... chủ yếu 1. ổn định tổ chức : HS tập hợp thành 2 hàng ngang ngoài sân trờng2. Ki m tra bài cũ : Ki m tra sự chuẩn bị của HS3. Bài mới: a) Giới thiệu bàib) Tìm hiểu nội dung bàiH 1. Quan sát ... hoạt động chủ yếu 1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Ki m tra bài cũ : Khi đi bộ cần tuân thủ những điều gì ?3. Bài mới: a) Giới thiệu bàib) Tìm hiểu nội dung bàiH 1. Nắm tình huống- ... và cầm đinh (1, 2)HĐ3. Học cách đóng đinh III. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm : Trong lớp, sau đó đi bộ xung quanh trờng.- Lộ trình đi bộ từ lớp học.IV. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định tổ...
... hiệu quả. 1. 3.3. Nguyên nhân của thực trạng 14 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC___________________I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên : Nguyễn Thị Lý 2. Ngày tháng năm sinh : 12 /7 /19 81 3. Nam, ... 9 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNGCHO HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1.1. KỸ NĂNG SỐNG 1.1 .1. Khái niệm ... Chuyên nghành đào tạo : Địa Lý HọcIII. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiêm : địa lý học - Số năm có kinh nghiệm : 7 năm - Các sáng ki n kinh nghiệm đã có trong năm gần đây...
... Thương 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC LA HÀ NG. THƯƠNG SÁNG KI N KINH NGHIỆMSÁNG KI N KINH NGHIỆMĐĂNG KÝ DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUAĐĂNG KÝ DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUACẤP TặNHCAP TặNHNaờm hoùc 2 011 ... THI ĐUAĐĂNG KÝ DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUACẤP TặNHCAP TặNHNaờm hoùc 2 011 - 2 012 Naờm hoùc 2 011 - 2 012 Tờn sáng ki n: Một số biện pháp Giáo dụcvà rèn kĩnăngsống cho học sinhqua môn Tiếng ... gianSố bàiGiỏi Khá Trung bình YếuSL Tỉ Lệ SL Tỉ Lệ SL Tỉ Lệ SL Tỉ LệĐầu năm27 4 14 ,8% 13 48,2% 7 25.9% 3 11 ,1% Cuối kỳ ICuối kỳ IIV.Kết luận:Qua việc nghiên cứu đề tài, tôi việc giáo dục...
... HỌC 1.1. Cơ sở lí luận 1.1 .1. Tổng quan về kĩnăngsống1.1 .1. 1. Quan niệm về kĩnăng sốngThuật ngữ kĩnăngsống bắt đầu xuất hiện trong các nhà trường phổ thông Việt Nam từ những năm 19 95 - 19 96. ... nghiệm- Ở lớp 4 /1 và 4/2 tiến hành dạy thực nghiệm vào 2 ngày đó là 18 /04/2 011 và 25/04/2 011 , tại trường Tiểu học Trần Cao Vân (cơ sở 1) - Ở lớp 5/5 và 5/8 vào 1 ngày đó là 27/3/2 011 tại trường ... khác và học để làm. 1.1 .1. 2. Phân loại kĩnăng sốngCó nhiều cách phân loại kĩnăng sống, tùy theo quan niệm về kĩ năng sống mà có những cách phân loại khác nhau. 1.1 .1. 3. Vai trò của việc...
... gia- Trò chơi- Đóng vai- Viết tích cựcBài 9 -10 : Thực hành nói không với các chất gây nghiệnBài 11 . Dùng thuốc an toàn- Kỹ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại ... điện (tiết ki m, tránh lãng phí)- Kỹ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết ki m- Động não theo nhóm- Chúng em biết 3- Thực hành - Trình bày 1 phút- Xử ... để phòng bệnh viêm gan A- Hỏi đáp với chuyên gia- Quan sát và thảo luậnBài 15 . Phòng bệnh viêm gan ABài 16 . Phòng tránh HIV/AIDS- Kỹ năng tìm hiểu, xử lý thông tin trình bảy hiểu biết...
... thẳng, tìm ki m sự hỗ trợ, tự tin,… 3. Nội dung giáo dục KNS cho học sinh trong nh trng ph thụngãKN T nhn thcãKN Xỏc nh giỏ trãKN Kim soỏt cm xỳcãKN ng phú vi cng thngãKN Tỡm kim s ... theo dự án (Phương pháp dự án). 2. Một số phương pháp dạy học tích cực Có khoảng 19 kĩ thuật dạy học: 1.Kĩ thuật chia nhóm2. Kĩ thuật giao nhiệm vụ3. Kĩ thuật đặt câu hỏi4. Kĩ thuật “Khăn ... chú ý và thể hiện sự quan tâm lắng nghe ý ki n hoặc phần trình bày của người khác (bằng các cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét mặt, nụ cười), biết cho ý ki n phản hồi mà không vội đánh giá, đồng...
... cũB. Bài mới 1. Giới thiệu bài2. Nội dung:+ Hoạt động 1: Bổ sung các phương pháp/ kĩ thuật dạy học; các kĩnăng sống cần rèn cho học sinh+ Hoạt động 2; 3; 4…: Tương tự hoạt động 1 3. Củng cố ... duc kĩnăngsong trong môn Tieng Viet ơ Tieu hoc Bài soạn theo giáo dục kĩ Bài soạn theo giáo dục kĩ nnng sống.ng sống.I.I.Mục tiêu bài học:Mục tiêu bài học:- Ki n thức Ki n thức-Kĩ ... điem hoc tap, SGK co đieu kien giup HS mơ rong, he thong hoa von từ mot cach tự nhiên va co hieu qua. - Tích hơp ơ mot đơn vị kien thức va kĩnăng mơi vơi nhưng kien thức va kĩ năng đã hoc...
... yêu (tuần 11 )Các KNS PP/KTDH-Xác định giá trị -Giao tiếp-Lắng nghe tích cực -Trình bày ý ki n cá nhân -Đặt câu hỏi Tập làm văn Bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước (tuần 12 ) – BT1Các KNS ... -Tìm ki m và xử lí thông tin-Viết tích cực Tập làm văn Bài : Viết thư (tuần 13 )Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Thể hiện sự cảm thông -Tư duy sáng tạo. -Trình bày ý ki n cá ... ý ki n cá nhân-Đặt câu hỏi-Thảo luận nhóm Tập đọc – kể chuyện Bài: Ai có lỗi (tuần 2)Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp ứng xử văn hóa-Thể hiện sự cảm thông -Ki m soát cảm xúc-Trình bày ý ki n...
... Thảo luận nhóm.- Động não.- Trình bày 1 phút.- Dự án.Bài 11 . Emyêu Tổquốc ViệtNam- Kĩnăng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).- Kĩnăng tìm ki m và xử lí thông tin về đất nước và ... Thảo luận nhóm.- Động não.- Dự án- Trình bày 1 phút.- Phòng tranh.- Hoàn tất một nhiệm vụ.Bài 14 . Bảovệ tàinguyênthiên nhiên- Kĩnăng tìm ki m và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ... biết về đất nước, con người Việt Nam- Thảo luận nhóm.- Động não.- Trình bày 1 phút.- Đóng vai.- Dự án.Bài 12 . Emyêu hòabình- Kĩnăng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa...
... mình. Bài 10 : Tôn trọng khách nước ngoàiCác KNSPP/KTDHKĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.-Trình bày 1 phút -Viết về cảm xúc của mình. Bài 11 : Tôn trọng ... Tiết ki m và bảo vệ nguồn nướcCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý ki n các bạn.-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết ki m và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.-Kĩ năng tìm ki m ... Bài 12 : Tôn trọng thư từ tài sản của người khácCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự trọng.-Kĩ năng làm chủ bản thân, ki n định , ra quyết định.-Tự nhủ-Giải quyết vấn đề-Thảo luận nhóm Bài 13 : Tiết...
... vai-Tự bộc lộ-Thảo luận nhóm8 10 Ôn tập giữa HK I (Tiết 1) :Lập bảng thống kê-Tìm ki m và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).-Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm ki m thông tin để hoàn thành ... pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 1 2Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê -Thu thập, xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm ki m số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết quả ... chuyên.-Tự bộc lộ45Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê -Tìm ki m và xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm ki m số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết quả tự tin.-Phân tích mẫu-Rèn...
... thông -Ra quyết định -Trình bày ý ki n cá nhân -Hỏi ý ki n chuyên gia. -Hết-don_c1avinhhoatc@angiang.edu.vnPhan Ngọc Tú Trường: TH Tân Phú A Kĩnăng sống -Ki m soát cảm xúc -Quản lí thời ... ý ki n cá nhân -Bài tập tình huống Tập đọc: Thu Trung Thu (tuần 19 ) Các KNS PP/KTDH-Tự nhận thức-Xác định giá trị bản thân -Lắng nghe tích cực -Trình bày ý ki n cá nhân -Trình bày 1 ... ung 81 xử văn hóa-Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề -Ki n định-Trình bày ý ki n cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chiasẻ Tập đọc – kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng (tuấn 21) Các...
... con là: 84 : 4 = 21 (con)Cả chó và gà có số con là: 21 + 84 = 10 5 (con) Đáp số 10 5 con.Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2 010 - 2 011 Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2 010 Toán Ki m tra định kì ... dò Nhận xét chữ viết của HS.Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2 010 ToánThực hành đo độ dàiI- Mục tiêu.Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2 010 - 2 011 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm. 8m 6dm 9m4 ... cách thực hiện.- Học sinh làm bài vào vở - 1 họcsinh lên bảng làm.- Nêu miệng kết quả bài toán.Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2 010 - 2 011 1- Ki m tra bài cũ: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu...