kiến nghị bổ sung k 3 k 4 k 5 đ 51 bltths về một số quyền nghĩa vụ cơ bản của nbh
Báo cáo " Những bất cập trong chế định "quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân" của Hiến pháp Việt Nam năm 1992 và hướng sửa đổi, bổ sung " pdf
... hi (sau iu 53 v iu 54 v cỏc quyn chớnh tr l cỏc iu 55 , 56 , 57 , 58 v cỏc quyn kinh t, tip n l cỏc iu 59 , 60 v cỏc quyn hoỏ, tip sau l iu 61 quy nh quyn xó hi l quyn c hng ch bo v sc kho, tip n ... tỏc gi, Ch biờn: TSKH Lờ Cm, Nxb Cụng an nhõn dõn, H Ni, 2002, tr 55 ; TS Nguyn Vn ng, Cỏc quyn hin nh v xó hi ca cụng dõn Vit Nam (Sỏch chuyờn kho), Nxb T phỏp, H Ni, 20 04, tr 45 - 62; PGS.TS Nguyn ... (iu 55 - Lao ng l quyn v ngha v ca cụng dõn), quyn hc v ngha v hc (iu 59 - Hc l quyn v ngha v ca cụng dõn) tạp chí luật học số 11/2011 nghiên cứu - trao đ i Nhng yờu cu v ni dung, hỡnh thc v k...
- 6
- 767
- 2
Phạm vi, nội dung sửa đổi, bổ sung HP 1992 về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
... tụ đ điều kiện thu nhập theo quy đ nh pháp luật Việt Nam, có nghĩa vụ đ ng thuế11 2 .3 Những khuyến nghị bổ sung điểm 2 .3. 1 .Bổ sung quyền Cần quy đ nh thành điều riêng người có quyền sống môi trường ... hướng đ , việc sửa đ i, bổ sung quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp năm 1992, mặt khẳng đ nh lại giá trị vĩnh số quyền nghĩa vụ ghi nhận hiến pháp trước đ , mặt khác, cần bổ sung nội dung vào quyền ... lý luận, quyền gắn liền với nghĩa vụ, điều không sai Nhưng gắn nghĩa vụ vào quyền cụ thể, quyền k m theo nghĩa vụ Theo chuẩn mực quốc tế quyền người, có quyền người xác đ nh quyền tuyệt đ i, việc...
- 14
- 277
- 0
Nghi thức đội thực hành hướng dẫn một số các động tác cơ bản của nghi thức đội TNTP hồ chí minh
... B3 B4 B5 B6 B7 THÁO KHĂN QUÀNNG Đ Khẩu lệnh : tháo khăn Tay trái cầm nút khăn, tay phải cầm dải khăn bên phải nút khăn, rút khăn CHÀO KIỂU Đ I TNTP Khẩu lệnh : Chào Đ i viên đ ng ... nhất, không gây tiếng đ ng Ý nghĩa : Tay giơ lên đ u biểu đ i viên luôn đ t lợi ích tổ quốc tập thể Đ i lên trên, năm ngón tay khép k n tượng trưng cho ý thức đoàn k t đ i viên đ xây dựng Đ i ... TƯ THẾ Đ NG NGHIÊM THẮT KHĂN QUÀNG Đ Khẩu lệnh : thắt khăn B1 : Dựng cổ áo lên B2 : Xếp khăn đ t khăn vào cổ áo B3 : So đ u khăn B4 : Thắt khăn B5 : Chỉnh nút khăn cho vuông B6 : Bẻ cổ áo xuống...
