khoa ngôn ngữ văn hoá học
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT
... [6• E&'2#3) [6 [6HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà ... R9":9"S6.0&'&'IJ#"K)9"IJ&')R&"F&'5J#)"]>9C95]Db#2O&RY#v&./9"IJ&'G%6(&9.>&')%H)WC&'"]&'&']61+V)D#395]9.>&';"b#+P%)^/AH9)%H)'#/>9#?7%6&"#(&1+E#;"#2c&9m&9L#&"F&')8)")"]>"e#;"E&'7"["M72B#&'IJ#D@&&'FlQ65]Y>@&""Ib&')^/9#?&'A{+:2$YZ&'"K)&'E&&'F2]YZ&'"K)G,"H#]&R5L#G@6./.S99"IJ&'G%6(&Y>"P%"?9&'IJ#"K)+$%)RG%"IB&'Yt)"9q&'E&&'FA{+|W/&'&'E&&'F'C)AH9)8)"A86AR)A];"E&'\%/&9QA+?&&"F&'6?%9C2$G,"H#9.>&')"K&+$9]#&"Ib9.(&+,&R#O9"?"K)W#&")P&7"@#y9"*)+IM)2#3)9"E&'9"L>&'F7"87)^/AH9&'E&&'F;"E&'+m&'&'"x/2B#2#3)'#/>9#?79"]&")E&'K)W#&")f&'&(&9OA"#:%2$5yY>9L#W/>9m&9L#Wr;"8)D#399.>&'YZ&'"K)b)8)&$&2=&"R/;"8)&"/%1+#$%&]6'#T7)8)_A"#:%.~"i&D@&)"S9)^/2S&+$K)W#&"&(&+IM);"%6?&;"N)"9OA"#:%2$5t)"WXHỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà ... '%6v&"#3W•…†††‚Dụng học Việt ngữ1 •l•2. '%6v&•%/&'•…††‡‚aCận kề học trong giao tiếp phi ngôn từ1L7)"N">/"K)'>L#&'F1••1C‡j1l•1•¤•ƒ†3....
- 27
- 2,729
- 23
Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa của các từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ tiếng Việt
... cứ liệu từ ngữ chỉ BPCT trong thành ngữ. Góp phần làm rõ thêm nguyên lý ngôn ngữ phản ánh văn hoá. - Tìm hiểu đặc trưng ngôn ngữ- văn hoá của người Việt và người Anh qua các từ ngữ chỉ BPCT ... trong thành ngữ, tục ngữ, tìm ra những nét tương đồng và dị biệt để từ đó thấy được đặc trưng ngôn ngữ- văn hóa của hai loại hình ngôn ngữ và văn hóa khác biệt nhau. Các nhà ngôn ngữ học có tên ... down. từ ngữ chỉ BPCT trong thành ngữ tiếng Việt và tiếng Anh, chúng ta sẽ thấy được những đặc trưng ngôn ngữ- văn hoá của hai dân tộc Việt và Anh với hai loại hình ngôn ngữ và văn hoá khác...
- 147
- 5,330
- 32
Bài giảng Ngôn ngữ - Văn hóa Việt
... hiện mình". NGÔN NGỮ - VĂN HỌC NGÔN NGỮViệt Nam là đất nước có 54 dân tộc. Mỗi dân tộc đều có tiếng nói và sắc thái văn hoá riêng nhưng lại có chung một nền văn hoá thống nhất. Tính ... nhiều ngôn ngữ nước ngoài cũng được sử dụng ở Việt Nam như tiếng Anh, Pháp, Nga, Hoa, Ðức, VĂN HỌC Nền tảng văn hoá truyền thống của Việt Nam là văn hoá dân gian. Ðó là kho tàng văn hoá ... Quốc ngữ. Sau hai thế kỷ, chữ Quốc ngữ đã ngày càng phổ biến và trở thành chữ viết chính thức của ViệtNam. Từ cuối thế kỷ XIX, dòng văn học bằng chữ quốc ngữ đã ra đời và phát triển mạnh mẽ (văn...
