắn liền với phần phẩm chất thiếu đợc, tài họ, sắc tài tạo thành cặp đặc điểm không tách rời Theo quan niệm tácgiảvănhọctrung đại, tài gồm bốn mặt ... đề tài lớn vănhọc Các thể loại vănhọc dờng nh xoay quanh việc phản ánh số phận ngời phụ nữ Vì vậy, vănhọc giai đoạn này, hình tợng ngời phụ nữ lên cách đầy đủ toàn diện nhiều bình diện Về văn ... ca ngợi tài sắc ngời phụ nữ mục đích tácgiavănhọc kỉ XVI - đầu XIX Tài sắc phơng diện đẹp làm để bộc lộ chất đẹp: đẹp nết Khi nói đến đẹp nết ta đề cập tới phạm trù đạo đức Trongvănhọc dân...
... gieo vần đủ Lối thường có Sở Từ( có dùng chữ hề), tứ tự, lưu thuỷ Loại Phú cổ (trước nhà Đường) thiên văn xuôi, không mẹo luật tương đối dễ Ví dụ: Đồng Tước Đài Phú Khổng Minh Gia Cát Lượng ... thông dụng Việt Nam ta VẦNTRONG PHÚ ĐƯỜNG LUẬT : Có nhiều cách gieo vần sau : a) Độc vận : Toàn bài, từ đầu chí cuối dùng vần Xin tham khảo Gia Định thất thủ phú cụ Phan Văn Trị , dùng độc vận ... Kiều đông nam Lạc triêu tịch chi cộng Phủ Hoàng Đô chi hoành lệ Khám vân hà chi phù động Hân quần tài chi lai tuỵ Hiệp Phi Hùng chi cát mộng Ngưỡng xuân phong chi hoà mục Thính bách điểu chi bi...
... lại vănhọctrung đạitrong sách Loại hình hoá mối quan hệ qua lại vănhọctrungđại phương Đông phương Tây, NXB Khoa học, Mátxcơva, 1974 - V M Girmunxki, Các vănhọctrungđại đối tượng vănhọc ... (− Con người vănhọc chịu ảnh hưởng sâu đậm tư tưởng triết học, thần học thời Cũng người vănhọctrungđại châu Âu mang dấu ấn rõ rệt đạo Cơ Đốc, người vănhọctrungđạivănhọcTrung Quốc nước ... cho vănhọctrungđại mang tinh thần định kiến, phủ nhận thời trung đại, coi “đêm trường Trung cổ” sử gia phương Tây Như vậy, với cách hiểu thời trung đại, thiết nghĩ người vănhọctrung đại...
... 2.1 Ph n quan nim ca Nho giỏo v hc ca cỏc nh 42 nho trc th k XVIII 2.1.1 Quan nim ca Nho giỏo v ph n 42 2.1.2 Vn chng vit v ngi ph n trc th k XVIII 51 Vũ Thị Hoài Cao họcvănhọc K51 2.1.2.1 S khinh ... nhiu s ng cm ca mi ngi Trong hc Vit Nam, t chinh ph gn ch yu vi cỏc tỏc phm th k XVIII, XIX T ny cng ch c dựng chng ca cỏc nh nho thi 16 Vũ Thị Hoài Cao họcvănhọc K51 k trung i Thut ng chinh ... sut chiu di hc trung i, nhỡn t khớa cnh thỏi , quan nim ca tỏc gi nh nho v ngi ph n 2.1 Ph n quan nim ca Nho giỏo v hc ca cỏc nh nho trc th k XVIII 2.1.1 Quan nim ca Nho giỏo v ph n Trong sut chiu...
... Cao họcVăn K55 Page Thể chiếu vănhọctrungđại Việt Nam Thiên đô chiếu Căn vào bảng đến vài nhận xét: Trải dài thời kì Trung đại, thời đại có văn chiếu Song Nguyễn thời kì có số lượng văn bảnchiếu ... quân, nhà Lê đánh tan xâm lược nhà Tống Còn chọn Đại La, bốn bề trống trải, hợp với thời bình chắn thất bại Nguyễn Thị Mơ – Lớp Vănhọc Việt Nam – Cao họcVăn K55 Page 23 Thể chiếu vănhọctrungđại ... dùng tản văn, ý tứ thâm Nguyễn Thị Mơ – Lớp Vănhọc Việt Nam – Cao họcVăn K55 Page Thể chiếu vănhọctrungđại Việt Nam Thiên đô chiếu sâu, điển nhã, cảm động lòng người ” Chiếu thuộc kiểu giao...
... Phải có tuổi trẻ, có nhan sắc họ tuyển vào cung để hầu hạ nhà vua Vào chốn thâm cung, hàng ngàn cung tần mỹ nữ có người để ngóng trông, nhà vua Họ phải sống hi vọng, mỏi mòn chờ đợi Nhưng tất mong ... thâm cung, đời không lần nhìn thấy mặt vua Khi tóc ngả màu quê họ cô gái Có người may mắn đôi lần nhà vua ngó ngàng tới chẳng Sau lại chuỗi ngày sống đau khổ, mỏi mòn chờ đợi, để bị nỗi khao khát ... nữ quyền sống, hưởng hạnh phúc người bình thường Chốn thâm cung nấm mồ chôn sống bao người gái tài sắc Đó bãi chiến địa người đàn bà Họ tranh giành, ghanh đua để có chút hạnh phúc, chút quan...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHÍ THỊ THU LAN NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA THƠ CA TÙNG THIỆN VƯƠNG TRONGVĂNHỌCTRUNGĐẠI VIỆT NAM Chuyên ngành: VĂNHỌC VIỆT NAM Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN ... Thiện Vương vănhọctrungđại nói riêng vănhọc Việt Nam nói chung 2.Lịch sử vấn đề Một số nhà nghiên cứu vănhọc bắt đầu quan tâm đến Tùng Thiện Vương từ sớm Nhưng hồn cảnh lịch sử, thời đại ngơn ... dẫn, kết nghiên cứu luận văntrung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học nghiêm túc Tácgiả luận văn Phí Thị Thu Lan LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập hồn thành luận văn này, tơi nhận hướng...