- 26
- 4,152
- 7
Chuyen de 4 về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
... Nghị đ nh 45 /2010/NĐ-CP Qui đ nh tổ chức hoạt đ ng quản lí hội Nghị đ nh số 12/2012/NĐ-CP Chính phủ : Về đ ng k quản lý hoạt đ ng tổ chức phi phủ nước Việt Nam Nghị đ nh số 33 /2012/NĐ-CP Chính ... phủ : Sửa đ i, bổ sung số điều Nghị đ nh số 45 /2010/NĐ-CP ngày 21 tháng năm 2010 Chính phủ quy đ nh tổ chức, hoạt đ ng quản lý hội NỘI DUNG CHUYÊN Đ I Khái quát chung quyền tự nghĩa vụ cá nhân ... thành nhóm quyền nghĩa vụ mang tính tương đ i, nhằm mục đ ch nghiên cứu, xác đ nh rõ đ c tính nhóm quyền đ đ a yêu cầu đ c thù việc bảo đ m thực nhóm quyền Nhóm quyền tự nghĩa vụ cá nhân nằm...
- 16
- 831
- 6
Báo cáo " Kiến nghị bổ sung quy định về tư cách tố tụng của người đại diện hợp pháp và người bị kết án vào Bộ luật tố tụng hình sự năm 2003 " pdf
... 7/2008 nghĩa v theo quy nh t i i u 51 B lu t này” ng th i v i vi c ngh b sung quy nh v tư cách c a ngư i i di n h p pháp ây, ki n ngh hu b c m t “ i di n h p pháp” i u 50 , 51 , 52 , 53 , 54 ; kho n ... 54 ; kho n i u 133 ; kho n i u 1 35 BLTTHS năm 20 03 m b o tính th ng nh t ch t ch gi a i u lu t B sung quy nh v tư cách t t ng c a ngư i b k t án vào BLTTHS năm 20 03 BLTTHS năm 20 03 không quy nh a ... t i i u 30 4, i u 30 5, i u 30 6 B lu t b Ngư i i di n h p pháp có nghĩa v : Ngư i i di n h p pháp ph i có m t theo gi y tri u t p c a quan i u tra, vi n ki m sát, án th c hi n nghĩa v khác theo...
- 4
- 486
- 0
Hiệu quả can thiệp cộng đồng bằng bổ sung sớm đa vi chất dinh dưỡng trên phụ nữ tại một số xã thuộc tỉnh kon tum và lai châu
... (12,9-22,7) 39 (28 ,3- 49 ,7) ụng Nam 48 ,2 ( 43 , 9 -52 ,5) 18,1 (16 ,4- 19,7) 45 ,7 (41 ,9 -49 ,4) 182,0 (166,9-197,1) Chõu u 25, 1 (18,6 -31 ,6) 2,6 (2,0 -3, 3) 19,0 ( 14, 7- 23, 3) 40 ,8 (31 ,5- 50,1) a Trung Hi 44 ,2 (38 ,2 -50 ,3) ... Vựng B S Mờ K ng Ton quc N tng s N thiu mỏu % thiu mỏu 616 170 27,6 6 53 258 39 ,5 30 0 170 56 ,7 288 112 38 ,9 2 25 127 56 ,4 2 75 98 35 ,6 32 5 1 05 32 ,3 8 05 233 28,9 34 87 12 73 36 ,5 Mc YNSKC Trung bỡnh ... (38 ,2 -50 ,3) 7,1 (6,1-8,0) 32 ,4 (29,2 35 ,6) 39 ,8 ( 35 ,8- 43 , 8) Tõy Tb dng 30 ,7 (28,8 -32 ,7) 7,6 (7,1-8,1) 21 ,5 (20,8-22,2) 97,0 ( 94, 0-100,0) Ton cu 41 ,8 (39 ,9- 43 , 8) 56 ,4 ( 53 , 8 -59 ,1) 30 ,2 (28,7 -31 ,6) 46 8,4...
- 143
- 763
- 4
Hiệu quả can thiệp cộng đồng bằng bổ sung sớm đa vi chất dinh dưỡng trên phụ nữ tại một số xã thuộc tỉnh Kon Tum và Lai Châu
... Chõu Phi 57 ,1 (52 ,8-61 ,3) 17,2 ( 15, 9-18 ,5) 47 ,5 ( 43 , 4- 51 ,6) 69,9 ( 63, 9- 75, 9) Chõu M 24, 1 (17 ,3- 30,8) 17,8 (12,9-22,7) 39 (28 ,3- 49 ,7) ụng Nam 48 ,2 ( 43 , 9 -52 ,5) 18,1 (16 ,4- 19,7) 45 ,7 (41 ,9 -49 ,4) 182,0 ... u 25, 1 (18,6 -31 ,6) 2,6 (2,0 -3, 3) 19,0 ( 14, 7- 23, 3) 40 ,8 (31 ,5- 50,1) a Trung Hi 44 ,2 (38 ,2 -50 ,3) 7,1 (6,1-8,0) 32 ,4 (29,2 35 ,6) 39 ,8 ( 35 ,8- 43 , 8) Tõy Tb dng 30 ,7 (28,8 -32 ,7) 7,6 (7,1-8,1) 21 ,5 (20,8-22,2) ... (20,8-22,2) 97,0 ( 94, 0-100,0) Ton cu 41 ,8 (39 ,9- 43 , 8) 56 ,4 ( 53 , 8 -59 ,1) 30 ,2 (28,7 -31 ,6) 46 8 ,4 (44 6,2 -49 0,6) 3, 9 (2,8 -5, 0) Ti cỏc nc cụng nghip, t l lu hnh ca thiu mỏu thai k khong 20%, nhiờn mc...
- 144
- 305
- 0
Bài 3.Một số dịch vụ cơ bản của Internet
... Navigator,… K ch đ p vào biểu tượng bên đ khởi đ ng Internae Explore Xuất hình trang web là: 3 Tổ chức tìm kiếm thông tin: Khi muốn sư dụng dịch vụ Internet, ta phải gõ thành phần dòng đ a (http://www ... dụng dịch vụ xem thông tin phải đ ng nhập tên mật 3 Tổ chức tìm kiếm thông tin: Thư đ. tử: Vấn đ bảo mật thông tin: b) Mã hoá liệu: Đ ợc sử dụng đ tăng cường tính bảo mật cho thông điệp mà người ... hộp thư> Các dịch vụ email: Yahoo, FPT,… Hướng dẫn học sinh tạo mail Chọn Gmail Gmail: Chọn Đ ng k Gmail 3 Tổ chức tìm kiếm thông tin: Thư đ. tử: Vấn đ bảo mật thông tin: a) Quyền truy cập website:...
- 16
- 1,050
- 3
Rèn luyện kĩ năng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (qua khảo sát một số trường THCS trên địa bàn huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 2012 Khối Số HS xếp loại hạnh kiểm Tổng số Số HS xếp loại học lực Tốt Khá HS 33 11 Trung bình 251 2 686 109 242 1209 16 05 252 30 53 2118 768 162 232 1 2 45 138 3 190 32 31 2261 8 15 142 13 2 15 12 75 156 8 ... kiến thức, k yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, k năng, mà HS cần phải đ t sau đ n vị kiến thức (mỗi bài, chủ đ , chủ điểm, mô đun)” [19; 5] - Chuẩn KT, KN đ n vị KT yêu cầu bản, tối thiểu KT, ... 12 75 156 8 171 31 13 2207 781 1 24 228 1 233 159 5 54 Tổng 12708 9098 30 50 53 7 23 917 49 62 6 151 667 11 Lớp Yếu Giỏi Khá Trung bình Yếu K m (Nguồn: Phòng Giáo dục Tĩnh Gia 2012) Bảng 2 .3 cho ta biết,...
