học sinh tự học
Thiết kế ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa học lớp 9 Trung học cơ sở
... hình thức tự học Nhận xét: Hầu hết học sinh ở 2 trường đều chủ yếu tự học một mình, ít trao đổi với bạn. Đối với HS trường Lê Tấn Bê điều kiện hỗ trợ tự học còn khó khăn (tự học có gia ... – tự học làm tăng sức tự học, nâng cao năng lực tự học, chất lượng và hiệu quả học tập có thể xem như là một hiện tượng cộng hưởng. Trong lĩnh vực dạy học, tác động dạy học cộng hưởng với tự ... khoa học kiến thức do người học tự mình tìm ra. Cuối cùng, thầy là người kiểm tra, đánh giá kết quả tự học của trò trên cơ sở trò tự đánh giá, tự điều chỉnh… 1.4.4.3. Chu trình dạy - tự học...
- 110
- 1,570
- 2
Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... pháp học nội dung kiến thức đó và tự làm bài tập vận dụng. 71B1.3.4.Chu trình tự học của học sinh [24] Chu trình tự học của HS là một chu trình 3 thời: Thời (1): Tự nghiên cứu Người học tự ... thức tự học mới: tự học theo tài liệu hướng dẫn và có sự giúp đỡ trực tiếp một phần của GV gọi tắt là " ;tự học có hướng dẫn". 70B1.3.3 .Tự học có hướng dẫn Tự học là một hình thức học. ... của quá trình học tập: thí dụ như học bài hay làm bài tập ở nhà 5T1.3.3 .Tự học có hướng dẫn5T 18 5T1.3.4.Chu trình tự học của học sinh [24]5T 20 5T1.3.5.Vai trò tự học [23] [24]5T...
- 190
- 6,307
- 11
Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao
... năng lực tự học cho học sinh phổ thông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường THPT. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp ... vấn đề tự học. − Nghiên cứu SGK, SBT, sách kham khảo lớp 10, lớp 11, lớp 12. − Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp 12 ở trường THPT. − Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần ... thức của tự học Theo PGS.TS. Trịnh Văn Biều [8], có 3 hình thức tự học: 1. Tự học không có hướng dẫn: HS tự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vận dụng các kiến thức trong đó. 2. Tự học có...
- 115
- 2,046
- 14
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... năng tự học, từ đó thấy được động cơ hoạt động tự học quyết định kết quả tự học. Nêu lên được chu trình tự học, các hình thức tự học. Từ đó đi vào nghiên cứu phương pháp hỗ trợ HS tự học thông ... dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Quy trình xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Phương pháp xây dựng bài tập hỗ trợ học sinh tự học. 3.3. Tuyển chọn và biên ... phương pháp dạy học : Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy và học, các xu hướng đổi mới phương pháp dạy và học. 2. Vấn đề tự học : Khái niệm tự học, năng lực tự học, các năng lực tự học cơ bản cần...
- 262
- 1,510
- 22
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... hướng dẫn học sinh tự học . Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học phần ... học hóa học 12 1.2.5. Ưu điểm và hạn chế của việc ứng dụng ICT trong dạy học hoá học 13 1.3. TỰ HỌC 14 1.3.1. Tự học là gì? 14 1.3.2. Vai trò của tự học 14 1.3.3 Các hình thức của tự ... bậc học cao hơn như đại học, cao đẳng… học sinh sẽ khó thích ứng với cách học đòi hỏi phải tự học tập, tự nghiên cứu thường xuyên do đó khó có thể thu được một kết quả học tập tốt. - Tự học...
- 147
- 956
- 4
Thiết kế E-book hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng hỗ trợ học sinh tự học
... những nhà khoa học; cũng có thể là HS phổ thông có sự đam mê về một lĩnh vực hoặc bộ môn nào đó (tự học tin học, tự học đồ họa, …). Tự học có hướng dẫn: Có GV ở xa hướng dẫn người học bằng tài ... việc tự học của học sinh. Cung cấp một số giải pháp để cá thể hóa việc học ở nhà phù hợp với trình độ và điều kiện học tập của học sinh. DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Tóm tắt chu trình học ... người học. Hình thành năng lực tự học, ý chí tự cường. Nâng cao khả năng làm việc độc lập, cá nhân hóa hoạt động học. 2. Điều chỉnh quan hệ thầy trò theo hướng “dạy học lấy học sinh làm...
