0

học nghiệp vụ kế toán ở trường đại học kinh tế

Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong chiến lược nâng cấp lên cao đẳng nghiệp vụ Du lịch của trường trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội

Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong chiến lược nâng cấp lên cao đẳng nghiệp vụ Du lịch của trường trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... chức kinh doanh dịch vụ) , trong đó:- Có 2 tiến sỹ, 3 thạc sỹ, 5 ngời đang học cao học và 1 ngời học tiến sỹ.- 65 ngời tốt nghiệp đại học, trong đó 34 ngời tốt nghiệp đại học về du lịch trong ... trờng còn mở những lớp bồi dỡng nâng cao các nghiệp vụ cho ngành nh:- Bồi dỡng kiến thức quản lý kinh tế (6 khoá): 195 học viên- Bổ túc ngoại ngữ (3 khoá) 133 học viên- Bổ túc nghiệp vụ nấu ăn ... của trờng trung học nghiệp vụ du lịch Hà NộiTrờng trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Tổng cục du lịch và chịu sự chỉ đạo về chuyên môn nghiệp vụ của Bộ Giáo dục-...
  • 89
  • 752
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Đề xuất một vài giải pháp nâng cao chất l-ợng học tập nội dung lý luận trong môn học Giáo dục thể chất trường đại học GTVT" ppsx

Báo cáo khoa học

... năm 1995 Đề xuất một vi giải pháp nâng cao chất lợng học tập nội dung lý luận trong môn học Giáo dục thể chất ở trờng đại học GTVT CN. Lê tất lợi Bộ môn Giáo dục thể chất Trờng ... số đề xuất nhằm nâng cao chất lợng dạy v học nội dung lý luận trong môn học giáo dục thể chất. Mục đích của những giải pháp ny nhằm nâng cao kết quả học tập hiện còn thấp của sinh viên đối vơí ... trờng ta hiện nay đợc tiến hành trong 150 tiết nội khoá, chia làm 5 học phần. Mỗi học phần 30 tiết. Phần lý luận chiếm 10%. ở học phần thứ nhất có hai nội dung bao gồm: giảng dạy lý luận chuyên...
  • 3
  • 699
  • 1
Quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

Quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

Kinh tế

... ngành Kế toán, Khoa Kinh tế tài chính, Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên 30 2.1.1. Cơ cấu bộ máy của Khoa Kinh tế tài chính 30 2.1.2. Nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo của Khoa Kinh tế tài ... ngành Kế toán Khoa Kinh tế tài chính, Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Điện Biên Chương 3: Biện pháp quản lí quản lí hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Kế toán Khoa Kinh tế tài chính, Trường ... chuẩn đầu ra; vào cuối mỗi khóa học, sinh viên ngành kế toán trước khi đi thực tập tốt nghiệp tại cơ sở đều được thực hành kế toán tại trường. Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Điện Biên đang đẩy...
  • 115
  • 712
  • 2
Tiểu luận

Tiểu luận "năng lực giao tiếp kinh doanh của sinh viên ngành Kế toán QTKD trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội" potx

Khoa học xã hội

... và không b chi ph i b i đ nh ki n ch quan.ệ ữ ư ị ị ị ế ủ- B n ch t c a đàm phán kinh doanh: Đàm phán kinh doanh luôn l y l i ích kinh tả ấ ủ ấ ế đ t đ c là m c đích c b n trong đó giá ... ng i giao ti p t t thì tr c h tố ườ ử ệ ể ườ ế ướ ế b n ph i t o cho mình s tin t ng. Trong lĩnh v c kinh doanh đi u này th hi nạ ả ạ ự ự ề ể ệ nh ng hi u bi t c a b n v ch đ , ng ... ệ ả ươ chuy n.ệ- Trung th c, thân thi n, c i m , l ch s .ự ệ ị ự* M t h n ch :ặ ạ ế- Còn n ng t t ng tặ ư ti, thi u s t tin.ự ế ự ự- Ng i giao ti p v i môi tr ng l .ạ ế ườ...
  • 11
  • 730
  • 0
Tổ chức công tác kế toán ở Trường Tiểu học Trần Phú.

Tổ chức công tác kế toán Trường Tiểu học Trần Phú.