- 112
- 778
- 1
Báo cáo " Một số ý kiến về việc nghiên cứu nghĩa vụ pháp lý của công dân ở nước ta hiện nay " pdf
... 1 946 quy nh 26 quy n v ngha v ; Hi n phỏp nm 1 959 quy nh 43 quy n (cú 23 quy n m i)(2) v 10 ngha v (cú ngha v m i); Hi n Tạp chí luật học số 2/2006 nghiên cứu - trao đ i phỏp nm 1980 quy nh 57 ... tr.7-11, 25; PTS Chu H ng Thanh, Cụng c qu c t v cỏc quy n kinh t , xó h i v húa, T p lu t h c, s 5/ 19 95, tr. 54 - 57 ; M t s v n v quy n kinh t xó h i, Ch biờn GS PTS Hong Vn H o, PTS Chu H ng Thanh, ... Sỏch chuyờn kh o, Nxb T phỏp, H N i 20 04; PGS TS Nguy n Vn ng, Quy n ng i, quy n cụng dõn Hi n phỏp Vi t Nam, Sỏch chuyờn kh o, Nxb Khoa h c xó h i, 20 05 (2) Cú quy n Hi n phỏp nm 1 946 khụng c...
- 6
- 658
- 0
LUẬN VĂN: Cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng là một trong những nội dung cơ bản của học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của chủ nghĩa duy vật lịch sử ppt
... trình thực đ nh hướng xã hội chủ nghĩa Đ y k t cấu kinh tế đ ng, phong phú, phản chiếu lên kiến trúc thượng tầng đ t đ i hỏi khách quan kiến trúc thượng tầng đ t đ i hỏi khách quan kiến trúc thượng ... thể chỗ biến đ i sở hạ tầng dẫn đ n biến đ i kiến trúc thượng tầng Mác viết: Cơ sở kinh tế thay đ i tất tất kiến trúc thượng tầng đ sộ bị thay đ i nhiều nhanh chóng” Sự biến đ i kiến trúc thượng ... tầng đ i kháng hay không đ i kháng, nội dung kiến trúc thượng tầng nghèo nàn hay đa dạng, phong phú hình thức kiến trúc thượng tầng gọn nhẹ hay phức tạp sở hạ tầng đ nh Vai trò đ nh sở hạ tầng kiến...
- 18
- 2,759
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng
... lớp 11B5 11B7 K t xếp loại môn Tin học học k năm học 20 13 - 20 14 lớp 11 có k t sau : Lớp Số HS đ nh 11B5 11B6 11B7 48 46 42 Giỏi Khá SL TL SL TL 18, 75% 27 56 , 25% 2,17% 23 50 % 11,9% 22 52 ,38 % Ph¹m ... tính tiền điện cho khách hàng hộ dân Khi biết Số điện tiêu thu nhập vào từ bàn phím Ph¹m Anh Tïng – Trêng THPT Lª V¨n Hu 13 Biết 100KW đ u giá 1 242 đ ng/1kw 50 kW sau giá 136 9đ ng/1kw Các số KW lại ... THPT Lª V¨n Hu Trung bình Yếu K m SL TL SL TL SL TL 12 25% 0% 0% 21 45 , 65% 2,17% 0% 14 33 ,33 % 2 ,38 % 0% 20 11B8 38 2, 63% 16 42 ,11% 19 50 % 5, 26% 0% C K T LUẬN: Trên số biện pháp lập trình chương...
- 22
- 1,471
- 2
Toán cấp 3 - một số hệ phương trình cơ bản
... = ky thay vào hệ ta đ ợc: y ( 3k + 2k + 1) = 11 (1) 2 y (k + 2k + 3) = 17 (2) 3k + 2k +1 11 ( k + 2k + ≥ 0) ⇒ = k + 2k + 17 ⇔ 5 1k + 3 4k + 17 = 1 1k + 2 2k + 33 4 0k +1 2k −16 = k= − ⇔ k= 1 ... ta đ ợc: x +5tx −4t x =38 2 2 5 x −9tx −3t x = 15 x (3 + 5t − 4t ) = 38 (1) ⇔ 2 x (5 − 9t − 3t ) = 15 (1) t= + 5t − 4t 38 ⇒ = ⇔ 54 t + 41 7t − 1 45 = ⇔ − 9t − 3t 15 t = − 1 45 ... ( + 2k + k ) = 11 ( 1) 2 ( 2) x ( + 2k + 3k ) = 17 + m Chia (1) cho (2) ta đ ợc: ( 17 + m ) ( + 2k + k ) = 11( + 2k + 3k ) ⇔ ( m − 16 ) k + ( m + ) k + 3m + 40 = ( ) Ta có: + 2k + k >...
