... vệ môi trường gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậucó nhiều giải pháp lĩnh vực khác Đốivới thân người việc mà làmđểbảovệ môi trường gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu thay đổi thói quen ... nhà trường em xin đưa giải pháp nhỏ gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu Đó thay đổi thói quen sinh hoạt gia đình đểgópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu Trong phát triển kinh tế mạnh mẽ giới ... I Tên tình huống: Thay đổi thói quen sinh hoạt gia đình đểgópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu II Mục tiêu giải tình Trong năm gần tượng biếnđổikhíhậu toàn cầu thể rõ nét nhiều nơi Trái...
... 4 12. 363 368.8 02 1.100.000 42 Năm 20 13 Năm 20 14 Stt Đối tƣợng Chủ rừng HGĐ, cá nhân, CĐ dân cƣ Tổng Năm 20 11 +20 12 Năm 20 13 Năm 20 14 400.7 52 291,670 1.5 02. 977 2. 4 72. 2 12 4.834. 624 9.078. 624 (Nguồn: ... 1 .2. 2.3 ỨngphóvớiBiếnđổikhíhậu dựa vào hệ sinh thái Thực tiễn hoạt động ứngphóvới BĐKH đƣợc xem xét hai khía cạnh thích ứng giảm nhẹ BĐKH: Thích ứngvới BĐKH: Theo IPCC (20 01) thích ứng ... PFES với vấn đề quản lý bảovệ rừng ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, chế xác định thu phí DVMTR từ việc hấp thụ carbon,… chƣa có nhiều nghiên cứu 1 .2. 2 Mối tương tác BĐKH Hệ sinh thái rừng 1 .2. 2.1...
... 10.000 4000 500 20 00 3000 500 600 4.0001.000 20 0 5.3 Kết sản xuất ứngdụng loại phân bón chế phẩm sinhhọc giai đoạn 20 11 -20 16 số địa phương Bảng 4: Diện tích ứngdụng chế phẩm sinhhọc xử lý nhanh ... sinhhọc giai đoạn 20 11 -20 16 số địa phương Bảng 3: Diện tích ứngdụng chế phẩm sinhhọc Ketomium, chế phẩm AT hạn chế tuyến trùng phẩm phân lỏng vi sinh số địa phương thời gian 20 11 đến 20 16 ... nghiên cứu ứngdụng giai đoạn 20 16 -20 20 STT Nội dung nghiên cứu Chương trình Thời gian Tiến độ CNSH NN – Độc lập cấp quốc gia 20 16 -20 19 Đang thực CNSH NN – Độc lập cấp quốc gia 20 17 -20 20 Chờ thẩm...
... nhiễm mặn, nhiễm phèn… - Đưa vấn đềbiếnđổikhíhậu vào chương trình học tập cấp trung học trở lên, phổbiến thông tin biếnđổikhíhậu giải pháp thích ứng, ứngphó khẩn cấp nâng cao nhận thức thảm ... 1, Tên tình Ứngphóvớibiếnđổikhíhậu giới gây ảnh hưởng tới người thiên nhiên 2, Mục tiêu giải tình - Khíhậubiếnđổi gây sóng thần, động đất, lũ, sạt lở đất, làm tổn hại tới đời ... nhằm chuẩn bị để thích ứngvớibiếnđổi tương lai Đồng thời, tìm kiếm, phổbiến kiến thức, kinh nghiệm (đặc biệt kiến thức địa) thích ứngvới khả biếnđổikhíhậu thích nghi với nhiễm mặn, nhiễm...
... dạng sinhhọc – Những lợi ích đa dạng sinhhọc – Nguy suy giảm đa dạng sinhhọc việc hệ sinh thái tự nhiên → Biếnđổikhíhậu → Giáo dục cho họcsinh ý thức bảovệ đa dạng sinhhọc Đa dạng sinhhọc ... trời, lượng gió, khísinh học) đểgópphần giảm nhẹ BĐKH Bảovệ rừng xanh trái đất có vai trò quan trọng việc bảovệ đất, nước tác động có hại BĐKH người Bảovệ khu rừng có, kết hợp với trồng Lồng ... nuôi loài có giá trị kinh tế, gópphầnbảovệ môi trường sống nay” Trong SGK Sinhhọccó 22 nói Vệsinh hô hấp” Trong phần tóm tắt ý có nêu: cần tích cực xây dựng môi trường sống làm việc có bầu...
... CHƯƠNG 2: TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNGPHÓVỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬU TRONG DẠY HỌCSINHHỌC 12 (CƠ BẢN) 2. 1 Mục tiêu giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu qua dạy học môn sinhhọc THPT Kiến thức Họcsinh phải ... với tự nhiên 2.2 Nội dung giáo dục biếnđổikhíhậu Nội dung giáo dục biếnđổikhíhậu cần đề cập đến: - Khái niệm/ thuật ngữ biếnđổikhíhậu - Hệ thống sống tác động lên khíhậukhíhậu tác đông ... gây nên biếnđổikhíhậu phạm vi toàn cầu, quốc gia địa phương - Ứngphó trước tác động biếnđổikhíhậu Việt Nam - Cung cấp, rèn luyện kỹ cần thiết đểứngphóvới thiên tai biếnđổikhíhậu gây...
... việc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng tránh giảm thiểu thiên tai Để đưa ý kiến cá nhân mình, em tìm hiểu nghiên cứu thông tin vấn đềBiếnđổiKhí hậu: 5.1 Khái niệm biếnđổikhí hậu: Biếnđổikhí ... khíhậu trái đất thay đổi hệ thống khíhậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo 5 .2 Thực trạng hậubiếnđổikhí hậu: 5 .2. 1 Sựbiếnđổikhíhậu ... hình Biếnđổikhíhậu lớn đến nào? Vì em định chọn dự thi vớiđề tài “ Giới trẻ! Hãy nghĩ hành động- ứngphóvớibiếnđổikhíhậuVớiđề tài em hi vọng đóng góp chút ý kiến nhỏ bé với ban...
... mực nướcbiển dâng cao mét Họcsinh THPT cần làmđểứngphóvớibiếnđổikhí hậu? Biếnđổikhíhậu sâu khổng lồ từ từ “gặm nhấm”, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống ta Chính thế, họcsinh ... Vận dụng kiến thứcVật lí, Hoá họcđể giải thích nguyên nhân gây biếnđổikhíhậu + Vận dụng kiến thức Địa lí, Sinhhọcđể nêu tượng biểu biếnđổikhíhậu + Vận dụng kiến thức Giáo dục công dân để ... giấy sử dụng: Sửdụng hai mặt giấy tái chế giấy tiếtkiệm 2, 5 kg khí nhà kính kg giấy sửdụng + Là học sinh, xây dựng trường học không rác thải, môi trường làm việc xanh sạch, làmdụng cụ học...
... thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng chống thiên tai sách giáo khoa Sinhhọc cách rõ ràng bài, mục, “nhìn bề ngoài” chưa thấy có liên quan kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậuhọcSinhhọc ... truyền sửdụng bền vững tài nguyên thiên nhiên, gópphầnứngphóvớibiếnđổikhí hậu, phòng chống thiên tai bảovệ môi trường 2. 3.3 Thực nghiệm sư phạm Để đánh giá kết nhận thức em họcsinh lớp, ... thức bảovệ môi trường cho học sinh, thông qua em để tuyên truyền gópphần nâng cao ý thức cộng đồng việc bảovệ môi trường sống làm giảm nhẹ biếnđổikhíhậu phòng chống thiên tai 2. 3 .2 Tiến...
... sở” giúp họcsinh nắm tính cấp thiết việc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu thân em có hành động cụ thểđểứngphóvớibiếnđổikhíhậu 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Trong năm học 20 15- 20 16 áp dụng tài ... đổikhíhậu nhằm giảm nhẹ nguy thiệt hại, đểđốiphóvớihậu (có thể xảy ra) tận dụng hội Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu 3.1 Vai trò giáo dục phổ thông thách thức biếnđổikhíhậuthể khía ... hoang mạc hóa có xu hướng gia tăng 2. 3 Giải pháp thực ỨngphóvớiBiếnđổikhíhậucó hai khía cạnh: giảm nhẹ biếnđổikhíhậu thích ứngvới Giảm nhẹ Theo Ban Liên Chính phủ Biếnđổikhíhậu (IPCC)...
... khăn, họcsinh hiểu đểcó hành động thiết thực vào sống tuyên truyền cộng đồng sửdụng lượng tiếtkiệmcóứngphóvớibiếnđổikhí hậu, là: 2. 2.1 Thực trạng học sinh: - Do đầu vào họcsinh trường ... Có 12 họcsinh chưa có ý thức + Có 10 họcsinhcó ý thức lười nên chưa biến thành hành động Kết khảo sát cho thấy họcsinh ý thức vấn đề “ Sửdụng lượng tiếtkiệmứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... vận dụng kiến thức khoa học vào sửdụng lượng tiếtkiệmbảovệ môi trường sống .Với đặc thù họcsinh trường tôi, mạnh dạn lồng ghép nội dung: “Giáo dục sửdụng lượng tiếtkiệmứngphóvớibiến đổi...
