... học tưtưởngHồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 1998.4. TS. Nguyễn Mạnh Tư ng (chủ biên), TưtưởngHồChíMinh - một số nhậnthức cơ bản, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009. 5. Nguyễn Bá Linh, TưtưởngHồChí ... tư ng HồChíMinh - Một số nộidung cơ bản, NxbCTQG, Hà Nội, 1995.6. Lê Sỹ Thắng, Góp phần tìm hiểu tưtưởngHồChí Minh, Nxb KHXH, Hà Nội, 1991.Đại học Luật Hà Nội 9 Tư TưởngHồChíMinh cách ... THÚC VẤN ĐỀ Tư tưởng về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại là một nội dung lớn của tưtưởngHồChí Minh. Tưtưởng đó được vận dụng và phát triển trongĐại học Luật Hà Nội 8...
... bồi dưỡng nâng cao chí khí cách mạng cho tuổi trẻ. Chỉ có lý tư ng cách mạng cũng chưa đủ, mà phải có chí khí thì mới biến lý tư ngđó thành hiện thực được. Chí khí mà HồChíMinh yêu cầu giáo ... "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư& quot; cho họ". Để đào tạo bồi dưỡng thế hệ trẻ, HồChíMinh cho rằng, cần gột rửa nền giáo dụcthực dân phong kiến. HồChíMinh phê phán nền giáo ... NộidungtưtưởngHồChíMinh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau 1. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng...
... Chương 1: Nguồn gốc hình thành tưtưởng đạo đức HồChíMinh Chương 2: Nộidungtưtưởng đạo đức HồChíMinh Chương 3: Vận dụngtưtưởng đạo đức HồChíMinh vào việc xây dựng đạo đức sinh viên hiện ... 1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯTƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH Tư tưởng đạo đức HồChíMinh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam, đồng thời kế thừa những tưtưởng đạo đức phương Đông, ... đạo đức HồChíMinh hiện nay. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ nguồn gốc hình thành, các phân tích liên quan, nộidungtưtưởngHồChíMinh về đạo đức; đánh giá thực trạng và vận dụngtư tưởng...
... đầu Chương 1: Nguồn gốc hình thành tưtưởng đạo đức HồChíMinh Chương 2: Nộidungtưtưởng đạo đức HồChíMinh Chương 3: Vận dụngtưtưởng đạo đức HồChíMinh vào việc xây dựng đạo đức sinh ... vận dụngtưtưởng đạo đức HồChíMinh vào xây dựng đạo đức cho sinh viên. 1 Chương 1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯTƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH Tư tưởng đạo đức HồChíMinh bắt nguồn từ truyền thống ... đạo đức HồChíMinh hiện nay. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ nguồn gốc hình thành, các phân tích liên quan, nộidungtưtưởngHồChíMinh về đạo đức; đánh giá thực trạng và vận dụngtư tưởng...
... Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh LỜI NÓI ĐẦU 3NỘI DUNG 4I. TưtưởngHồChíMinh về đạo đức.1. Nguồn gốc đạo đức HồChí Minh. 2. Những đặc trưng bản chất của tưtưởng đạo đức HồChí Minh. 3. ... luận TưtưởngHồChí Minh Chủ tịch HồChíMinh (1890 – 1969)2- 4 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh NỘI DUNG I. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC Đạo đức là toàn bộ ... Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh 1. Giáo trình TưtưởngHồChí Minh Tác giả: Nhiều Tác giảNhà xuất bản: NXB Chính trị Quốc gia Ngày xuất bản: 06 - 2009.2. Di sản HồChíMinh về...
... Tưtưởng HCM – K2512 Tiểu luận Tưtưởng Văn hoá HồChí Minh I – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChí Minh. 1 – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChíMinh Tư tưởng văn hóa Hồ ... Tưtưởng HCM – K2544 Tiểu luận Tưtưởng Văn hoá HồChí Minh V- Ý nghĩa của việc vận dụngtưtưởngHồChíMinh trong xây dựng văn hóa mới hiện nay: Tư tưởngHồChíMinh là một hệ thống tưtưởng ... lớn như sau: I – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChí Minh SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tưtưởng HCM – K252 Tiểu luận Tưtưởng Văn hoá HồChí Minh biệt là vấn đề xóa mù chữ, giáo dục...
... Đảng.1.3.1. Quan điểm HồChíMinh về bản chất giai cấp công nhân của Đảng.SV: Nguyễn Thị Lan Anh-C14BH1 Trang 9 Tư tưởngHồChí Minh Chính vì vậy, em chọn đề tài: “Vận dụngtưtưởngHồChíMinh vào việc ... mình.1.3.2. Quan điểm HồChíMinh về nền tảng tưtưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam.SV: Nguyễn Thị Lan Anh-C14BH1 Trang 10 Tư tưởngHồChí Minh quyết chống quan điểm, tưtưởng phủ nhận, xuyên ... 7 Tư tưởngHồChí Minh LỜI MỞ ĐẦUMột trong những di sản cực kì quan trọng của Chủ tịch HồChíMinh để lại cho dân tộc ta là tưtưởng của Người về Đảng Cộng sản Việt Nam. Chủ tịch Hồ Chí Minh...
... việc vận dụngtưtưởngHồChíMinh trong xây dựng văn hóa mới hiện nay 3I – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChíMinh 41 – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChíMinh 42 – Nguồn ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368I – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChí Minh. 1 – Khái niệm, định nghĩa tưtưởng văn hóa HồChíMinh Tư tưởng văn hóa HồChíMinh là sự tổng hợp các giá trị ... của TưTưởngHồChíMinh về vănhóa. Đây được xem là giải pháp tối ưu có hiệu quả và tác động lớn đến hầukhắp quần chúng nhân dân cả nước. Và để làm rõ hơn về việc vận dụng Tư tưởngHồChí minh...
... Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị Câu hỏi thảo luận? : Nêu khái niệm về tư tư ng HồChíMinh ?? : Nêu quan điểm HCM về văn hoá giáo dục ?Thời gian thảo luận : 10 phútTrương ... mà Bác Hồ đã chỉ ra cách đây rất lâu.Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị Những quan điểm chính1.Giáo dục phải phục vụ đường lối chính trị của Đảng và Chính ... phát triển của ta.Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị Khái niệm về tưtưởng HCM“TT HCM là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản...
... hàng đầu.4.4. Ý nghĩa tưtưởng đại đoàn kết của hồchí minh: Đại đoàn kết dân tộc là tưtưởng lớn, có giá trị lý luận và thực tiễn sâusắc với cách mạng nước ta. Tưtưởng này có nhiều giá trị, ... thắng lợi mục tiêu mỗi thời kỳ 4.3. Những chú ý khi vận dụngtưtưởnghồchí minh: Lý luận gắn liền với thực tiễn: Tưtưởnghồchíminh là kết quả của quá trình kết hợp chặt chẽ, nhuầnnhuyễn ... 2/9/1945, chủ tịch hồchíminh đã đọc bản tuyênngôn độc lập khai sinh ra nước việt nam dân chủ cộng hoà. 64 năm đã qua đinhưng bài học về tinh thần đoàn kết dân tộc trong tưtưởnghồchíminh vẫncòn...