- 137
- 555
- 0
Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vịthành niên cho nhóm trẻ em tại Thôn Mễ Trì Hạ
... ý kin khỏc khụng? Theo ch ngh phỏn xột ý cũn cú nhng hot ng khỏc na Cú bn kin no bit khụng? i tng ca Ngha: Em nh hụm trc cú ch núi l s cho chỳng em sinh hot v k nng thuyt trỡnh v mt s k nng khỏc ... dõn tr S h cú mc sng khỏ tr lờn l 40 %, trung bỡnh khong 57 %, nghốo 3% C thụn cú 39 h nghốo 2.2 .4. V chớnh tr: Nhỡn chung tỡnh hỡnh chớnh tr xúm tng i n nh Tuy nhiờn, t nm 20 05 tr li õy, chuyn i ... N 19 95 Thựy vic hc nờn kt qu hc khụng tt Em Linh hin - gia ỡnh ớt cú - Sc kho ang hc thi gian quan Linh linh khụng cp II thụn M tõm n cỏi c tt Trỡ Gia ỡnh - Linh khụng cú em thuc gia iu kin hc...
- 98
- 528
- 0
Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vị thành niên cho nhóm trẻ em tại thôn mễ trì hạ
... ý kin khỏc khụng? Theo ch ngh phỏn xột ý cũn cú nhng hot ng khỏc na Cú bn kin no bit khụng? i tng ca Ngha: Em nh hụm trc cú ch núi l s cho chỳng em sinh hot v k nng thuyt trỡnh v mt s k nng khỏc ... li thiu sút rt nhiu k nng sng c bn nh: k nng giao tip, k nng x lý cng thng, k nng phỏn oỏn, k nng nhn xột, quyt oỏn, quyt nh, k nng to lp mi quan h.v iu ú gõy rt nhiu khú khn cho cỏc em tham ... dõn tr S h cú mc sng khỏ tr lờn l 40 %, trung bỡnh khong 57 %, nghốo 3% C thụn cú 39 h nghốo 2.2 .4. V chớnh tr: Nhỡn chung tỡnh hỡnh chớnh tr xúm tng i n nh Tuy nhiờn, t nm 20 05 tr li õy, chuyn i...
- 99
- 500
- 0
Giáo án hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi tìm hiểu về một số loài chim pps
... chim sống thiên nhiên hoang dã vừa xem phim, chúng có đ c điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm khác (về k ch thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) - Cô chốt: Các loài chim có k ch thước khác ... trưởng hình chim) - Khi chim non đ i ăn cho chim non ăn? - Vừa biết tên số loài chim gì? - Những chim người nuôi ở đ u? (Trong gia đ nh đ làm cảnh) - Cô đ có thơ, câu truyện nói đ n loài chim mà ... có móng, có đuôi Và chim thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm đ ng vật biết từ đ u mà có gà con? - Vậy cô đ từ đ u mà có chim non? ( Cho trẻ làm đ ng tác chim ấp - Trẻ xem đ a trứng, nói...