... bàn mà họ sinh sống, tác động biếnđổikhíhậu mà họ gặp gì, cần chuẩn bị ứngphó Đáp ứng yêu cầu phát huy tính tích cực sáng tạo người dân, từ sở, ứngphóỨngphóvớibiếnđổikhíhậu nhiệm ... giải pháp ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; c) Tăng cường hoạt động khoa học công nghệ nhằm xác lập sở khoa học cho giải pháp ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; d) Củng cố tăng cường lực tổ chức, thể chế, ... bảo phát triển bền vững đất nước ( )” [2] Tám mục tiêu cụ thể là: a) Đánh giá mức độ biếnđổikhíhậu Việt Nam biếnđổikhíhậu toàn cầu mức độ tác động biếnđổikhíhậu lĩnh vực, ngành địa phương;...
... HUẤN Phần 1: Những vấn đề chung biếnđổikhíhậuứngphóvớibiếnđổikhíhậuPhần 2: Đưa nội dung giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu vào môn công nghệ bậc THCS Phần 3: Địa tích hợp nội dungbiến ... dạy học lồng ghép, tích hợp nội dung GDBĐKH môn họcPHẦN MỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀKHÍHẬU VÀ BIẾNĐỔIKHÍHẬU "Biến đổikhíhậu trái đất thay đổi hệ thống khíhậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh ... già, phụ nữ trẻ em 10 Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậuỨngphóvớibiếnđổikhíhậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm nhẹ tác nhân gây BĐKH a Thích ứngvới BĐKH điều chỉnh hệ thống tự...
... mặn nguồn nước, thay đổi hệ sinh thái tự nhiên, hệ sinh thái nông nghiệp Sự cần thiết phải hạn chế BĐKH Hình thành thói quen sửdụngtiếtkiệm tài nguyên nước, tái chế nước qua sử dụng, bảovệnguồn ... vật ứngdụng vào sản xuất sản phẩm; làm sữa chua muối dưa theo hướng dẫn thực hành 24 đểcó sản phẩm; đọc thêm ứngdụng khác vi sinh vật, GV định hướng HS tìm hiểu ứngdụng vi sinh vật bảo vệ, làm ... cây, vừa làm giàu dinh dưỡng tự nhiên cho đất vừa có lợi với môi trường Bài 17 Quang hợp Cả Quá trình quang hợp sửdụngkhí CO2, giải phóng khí O2, có tác dụng điều hòa không khígópphần ngăn...
... đổikhíhậu Việt Nam Phần IV Họcsinhlàmđểgópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu gồm nội dung: Những hành động họcsinhlàmđểgópphần giảm nhẹ biếnđổikhí hậu; Những hành động họcsinhlàm ... niệm biếnđổikhí hậu; Biểu biếnđổikhí hậu; Đặc điểm biếnđổikhí hậu; Nguyên nhân biếnđổikhí hậu; Kịch biếnđổikhíhậuPhần II Tác động biếnđổikhí hậu, gồm nội dung: Tác động biếnđổikhí ... hậu phạm vi toàn cầu; Tác động biếnđổikhíhậu Việt Nam Phần III Ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, gồm nội dung: Chiến lược ứngphóvớibiếnđổikhíhậu giới; Định hướng chiến lược ứngphóvới biến...
... ứngphóvới BĐKH vào chương trình Giáo dục Đào tạo giai đoạn 20 11 - 20 15" (Theo tài liệu Giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu cấp trung họcphổ thơng Bộ Giáo dục năm 20 12 – trang 3) Năm 20 12, ... dung vào họccó nội dung thích hợp để giúp HS có kỹ ứngphóvới BĐKH Từ lý tơi xin trao đổi kinh nghiệm qua đề tài : “TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬU TRONG GIẢNG DẠY SINHHỌC 10” ... tổ chun mơn mơn Sinhhọc cấp THPT • Sửdụng phiếu học tập ơn thi tốt nghiêp mơn Sinhhọc cấp trung họcphổ thơng TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬU TRONG MƠN SINHHỌC 10 I LÝ DO CHỌN...