hệ thống thông tin lãnh đạo đại học huế
BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA ĐẦU TIÊN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC HUẾ (2008-2012)
... đương khi sinh viên12 Hiệu trưởng về việc Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ tạiTrường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế. - Ban hành chuẩn đầu ra cho tất cả các ngành đào tạo ... giám đốc Đại học Huế và củaBCH Công đoàn Đại học Huế; sự lãnh đạo và chỉ đạo trực tiếp của Đảng uỷ vàBan Giám hiệu các Trường và Khoa trực thuộc Đại học Huế (sau đây gọi là cácđơn vị), Công đoàn ... phối của lãnh đạo Đại học Huế cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học của các thành viên và khoa trựcthuộc có phần được cải thiện. 5. Một số kết quả sau 4 năm đào tạo tín chỉDưới sự lãnh đạo của...
- 192
- 1,217
- 1
thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012
... HOẠCHV/V Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học - 2012 I- Lịch học hệ Cao đẳng:TT Học phần bổ sung NgànhSố tiết học bổ sung trên lớpThời gianGiáo viênPhòng học 1 ... 26,27,28,28,29,30/11/2012Phòng số 20 II- Lịch học hệ Đại học: TT Học phần bổ sung NgànhSố tiết học bổ sung trên lớpThời gianGiáo viênPhòng học 1 ĐC Quan trắc phân tích MT2 Quan trắc phân ... V Từ Quản lý đất đai sang Trắc địa VIĐối tượng đầu vào là liên thông cao đẳng học 1Trắc địa biển 3 liên thông lên Đại học 2Trắc địa ảnh địa hình 51Giáo dục Quốc phòng – An ninh23Trắc...
- 4
- 517
- 0
Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 6 GIỚI THIỆU THÔNG TIN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC HỆ ... XIII. Hệ thống thông tin quản lý Gồm 2 chuyên ngành: 1. Tin học kinh tế 2. Hệ thống thông tin quản lý D340405 A, D1 100 Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển ... khoa học máy tính 87 CHUYấN NGNH CễNG NGHỆ THÔNG TIN 88 Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 11 trường học tập hiện đại: ...
- 112
- 688
- 1
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CHO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin 10220 Khoa học máy tính (Dự kiến) Công nghệ thông tin 10230 Mạng máy tính (Dự kiến) Công nghệ thông tin 10240 Công nghệ phần mềm (Dự kiến) Công nghệ thông ... phần học trước đối với học phần X là học phần sinh viên phải học trước học phần X mới được học học phần X, cho dù kết quả thi có thể không đạt. Ký hiệu: − Học phần song hành đối với học phần ... học phần trên có thể được chia ra: − Học phần tiên quyết đối với học phần X là học phần bắt buộc sinh viên phải học trước học phần X và thi đạt mới được theo học học phần X. Ký hiệu: − Học ...
- 85
- 1,154
- 1
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CHO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... inTên đơn vị0 ĐHĐN Cơ quan Đại học Đà Nẵng1 ĐHBK Đại học Bách khoa2 ĐHKT Đại học kinh tế3 ĐHSP Đại học Sư phạm4 ĐHNN Đại học Ngoại ngữ5 CĐCN Cao đẳng Công nghệBảng 7 – Mã của ... Ngành, Khóa học 39Hình 20 – Class Diagram: Học phần, quan hệ học phần 39Hình 21 – Object Diagram: Học phần, quan hệ học phần 40Hình ... KhoaGhi chú101 Khoa Cơ khí102 Khoa Công nghệ thông tin 103 Khoa Cơ khí giao thông 104 Khoa Công nghệ Nhiệt- Điện lạnh105 Khoa Điện106 Khoa Điện tử Viễn thông 107 Khoa Hóa108 Khoa Sư phạm kỹ thuật109...
- 175
- 818
- 2
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
... Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại ... Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế ... tạo đại học mà còn mang lại cơ hội và động cơ để nâng cao chất lượng cho các trường đại học đã qua kiểm định. Một trường đại học chỉ được công nhận đáp ứng được các yêu97 các trường đại học...
- 99
- 1,050
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... hướng dẫn của Đại học Huế. Cho đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Đại học Huế, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế có số lượng tuyển sinh qua các hệ đàotạo hàng ... theo hệ thống tín chí. Việc phâncấp này vừa huy động được sự tham gia, vừa phát huy được vai trò của các phòng ban,trung tâm, khoa trong đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ hiện nay.Trường Đại ... hiện nay.Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế là thành viên duy nhất trong tất cả các thànhviên của Đại học Huế chuyển sang đào tạo tín chí áp dụng cho cả 4 năm học của khóa học, với một ngôi trường...
- 127
- 922
- 5
biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại đại học hà tĩnh
... 1993, học chế tín chỉ đã được thực hiện ở Trường Đại học BáchKhoa Thành phố Hồ Chí Minh, sau đó là các trương Đại học Bách Khoa ĐàNẵng, Đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học ... học Thăng LongHà Nội, Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, b. Đặc điểm của học chế tín chỉ * Đặc điểm chung:- Hệ thống tín chỉ cho phép sinh viên đạt được văn bằng đại học qua việctích lũy các ... viên.Với học chế tín chỉ, người học có cơ hội học cùng lúc hai chương trình đểkhi tốt nghiệp được cấp hai bằng đại học hệ chính quy, được chủ động lựa chọncác môn học, thời gian học, lớp học phù...