Kế toán

... nghiệp phải lập Trưởng phòng kế toán đơn vị dự toán cấp trên Kế toán vốn bằng tiền Kế toán vật tư TSCĐ Kế toán thanh toán Kế toán nguồn kinh phí, kế toán các khoản chiBộ phận kế toán ... toán cấp 1 và các phòng kế toán của các đơn vị Trưởng phòng kế toán đơn vị Kế toán vốn bằng tiền Kế toán vật tư TSCĐ Kế toán nguồn kinh phí Kế toán tổng hợp, báo cáo tài chínhBộ phận kế ... vị dự toán cấp 1 là kế toán cấp 1, đơn vị dự toán cấp 2 là kế toán cấp 2, đơn vị dự toán cấp 3 là kế toán cấp 3.Đối với các đơn vị dự toán chỉ có 1 cấp thì cấp này phải làm nhiệm vụ kế toán...
  • 107
  • 497
  • 0
TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ

TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ

Kế toán

... phòng kế toán trung tâm của đơn vị.BỘ MÁY KẾ TOÁN CỦA CÁC ĐƠN VỊ DỰ TOÁN NÀY ĐƯỢC THỂ HIỆN QUA SƠ ĐỒ SAU :Trưởng phòng kế toán đơn vị Kế toán vốn bằng tiền Kế toán vật tư TSCĐ Kế toán nguồn kinh ... khoản phải mở Sổ, Thẻ kế toán, Sổ kế toán chi tiết thì Chứng từ kế toán, Bảng cân đối chứng từ kế toán kèm theo Chứng từ ghi sổ là căn cứ để ghi vào Sổ, Thẻ kế toán chi tiết, lấy kết quả lập ... Chính.Tài khoản kế toán là phương tiện dùng để tập hợp, hệ thống hoá các nghiệp vụ kinh tế tài phát sinh theo nội dung kinh tế. Tài khoản kế toán được sử dụng trong đơn vị hành chính sự nghiệp dùng...
  • 98
  • 570
  • 0
Tổ chức công tác kế toán ở trường tiểu học trần phú

Tổ chức công tác kế toán trường tiểu học trần phú

Kế toán

... toán cấp dưới. Bộ máy kế toán trong các ngành này được thể hiện qua sơ đồ sau :Trưởng phòng kế toán đơn vị dự toán cấp trên Kế toán vốn bằng tiền Kế toán vật tư TSCĐ Kế toán thanh toán Kế toán ... tác kế toán gon nhẹ, tiết kiệm và có hiệu quả.I.4/ Nội dung công tác kế toán hành chính sự nghiệp. - Kế toán vốn bằng tiền.- Kế toán vật tư, tài sản.- Kế toán thanh toán. - Kế toán nguồn kinh ... độ, thể lệ tài chính, kế toán và thu, nộp ngân sách.Thủ trưởng đơn vị và kế toán trưởng hay người phụ trách kế toán phải chấp hành lệnh kiểm tra kế toán của đơn vị kế toán cấp trên và có trách...
  • 106
  • 653
  • 0
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) pptx

TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) pptx

Cao đẳng - Đại học

... TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁNTRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) Lí thuyết hoạt động khởi sinh biện chứng từ các quan điểm Triết học – Tâm lí. Các khái niệm hoạt ... đặc điểm học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm. Đặc điểm học tập nổi bật của sinh viên là học tập mang tính nghiên cứu, kết hợp nắm các kiến thức cơ bản và các kiến thức nghề nghiệp; ... tượng đồng nhất, trừu tượng lí tưởng được ứng dụng khá rộng rãi trong việc dạy học hình thành các khái niệm, các quy luật trường phổ thông và trường đại học; chẳng hạn khái niệm số tự nhiên...
  • 11
  • 1,564
  • 15
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 2 ppt

TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁNTRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 2) 2.1. Quan niệm về kiến tạo trong dạy học 2.1.1. Khái niệm về kiến tạo Động từ kiến ... tiếp cận lí thuyết kiến tạo trong dạy học Toán các trường phổ thông còn gặp một số khó khăn. Những khó khăn liên quan đến thời lượng dạy học Toán trường phổ thông, liên quan tới khả năng ... hiện trong dạy học Toán trường phổ thông; từ đó đề xuất các biện pháp bồi dưỡng các năng lực này nhằm góp phần triển khai các biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học Toán các trường phổ thông....
  • 11
  • 741
  • 6
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) doc

TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) doc

Cao đẳng - Đại học

... HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) Trong bài này, chúng tôi quan tâm cách tiếp cận dạy học khám phá cho học viên cao học nói riêng, sinh viên sư phạm ngành toán ... nghiên cứu toán học trừu tượng khái quát trường đại học. 3.1.2. Xem xét việc học tập tìm tòi khám phá của sinh viên từ góc độ Triết học – Tâm lí Việc xem xét này dựa trên tư tưởng sự phát ... khoa học và thực tiễn sau đây: 3.1.1. Đặc điểm phát triển tâm lí cơ bản của sinh viên Hoạt động nhận thức toán học của sinh viên gắn kết chặt chẽ giữa nghiên cứu khoa học và hoạt động nghề nghiệp...
  • 11
  • 566
  • 5
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) pdf

TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) pdf

Cao đẳng - Đại học

... NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) Tiếp cận quan điểm dạy cách tự học cho sinh viên Sư phạm ngành Toán 4.1. Cơ sở khoa học 4.1.1. Điều 40 của Luật ... tập toán THCS và đề xuất các kiến nghị; Sưu tầm tư liệu toán học; Toán học vui; Giới thiệu các phần mềm toán học 4.4.3.4. Dạy cách đọc sách Ở trường ĐHSP muốn học tập, nghiên cứu có kết quả ... Trong thực tế dạy học các nhà trường hiện nay, sinh viên vẫn còn hai trạng thái học tập: học tập thụ động và học tập chủ động. Vì học tập là tự cải biến chính mình, nên để có kết quả tốt...
  • 27
  • 420
  • 0
thực hành nghiệp vụ kế toán công ty đại phú

thực hành nghiệp vụ kế toán công ty đại phú

Quản trị kinh doanh

... cơ quan TTKT. Đại diện bên A(Ký tên, đóng dấu) Đại diện bên A(Ký tên, đóng dấu) Kế toán trưởng Kế toán trưởng96 Báo cáo tổng hợp* Chi tiết tài khoản 338:338.100 1.780.0000 1.780.0001.780.000338.300 ... tổng hợpĐơn vị: Công ty Đại Phú SỔ CHI TIẾT BÁN HÀNGQuyển số : 01Năm 2003 Ngày 31 tháng 01 năm 2003Người ghi sổ Kế toán trưởng Thủ trưởngTên sản phẩm, hàng hoá, dịch vụ: Than cám 257 Báo ... V: thanh toán – giá cả- Giá cả: - Thanh toán: Điều VI: cam kết chungHai bên cam kết thực hiện đầy đủ các điều khoản ghi trong HĐ này. Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn trở ngại 2...
  • 194
  • 536
  • 0
Sử dụng CNTT trong dạy học môn Đại số tuyến tính cho sinh viên Sư phạm Toán ở trường Đại học Tây Bắc

Sử dụng CNTT trong dạy học môn Đại số tuyến tính cho sinh viên Sư phạm Toán trường Đại học Tây Bắc

Hệ thống thông tin

... dạy học môn Đại số tuyến tính trường Đại học Tây Bắc. Bao gồm hai khía cạnh: mục đích dạy học và quá trình dạy học. 1.2.1. Đối với mục đích dạy học a. Hình thành kiến thức toán cho người học ... chương trình CAS trong giảng dạy cho đối tượng người học trường Đại học. Kết quả thử nghiệm cho thấy khả năng suy luận toán học của người học do phương tiện mới đem lại đạt hiệu quả rất cao. ... phần nâng cao hiệu quả của quá trình đào tạo sinh viên Toán trường Đại học Tây Bắc, góp phần đổi mới phương pháp dạy học bậc đại học. 3.2. Tổ chức thực nghiệm Chúng tôi đã tổ chức 2 thực...
  • 57
  • 1,047
  • 1
Tiểu luận MÔN KẾ TOÁN CÔNG - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tiểu luận MÔN KẾ TOÁN CÔNG - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kế toán

... dồn tích trong kế toán cho quỹ của chính quyền và quỹ của chủ sở hữu. Cơ sở dồn tích sửa đổi, một hệ thống bao gồm một số khía cạnh của cả kế toán dồn tích và kế toán trên cơ sở tiền mặt, được ... thương mại của nền kinh tế là hài lòng của các doanh nghiệp kinh doanh. Tài sản của một doanh nghiệp kinh doanh được cung cấp tự nguyện của chủ sở hữu, cổ phiếu chủ sở hữu, chủ sở hữu trái phiếu, ... NCMA, nguyên tắc Kế toán đơn vị hành chính phát hành vào năm 1934. Chuẩn mực kế toán của Chính phủ phát triển thông qua các hoạt động của NCMA và người kế nghiệp. Uỷ ban Quốc gia Kế toán của Chính...
  • 78
  • 1,415
  • 6
tổ chức công tác kế toán tại trường đại học công nghiệp hà nội

tổ chức công tác kế toán tại trường đại học công nghiệp hà nội

Ngân hàng - Tín dụng

... công tác kế toán tại các trường đại học. 2- Luận văn Thạc sĩ kinh tế của Nguyễn Thị Thanh Mai – Đại học kinh tế quốc dân: “Hoàn thiện tổ chức kế toán thu chi trong các trường Đại học công lập ... phòng kế toán trung tâm của doanh nghiệp và các bộ phận kế toán hay nhân viên kế toán các đơn vị - bộ phận khác. Phòng kế toán trung tâm thực hiện các nghiệp vụ kinh tế liên quan toàn doanh nghiệp ... tra kế toán toàn đơn vị. Các bộ phận kế toán các bộ phận khác thực hiện công tác kế toán tương đối hoàn chỉnh các nghiệp vụ kế toán phát sinh bộ phận đó theo sự phân công của phòng kế toán...
  • 139
  • 1,188
  • 4

Xem thêm