- 151
- 1,120
- 6
Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm
... Vậy hoạt động học và tự học của HS là gì? Những điều kiện nào là cần thiết cho việc tự học? Vai trò của GV trong việc hướng dẫn HS tự học là gì? 1.4. Hoạt động học và tự học của HS 1.4.1. ... trình tự học sẽ giúp cho kết quả học tập tăng lên rất nhiều. 1.4.2. Phân loại hoạt động tự học Như phân tích ở trên mọi hoạt động học suy cho cùng vẫn là tự học, sự phân loại hoạt động học ... cứu về hoạt động tự học có hướng dẫn của GV. Đây sẽ là bước đầu, là nền tảng để hướng đến việc tự học hoàn toàn sau này của các em. c. Tự học và vai trò của tự học Quá trình học tập là một quá...
- 173
- 1,191
- 3
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN DI TRUYỀN
... 2: Học sinh tiến hành tự làm bài tập trắc nghiệm một cách độc lập.Bước 3: Học sinh tự đối chiếu kết quả làm bài với đáp án (để riêng). Học sinh phát hiện thực trạng kiến thức.Bước 4: Học sinh ... học phần….-Xây dựng quy trình dẫn dắt HS tự học. -Tổ chức hướng dẫn HS tự học 2. Phân tích nội dung phần “ Di truyền” theo hướng hướng dẫn học sinh tự học 2.1. Chương 1 “Các thí nghiệm của Men ... thu được kết quả là:3. Hướng dẫn HS tự học phần “ Di truyền” – Sinh học 9 – THCS3.1. Quy trình chung hướng dẫn HS tự học theo từng câu hỏiBước 1: Học sinh phải nắm được kiến thức cơ bản. Thông...
- 40
- 550
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009
... trên 5 loại rau họ hoa thập tự tại Trung tâm Nông- Lâm nghiệp công nghệ cao Hải Phòng, vụ Xuân hè 20094.4. Nghiên cứu đặc điểm hình thái, sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy Phyllotreta ... 77==−∑emlexxrxVũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiên cứu khoa học 3.3.2.2.2. Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của Phyllotreta striolataFabriciusa. Nghiên cứu thời gian phát ... sức sinh sản, tỉ lệ giới tính. Nhằm đánh giá được một chỉ tiêu sinh học (chỉ số hoặc tỉ lệ tăng thực tự nhiên - The Intrinsic rate of Natural increase), đây là thế năng tổng hợp cả tốc độ sinh...
- 66
- 1,885
- 6
phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học
... Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH14Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học học tập. Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Nó là ... đọc cho học sinh. 3. Nhiệm vụ của dạy học Tập đọc ở tiểu học Phân môn Học vần (thực hiện nhiệm vụ dạy học chữ) cũng thực hiện nhiệm vụ dạy đọc nhưng mới dạy đọc ở mức sơ bộ nhằm giúp học sinh sử ... đọc hiểu văn bản mà học sinh dần dần có khả năng đọc rộng để tự học, tự bồi dưỡng kiến thức về cuộc sống, từ đó hình thành thói quen, hứng thú với việc đọc sách, với việc tự học thường xuyên....
- 60
- 4,221
- 12
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)
... độ 1 Hướng dẫn học sinh giải bài tập. 2 1 2 Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi. 2,5 2 3 Hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo. 2,7 3 4 Hướng dẫn học sinh xây dựng dàn ... tắt bài học 3,0 4 5 Hệ thống hóa kiến thức cho học sinh bằng cách xây dựng sơ đồ, bảng biểu. 4,5 5 6 Bổ túc kiến thức cho học sinh. 4,7 6 7 Động viên, khích lệ kịp thời những học sinh có ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRỊNH THANH DƢƠNG THIẾT KẾ TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ ÔN TẬP,...
- 95
- 1,732
- 4
- dạy học sinh tự học
- hướng dẫn học sinh tự học môn vật lý
- hướng dẫn học sinh tự học môn toán
- phương pháp hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- phương pháp hướng dẫn học sinh tự học
- cách hướng dẫn học sinh tự học
- phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn toán thcs
- chuyên đề hướng dẫn học sinh tự học môn toán
- hướng dẫn học sinh tự học ở nhà môn ngữ văn
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25