- 4
- 370
- 2
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ TRONG GIA ĐÌNH CỦA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG TRUNG
... Toán, Đại cương ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1993[2] Nguyễn Văn Chiến, “Từ xưng hô trong tiếng Việt”, Việt Nam, những vấn đề ngôn ngữ và văn hoá (trang 61 - 69), Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, ... Việt", Ứng xử ngôn ngữ trong giao tiếp gia đình người Việt, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội, 1998[9] Nguyễn Văn Khang, Ngôn ngữ học xã hội, Nxb Khoa học Xã hội, 1999[10] NguyễnVăn Khang, “Nghi ... người nói đang nhắc đến.ĐẠI HỌC HUẾĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA TIẾNG TRUNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG Tên đề tài: ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ TRONG GIA...
- 78
- 6,064
- 49
Nghiên cứu bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa một số dân tộc thiểu số ở việt bắc
... triển văn hoá, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số. b/ Nhánh 2: Thực trạng văn hoá, ngôn ngữ một số dân tộc thiểu số ở Việt Bắc. c/ Nhánh 3: Định hớng và giải pháp phát triển văn hoá, ngôn ngữ một ... trạng văn hoá, ngôn ngữ của một số dân tộc ít ngời ở Việt Bắc, các tác giả đà có thể rút ra đợc những kết luận khoa học bớc đầu làm cơ sở cho công tác bảo tồn, phát triển văn hoá ngôn ngữ các ... tồn và phát triển văn hoá, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số 3.1. Kinh nghiệm bảo tồn và phát triển văn hoá, ngôn ngữ của Liên bang Nga 3.2. Kinh nghiệm bảo tồn và phát triển ngôn ngữ ở Trung Quốc,...
- 609
- 1,591
- 14
Đề Tài : Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa của địa danh Thanh Hóa
... danh từ góc độ ngôn ngữ - văn hóa.Như vậy, ngoài những thành công của hướng nghiên cứu địa lí học lịch sử vềđịa danh, từ góc độ ngôn ngữ học, những vấn đề về địa danh và ngôn ngữ - văn hóacủa ... bức tranh ngôn ngữ - văn hóa về địa danh Việt Nam và hoàn thiện hệ thống lí thuyết địa danh học trong ngôn ngữ đơn lập nói riêng và địa danh học nói chung.2.3. Nghiên cứu ngôn ngữ - văn hóa trong ... chức năng chuyển tải văn hóa của địa danh bị triệt tiêu. Việc phủ nhận các15VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIVŨ THỊ THẮNGĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓACỦA ĐỊA DANH...
- 290
- 1,086
- 8
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế
... từ vựng và ngữ âm. Ngôn ngữ bắt đầu bằng việc con người tạo ra âmthanh cái mà lấy ra trong các từ, cụm từ, câu. Các ngôn ngữ nói thông thườngkhông cố định .ngữ pháp giúp bạn học ngôn ngữ đó nhanh ... ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản.1 ... và học hỏi những vấn đè mà mình đang tự học. - Đánh giá nhận xét về quá trình tự học của bản thân mình xem đã hiệu quảchưa.3II. Ngữ pháp là gì? Ngữ pháp là một bộ phận của cấu trúc ngôn ngữ, ...
- 5
- 2,892
- 50
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... dạy học ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá ... HĐTH của sinh viên tại khoa ngôn ngữ và văn hóa Pháp. Đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTH của sinh viên khoa Ngôn ngữ và văn hóa Pháp, trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong ... khoá học đầu tiên. Năm 1958, Trƣờng Đại học Ngoại ngữ đƣợc sát nhập vào Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà nội và trở thành khoa Ngoại ngữ, đến năm 1963 phát triển thành 4 khoa ngoại ngữ: Khoa Nga văn, ...
- 15
- 892
- 2
Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt
... thứ hai, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh-Mỹ (KNN và VH Anh - Mỹ), Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN, ĐHQGHN) đều có sử dụng các thủ thuật học trong việc học ngoại ngữ, nhưng ... năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ Nguyễn Thu Hiền* Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ... thuật học của các sinh viên học ngoại Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 242-256 242 Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ...
- 15
- 1,615
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008