... hoàn thiện chính sách phát triển giáodục đại học ở Việt Nam những năm tới 169 3.2. PHƯƠNG HƯỚNG HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁODỤC ĐẠI HỌC ỞVIỆTNAM NHỮNG NĂM 175 46vực GDĐH; ... Thực trạng chính sách phát triển giáodục đại học ởViệt Nam. Chương 3: Phương hướng và giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển giáodục đại học ởViệtNam những năm tới. ... QUAN ĐIỂM HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ỞVIỆTNAM NHỮNG NĂM TỚI 164 3.1.1. Bối cảnh và xu thế phát triển giáodục đại học ViệtNam trong những thập niên đầu của thế kỷ...
... v.v…. Nó liên quan trực tiếp đến khoa học giáodục (các đặc trưng, nguyên tắc, các quy luật của quá trình giáodục v.v…); giáodục học (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm ... triển giáodục đại học trong bối cảnh nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của ViệtNam phù hợp với những nguyên tắc cơ bản của kinh tế thị trường, nhằm thúc đẩy hệthốnggiáodục ... chính sách. Ở một phương diện khác, hệthốnggiáodục nói chung, GDĐH nói riêng là một trong các cấu phần tổ chức xã hội. Do đó nó chỉ có thể giải thích được dưới dạng các truyền thống văn hóa,...
... chất lượng giáodục nguồn nhân lực, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của đất nước.1.2.3. Nội dung của đầu tư cho giáodục THCS Hệ thốnggiáodụcphổthôngởViệtNam hiện ... trò của giáodụcphổthông đối với sự phát triển con người thể hiện như sau:- Giáodụcphổthông là yếu tố cơ bản cho việc phát triển con người Việt Nam toàn diện cả về đức và tài thông qua ... thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.- Giáodụcphổthông với những nội dung giáodục cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống, kế thừa truyền thống dân tộc,...
... CÁOỘI. Chính sách giáodục hoà nhập của Việt Nam II. Kết quả thực hiện chính sách giáodục hoà nhập của Việt Nam III. Những thách thức trong công tác giáo dục hoà nhập của ViệtNam hiện nayIV. ... đạo thống nhất chung. 3. Xây dựng hệthống cơ sở dữ liệu 3. Xây dựng hệthống cơ sở dữ liệu GDHNGDHNNội dung: Khảo sát mức độ nhu cầu giáodục đặc biệt trong toàn quốc; xây dựng hệthống ... ĐÀO TẠOCHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁODỤC ĐẶC BIỆT ỞVIỆT NAM Lê Tiến Thành - Vụ trưởng Vụ Giáodục tiểu học- Phó trưởng ban T T BCĐ GDTKT và TECHCKKHÀ NỘI, 18/10/20112.2....
... cho GDĐH ởViệt Nam Tình trạng khá phổ biến ở các nước đang phát triển là nguồn đầu tư cho GDĐH một phần quan trọng do Chính phủ cấp (từ ngân sách giáodục công cộng) hàng năm trên cơ sở quy ... cho đất nước. Môi trường giáodục là tập hợp tất cả các yếu tố xung quanh, có mối quan hệ tương hỗ, ảnh hưởng đến quá trình giáodục và đào tạo. Có môi trường giáo dục lành mạnh, người ta sẽ ... bảo cho GDĐH tăng trưởng bền vững và ổn định. 193. Thực trạng của vấn đề thu hút đầu tư, và đầu tư cho GDĐH ởViệtNam hiện nayTừ sau đổi mới, nền kinh tế ViệtNam đã khởi sắc và phát triển,...
... Bộ đến Sở , Phòng; - % Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường CĐ, ĐH , THCN, phổ thông - % Trưởng khoa, phó trưởng khoa các trường ĐH, CĐ - % Cơ cấu loại hình giáo viên các cấp học:+ Giáo viên ... muốn trở thành giáo viên ở một bậc học cụ thể phải được đào tạo ở một trường CĐ hoặc ĐH. Sau khi nhận được các chứng chỉ cần thiết, sinh viên đệ đơn xin bằng giáo viên do Ban giáodụcở tỉnh, ... ADB) cho vay ưu đãi 50 triệu USD để phát triển giáodụcphổthông trung học và dạy nghề; Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc hỗ trợ cho giáodụcViệtNam với các dự án trị giá khoảng 2 triệu USD/năm;...