- 11
- 3,678
- 11
thực trạng nhiễm hiv và các nhiễm trùng lây qua đường tình dục ở phụ nữ bán dâm 4 quận hà nội và hiệu quả một số biện pháp can thiệp bản tóm tắt tiếng anh
... OR 95% CI p Being street based vs venue based FSW 3. 5 – 12.7 0. 05 Use drug vs not use drug 5. 2 0.2 – 149 .4 0 .33 0.1 87.8 0.01 – 3. 0 2.8 – 2770 .3 0. 15 0.01 0.9 0 .3 – 3. 9 0.98 1.6 0 .5 – 5. 5 0 .47 ... Dong, 2 .3% in Cambodia In Viet Nam, the prevalence in street based FSW and in venue based FSW was 9.1% and 7 .3% in HCM city, 5. 5% and 5. 8% in An Giang, 3. 0% and 5 .4% in Da Nang, 5. 6% and 0 .3% in ... Tran Hau Khang, Nguyen Anh Tuan (2012), “HIV prevalence and risk related behaviors in female sex workers in Hanoi, Vietnam 20 05- 2006”, Journal of Preventive Medicine 6( 133 ), pp .55 - 63 Pham Thi...
- 28
- 919
- 0
khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua giải một số dạng bài tập cơ bản
... KMnO4 M nêu ý nghĩa ( liiên quan tới chất M= 158 gam 1mol KMnO4 có chứa 4mol O cho tìm ) 158 gam KMnO4 chứa 64 gam O x -16gam Bước :Lập quan hệ với số liệu đ u 16. 158 x= = 39 ,5gam ... sinh đ u năm năm cuối năm cụ thể sau : BẢNG THEO DÕI K T QUẢ HỌC LỰC HỌC SINH NĂM 2007-2008 Giỏi K t khảo sát đ u năm 1,2% K t kiển tra học k I 6% K t kiểm tra cuối năm 7,2% Khá 4, 8% 24, 1% 34 ,1% ... : 4K+ O2 = K2 O *Nghiên cứu đ u Kiến thức có liên quan : ý nghĩa phương trình hoá học , tính khối lượng n mol chất Xác đ nh hướng giải Bước : xác đ nh tỷ lệ mol Trình bầy lời giải 4K + O2 = K2 O...
- 15
- 490
- 0
bài 6 tiết 3: Quyền tự do cơ bản của công dân
... tỉnh Cao Hoạt đ ng giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đ t người thành niên gia đ nh đ i diện quyền đ a phương (xã…) + Không khám vào ban đ m (nếu khám phải ghi biên bản) + Khi khám chỗ làm ... Hoạt đ ng giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đ t công dân số trường hợp - Về nguyên tắc: Không có quyền tuỳ tiện vào chỗ người khác không người đ ng Những trường hợp khám xét ý chỗ người khác? ... người khác? Điều 1 24 Bộ luật Hình quy đ nh: “Người khám xét trái pháp luật chỗ người khác, đuổi trái pháp luật người khác khỏi chỗ họ có hành vi trái pháp luật khác xâm phạm đ n quyền bất khả xâm...
- 5
- 1,507
- 12
SKKN KHẮC SÂU KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN MÔN HÓA HỌC THCS
... tớnh KMnO4 M v nờu ý ngha ( liiờn quan ti cht M= 158 gam 1mol KMnO4 cú cha 4mol O cho v tỡm ) 158 gam KMnO4 cha 64 gam O x -16gam Bc :Lp quan h vi s liu u 16. 158 x= = 39 ,5gam 64 bi ... tan tối đa 100gam dung môi suy đ tan Xác đ nh hớng giải : Trình bầy lời giải : Bớc 1: Xác đ nh điều kiện đ u 5g nớc hoà tan đ c 0,0 75 g Cu SO4 cho 100g xg Cu SO4 Bớc2 : tìm khối lợng ... nm 1,2% Kt qu kin tra hc k I 6% Kt qu kim tra cui nm 7,2% Khỏ 4, 8% 24, 1% 34 ,1% TB 48 ,2% 65, 1% 58 ,7% Yu 39 ,8 % 4, 8% 0% K m 6,0% 0% 0% C / KT LUN Túm li cn c vo h thng cỏc dng bi , cn c vo t hc sinh...
- 15
- 1,507
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose