... GRADERS AT DUONG AN HIGH SCHOOL TO LEARN ENGLISH WRITING SKILL (THIẾT CHỈNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG VIẾT TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH 11 ĐỂ KHUYẾNKHÍCHHỌCSINH TRƯỜNG THPT ĐƯỜNG AN HỌC KĨ NĂNG VIẾT) M.A.MINOR ... 2.1.1 The setting of the study The study was conducted at Duong An high school, a rural school of Hai Duong province The school has 33 classes with 60 teachers of all subjects English is taught ... high school? 35 Besides basing on the students' result in the previous school year and using student survey, the researcher interviewed teachers who had ever taught English 11 at the school Before...
... HỎI KHẢO SÁT (DÀNH CHOHỌC SINH) Sử dụng thủ thuật gợi mở để khuyếnkhíchhọcsinh lớp 10 nói nhiềuhọc tiếng Anh Chào em! Tôi tên Hồ Sỹ Thanh, giáo viên Tiếng Anh trường trung học phổ thông Lưu ... phương pháp giáo viên sử dụng để khuyếnkhíchhọcsinh nói tiết học tiếng Anh Giáo viên em thường sử dụng phương pháp để khuyếnkhích em nói tiếng Anh? (Em chọn MỘT đáp án) a Đặt câu hỏi b Dùng ... tiến hành nghiên cứu “Sử dụng thủ thuật gợi mở để khuyếnkhíchhọcsinh lớp 10 nói học tiếng Anh” Câu trả lời em quan trọng nghiên cứu Cám ơn em nhiều! A Thông tin cá nhân Trường: Lớp:...
... lớp 10, dạy học theo định hướng phát triển lực họcsinh thể thông qua việc tác động, gợi mở để họcsinh đào sâu suy nghĩ, tìmnhiều cách giải cho tốn vật lý Việc làm giúp chohọcsinh hiểu chất ... trình nâng cao; cho đối tượng họcsinh giỏi cho đối tượng họcsinh trung bình yếu Tùy đối tượng mà đặt yêu cầu cho tác động gợi mở để họcsinh đào sâu suy nghĩ tìm cách giải cho tốn vật lý, mức ... cầu kiến thức học sâu sắc hơn, nhiều vận dụng ngắn gọn, vận dụng khơng khó khăn Với phương pháp giảng dạy mới, gợi mở chohọcsinh để họcsinh cố gắng tìm cách giải khác chohọcsinh phát triển...
... cảm hứng chohọcsinh Dưới hướng dẫn thầy giáo, họcsinh phải tích cực, tự giác việc tham gia vào việc học, vận dụng học hỏi kiến thức Mỗi họcsinh phải tự tìm phương pháp học tối ưu cho mình, ... Mặt khác, học tiếng Anh phải sôi tạo tâm lí nhẹ nhàng khơng gò bó đánh giá kết học tập GV khen học sinh, hài lòng họcsinh IV Tập chohọcsinh phản xạ nhanh tiếng Anh: •Đối với họcsinh vùng ... tiểu học trình nghiên cứu tài liệu, chúng tơi xin đưa số phương pháp khuyếnkhíchhọcsinh luyện nói tốt tiếng Anh học 1 Lấy họcsinh làm trung tâm Tổ chức trò chơi tiết học Rèn kỹ phát âm Tập cho...
... trọng chohọcsinh giúp họcsinh tham gia tích cực họcHọcsinh sử dụng tốt phương tiện trực quan, sở để hình thành rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa họccho em, tạo điều kiện cần thiết chohọcsinh ... động viên, khuyếnkhíchhọcsinh tham gia vấn đề thiếu TB-ĐDDH phục vụ cho môn học không gánh nặng giáo viên Từ lí nên tơi tâm chọn đề tài Khuyếnkhíchhọcsinh chuẩn bị đồ dùng học tập làm ... khăn: Các em họcsinh hầu hết bố mẹ làm ăn xa quan tâm thường xuyên đến việc học tập họcsinh hạn chế Một số giáo viên họcsinh gặp phải thiếu phương tiện thiết bị phục vụ cho việc dạy học ngại khó,...
... điểm phơng pháp họcsinh có thẻ xác định nhanh sản phẩm phản ứng Nếu đề cho Na2O qui số mol OH- cách Na2O 2NaOH Nếu đề cho P2O5 vào dd kiềm qui P2O5 2H3PO4 Một số tập áp dụng: BTAD Cho g NaOH vµo ... VD: + Cho NaOH + H3PO4 +Sục CO2 vào dd kiềm + Cho P2O5 , H3PO4+ dd kiÒm + Cho CaO, Ca(OH)2, Na2O + dd H3PO4 Dạng Cho dd kiềm vào muối kim loại có hiđroxit lỡng tính VD: Cho dd NaOH vào ... T
... dụng đề tài “ Hướng dẫn họcsinh cách giải tốt cho số dạng tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ” vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Họcsinh khơng sợ dạng tập phức tạp, có nhiều trường hợp xảy em ... phương pháp họcsinh có thẻ xác định nhanh sản phẩm phản ứng Nếu đề cho Na2O qui số mol OH- cách Na2O 2NaOH Nếu đề cho P2O5 vào dd kiềm qui P2O5 2H3PO4 Một số tập áp dụng: BTAD Cho g NaOH vào ... hứng thú với mơn học • Họcsinh phát nhanh trường hợp xảy mà viết phản ứng Giúp em hình thành khả phán đốn , phản xạ nhanh với tập hố học • Qua việc sử dụng chuyên đề giúp họcsinh phát triển...
... hướng dẫn giải chohọcsinh Chưa khắc sâu so sánh chohọcsinh cách giải kiểu dạng toán - Về học sinh: Do phần lớn các em còn chủ quan làm bài, chưa nhớ kĩ các phương pháp giải dạng ... tơi thường xun chohọcsinh tóm tắt Trước tóm tắt thường hướng dẫn cho em có cách tóm tắt hệ thống câu hỏi gợi mở, giúp họcsinh nhận biết dạng tốn Từ họcsinh có hướng tóm tắt toán cho với yêu ... hỏi phù hợp gợi mở chohọcsinh ngược từ câu hỏi toán trở lại điều kiện đầu cho - Bước 4: Giải toán Từ ba bước trên, giúp họcsinh hiểu kỹ đầu bài, từ họcsinh định hướng, tư tìm cách giải tốn...
... out by groups of students and according to some common topics chosen by themselves For example: “School talks”(unit2, Tiếng Anh 10) - School life which may correspond with - Famous people, especially ... TG1 high school as well as to give some suggestions for incorporating the cultural knowledge into reading lessons With this study, the researcher hopes to help students at TG1 high school to have ... may be used when teaching Unit A day in the life of… or Unit School talks ( Tiếng Anh 10) Situation You are a student at a high school in London Today you are 10 minutes late for the English...
... số đông họcsinh Điều khơng khó khắc phục giáo viên nhận thức rõ tác hại lâu dài họcsinh có yêu cầu cao, có thái độ nghiêm khắc học, làm họcsinh Kiểm tra nghiên cứu lời giải tìm : Họcsinh thường ... gọi họcsinh vẽ hình yêu cầu họcsinhtìm trường hợp lại B A C B A D O O C D Tìm cách giải khác tốn Một tốn thường có nhiều cách giải ; họcsinh thường có cách suy nghĩ khác trước toán, nhiều ... tra họcsinhhọcsinh tự kiểm tra lực, mức độ tiếp thu vận dụng kiến thức học 4/ Việc giải tốn có tác dụng lớn gây hứng thú học tập chohọc sinh, phát triển trí tuệ giáo dục, rèn luyện người học...
... số đông họcsinh Điều khơng khó khắc phục giáo viên nhận thức rõ tác hại lâu dài họcsinh có yêu cầu cao, có thái độ nghiêm khắc học, làm họcsinh Kiểm tra nghiên cứu lời giải tìm : Họcsinh thường ... gọi họcsinh vẽ hình yêu cầu họcsinhtìm trường hợp lại B A C B A D O O C D Tìm cách giải khác tốn Một tốn thường có nhiều cách giải ; họcsinh thường có cách suy nghĩ khác trước toán, nhiều ... tra họcsinhhọcsinh tự kiểm tra lực, mức độ tiếp thu vận dụng kiến thức học 4/ Việc giải tốn có tác dụng lớn gây hứng thú học tập chohọc sinh, phát triển trí tuệ giáo dục, rèn luyện người học...
... khả sáng tạo Tốn học, trước tập tơi chohọcsinhtìmnhiều cách giải, đồng thời người thầy giáo, cô giáo phải gợi ý cung cấp chohọcsinhnhiều cách giải Trên sở họcsinh tự tìm cách giải hợp ... dưỡng họcsinh giỏi mơn tốn, với cách làm mang lại hiệu cao việc rèn luyện lực sáng tạo toán chohọcsinh Cụ thể 85% em họcsinh thực có hứng thú học toán bồi dưỡng chohọcsinh giỏi, tự độc lập tìm ... cầu họcsinh phải huy động nhiều kiến thức có liên quan việc tìmlời giải khó việc tìm cách giải khác vấn đề khó, với thân họcsinh không làm sau giáo viên gợi ý họcsinh dần tư sáng tạo tìm...
... Vì vậy, việc dạy câu chohọcsinh tiểu học chưa đạt kết mong muối Số họcsinh viết câu sai nhiều Từ thực tiễn việc dạy học Tiếng Việt bậc tiểu học, từ mục tiêu việc dạy cấp học này, giáo viên trực ... trả mà qua họcsinh rèn luyện kỹ phát tự sửa lỗi câu sai bạn để từ có kỹ viết câu Tơi cho rèn luyện kỹ viết câu chohọc sinh, tacó thể nhiều đường Con đường thứ đường truyền thụ chohọcsinh kiến ... chohọcsinh bậc tiểu học Kết Sau năm học vừa nghiên cứu kết hợp với việc áp dụng cách dạy họcsinhtìm hiểu phát lỗi sửa sai học Tiếng Việt, đến 28 họcsinh lớp tơi có nhiều tiến việc viết câu...
... dành chohọcsinh lớp 7-8) sau: Có số họcsinh xếp thành vòng tròn Cơ giáo u cầu họcsinh đứng cạnh bắt tay Gọi b số họcsinh nam, g số họcsinh nữ, B số cặp họcsinh nam bắt tay G số cặp họcsinh ... khiến họcsinh thêm chán tốn Mặc dù có nhiềulời giải cholời giải cồng kềnh, đầy tính kỹ thuật Sẽ họcsinh làm tốt này, thực tế nhiều em nhiều thời gian cho Đây toán dở kỳ thi Bài số học đặt ... minh khơng tốt, cần nhiều đến ăn may trúng tủ luyện tủ nhiều Việc làm nhiều tập BĐT rắm rối theo khơng có lợichohọc sinh, thời gian để học thứ khác tăng hiểu biết lên nhanh nhiều ❒ Nhận xét •...
... kỹ Tốn họchóc mơn khoa học khác : Lý ,Sinh, Hố, Việc tìmlời giải cho tốn hình thức tốt để kiểm tra lực,mức độ tiếp thu kiến thức việc vận dụng kiến thức HS.Thơng qua việc tìmlời giải cho toán ... tổ chức dạy học phù hợp với nội dung đơn vị kiến thức để HS lĩnh hội phát kiến thức cách chủ động sáng tạo mà phải hướng dẫn cho HS cách họccho có hiệu có phương pháp tìmlời giải cho tốn II ... phương pháp dạy học lớp họccho HS lĩnh hội tri thức cách chủ động thơng qua hình thức tổ chức dạy học dạy học theo nhóm,dạy học theo lớp để HS có điều kiện trao đổi kiến thức ,học hỏi lẫn có tinh...
... BAN BIÊN TẬP DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC MATH.VN LỜI GIẢI ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI QUỐC GIA NĂM HỌC 2010 – 2011 d THÁNG 01 – 2011 d LỜI NÓI ĐẦU Diễn đàn toán học Math.vn chưa đầy hai tuổi, đóng góp ... nơi trao đổi hữu ích thầy cô giáo, em họcsinh bạn u tốn Đã có nhiều giảng hay, có lời giải đẹp cho tốn khó, nơi gặp gỡ trao đổi nhiều ý tưởng độc đáo cho vấn đề tưởng chừng đơn giản Nhìn ... chất lượng đa phần họcsinh thầy cô đánh giá cao • Tổ chức giải đề thi đại học khối A, B, D mơn Tốn có nhiềulời giải hay công bố sớm Phát huy tinh thần đó, nhân kỳ thi chọn họcsinh giỏi Quốc gia...
... ngày sinh, Tổng điểm học sinh, xếp ví dụ điểm toán, điểm văn, điểm lý loại tốt nghiệp nào, đỗ hay trợt Phát vấn học sinh: Em nhận xét giống khác toán Tin học toán Toán học? Họcsinh trả lời: ... kiện cho máy tính tìm kết cho *Hoạt động 2: Giúp họcsinh hiĨu râ kh¸i niƯm "Tht to¸n" Tin häc: +Bớc 1: Giáo viên nêu tình gợi động cơ: Làm để từ Input toán, máy tính tìmcho ta Output ? Họcsinh ... cách: liệt kê sơ đồ khối - Giúp chohọcsinh có nhìn trực quan sinh động đối víi m«n Tin häc - RÌn lun cho häc sinh có t khoa học, logic, tác phong sáng tạo, say mê môn học III- Quá trình thực đề...
... đề khó đa số họcsinh - Đây vấn đề thường gặp kì thi cao đẳng, đại học thi họcsinh giỏi cấp - Đây vấn đề hay, hấp dẫn kích thích tư họcsinh - Đây chun đề góp phần tích cực chohọcsinh vào việc ... hướng giải cho mõi ví dụ - Trình bày lời giải thức cho ví dụ - Rút phương pháp chung cho dạng - Ra tập củng cố, luyện tập chohọcsinh qua dạng - Ra tập mang tính vận dụng tổng hợp chohọcsinh vận ... phía họcsinh sau: - Họcsinh nắm phương pháp dồn biến, vận dụng giải số dạng thường gặp - Họcsinh phấn khởi thích thú , tự tin khơng tâm lý e ngại trước - Họcsinh say mê, u thích học tốn nhiều...