... từ giáo dục mầm non đến giáodục đại học; quy định quản lý nhà nước về giáo dục. Qua 11 năm thực hiện Luật Giáo dục, ngành Giáodục và đào tạo đã có bước phát triển đáng kể.Tuy nhiên, hệthống ... trong hệthống giáo dục, là sự điều hành hệthống các cơ sở giáodục đại học nhằm thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Quản lý nhà nước đối với giáodục ... sách hoàn thiện hệthốnggiáodục quốc dân, cải cách hệthống thi cử, đào tạo, cấp phát văn bằng của giáodục đại học, chính sách nhằm mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới...
... nhìn này về cách thực hiện cải cách ởViệtNam vẫn còn chính xác thì rất có thể nâng cao chất lượng giáo dục bậc cao ởViệtNam mà vẫn không đoạn tuyệt với hệthống xã hội chủ nghĩa, không sỉ ... trình đào tạo ởViệt Nam. Tuy nhiên, đây không phải là kết luận đứng đắn rút ra được từ con số thống kê này. ỞViệt Nam, cũng như ở nhiều nước Thế giới Thứ Ba khác, vấn đề là ở chỗ khu vực ... Tuy nhiên, từ các thông tin trên chính trang web của Intel về những hoạt động dự kiến của nó ởViệt Nam, rõ ràng là câu nói trên tỏ ra vô nghĩa. bằng sáng chế ởViệtNam là một hệ quả, không phải...
... nghệ Việt Nhật1.1 Sơ đồ HệthốngGiáodục quốc dân Việt Nam Sau khi thống nhất đất nước vào tháng tư năm 1975, việc cải cách giáodục bắt đầu từ năm 1981. Hệthống chương trình giáodụchệthống ... quản lý giáo dục Tính đến năm học 2007-2008, cả nước có khoảng 120.000 cán bộ quản lý giáo dục (trong đó, giáodục mầm non: 18%; giáodụcphổ thông: 65%; giáo dục nghề nghiệp, giáodục đại ... chức bộ máy các sở giáo dục Phạm Thị Hoan – Năm 201119Trường Cao đẳng Ngoại ngữ- Công nghệ Việt NhậtNhìn một cách tổng quát, ta có thể thấy rằng trong hệthốnggiáodụcViệt Nam nói riêng,...
... cách cả cơcấu hệthốnggiáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục. Cuộc cải cáchnày nhằm mục đích thống nhất hai hệthốnggiáodục tồn tại ở hai miền Bắc - Nam (hệ thốnggiáodục 10 năm ... hoạtđộng giáodục của Việt Nam. Hiện nay, hệthốnggiáodục quốc dân được tổ chức theo Luật Giáodục quy địnhtại điều 6 như sau:+ Giáodục mầm non: bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo + Giáodụcphổ thông: ... phóng (1954), miền Bắc có hai hệthốnggiáodụcphổthông cùngtồn tại: hệthốnggiáodục 9 năm (ở vùng kháng chiến do ta xây dựng) và hệ thống giáodục 12 năm (ở vùng mới giải phóng do Pháp...
... giáo dục cuối tháng 5 ở Hà Nội"Tham nhũng giáodục nổi cộm ởViệt Nam& quot;Chính trị thể thao Mobile 221452Chính trịchinhtri/chinhtri/1309230"Tham nhũng giáodục nổi cộm ở ... Dương của LHQ, ViệtNam đã hoàn thành khoảng 90% số chỉ tiêu MDG, đứng đầu khu vực Đông Nam Á. Điều phối viên thường trú Liên hợp quốc:'Tham nhũng giáodục nổi cộm ởViệt Nam& apos; - Chia ... trịchinhtri/chinhtri/1309230"Tham nhũng giáodục nổi cộm ởViệt Nam& quot;1ArticlenullĐiều phối viên thường trú Liên hợp quốc:'Tham nhũng giáodục nổi cộm ởViệt Nam& apos;Cập nhật lúc 17:37, Thứ Hai, 20/09/2010...