- 79
- 682
- 1
Quyết định Về việc ban hành Quy chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học mở Hà nội
... chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học Mở Hà NộiVIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘICăn cứ chức năng, nhiệm vụ của Viện Đại học Mở Hà Nội;Căn cứ chức năng, ... Trung tâm Công nghệ Thông tin; Căn cứ vào tình hình thực tiễn và xúc tiến chương trình Tin học hóa tại Viện Đại học Mở Hà Nội;Theo đề nghị của Giám đốc Trung tâm Công nghệ Thông tin, QUYẾT ĐỊNH:Điều ... lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học Mở Hà NộiĐiều 2. Quyết định này có hiệu lực từ ngày 1/1/2012, ông Giám đốc Trung tâm Công nghệ Thông tin có trách nhiệm hướng...
- 5
- 818
- 1
Quá trình áp dụng phân hệ mượn - trả của phần mềm Libol tại trung tâm thông tin thư viện, Đại học Quốc gia
... đại học thành viên và 6 khoa trực thuộc. - 4 Trường đại học thành viên gồm: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Ngoại ngữ Trường Đại ... sung - Phân hệ biên mục - Phân hệ ấn phẩm định kỳ - Phân hệ quản lý - Phân hệ ấn phẩm điện tử - Phân hệ bạn đọc - Phân hệ Mượn - Trả Phân hệ Mượn - Trả tin học hoá quá trình lưu thông ấn phẩm ... phẩm thông tin tóm tắt, thông tin chuyên đề phục vụ công tác quản lý, nghiên cứu khoa học và đào tạo. - Nghiên cứu khoa học thông tin, tư liệu, thư viện, góp phần xây dựng lý luận khoa học...
- 17
- 1,245
- 0
Đổi mới hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nộ
... nghệ thông tin trong các hoạt động cơ bản của công tác thông tin - thư viện. Tuy nhiên, vấn đề đổi mới hoạt động thông tin – thư viện đại học đáp ứng yêu cầu của học chế tín chỉ tại trường Đại ... tâm TT-TV đại học nhằm thỏa mãn tốt nhất nhu cầu thông tin cho người dùng tin. Trong đề án “Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam”, Đại học Quốc gia Hà Nội nằm trong số 14 trường Đại học được Chính ... – thông tin, phát triển tự động hóa, hiện đại hóa hạ tầng cơ sở thông tin, mở rộng hợp tác quốc tế…. Một số luận văn thạc sĩ như “Tăng cường hoạt động thông tin – thư viện ở trường Đại học...
- 9
- 849
- 1
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
... công nghệ hiện đại. 4.4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và các thành tựu công nghệ hiện đại khác trong quá trình quản lý và khai thác thông tin Để đảm bảo chia sẻ nguồn lực thông tin ... vụ thông tin chính Sản phẩm thông tin - thư viện là kết quả của hàng loạt các hoạt động thu thập, xử lý, lưu trữ thông tin tư liệu của một cơ quan thông tin - thư viện. Sản phẩm thông tin ... thông tin một cách dễ dàng, thuận tiện. Trung tâm Thông tin - Thư viện, ĐHQGHN là Trung tâm thông tin văn hóa, khoa học kỹ thuật của ĐHQGHN. Như vậy, ngoài chức năng đảm bảo và phục vụ thông...
- 8
- 672
- 0
Các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế
... Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế. 3.2. Đối tượng nghiên cứuCác biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạtđộng đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế 4. ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 8CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONGQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐHSP - ĐẠI HỌC HUẾ 33CHƯƠNG ... quản lý:Tác giả Aunapu F.F cho rằng: “Quản lý hệ thống xã hội là một khoa học, nghệthuật tác động vào hệ thống mà chủ yếu là những con người trong hệ thống đó nhằmđạt được những mục tiêu quản...
- 94
- 1,203
- 10
Giới thiệu hệ thống thông tin y tế Đại học y tế cộng đồng
... KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BỘ MÔN TIN HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG GIỚI THIỆU VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN Y TẾ Bài 2: Số liệu và thông tin cho chính sách và hoạt động chăm sóc sức ... Bnh nhõn v khỏch hng ã Thụng tin cn : – Các giải pháp điều trị của họ. – Trao đổi thông tin với nhân viên y tế – Chia sẻ thông tin với gia đình – Biết các thông tin khám/chữa bệnh – Chọn lưạ ... được hệ thống và số liệu của – Hệ thống khám chữa bệnh – Chăm sóc sức khoẻ ban đầu – Tại cộng đồng. Số liệu là điều kiện cần cho việc ra quyết định ở tất cả các cấp khác nhau trong hệ thống...
- 43
- 345
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008