... tính thuế TTĐB như thế nào?a. Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB x Thuế suất thuế TTĐB.b. Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB+ Thuế GTGTc Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB + Thuế ... về đất đai Câu 1: Trong hệthốngthuế nhà nước hiện hành, các khoản thu về đất đai là những khoản thu sau:a. Thuế sử dụng đất nông nghiệp; Thuế nhà đất;b. Thuế sử dụng đất nông nghiệp ; Thuế ... thuế. b.Người nộp thuế nợ tiền thuế, tiền phạt vi phạm pháp luật vềthuế khi đã hết thời hạn gia hạn nộp thuế. c. Người nộp thuế còn nợ tiền thuế, tiền phạt vi phạt pháp luật vềthuế có hành vi...
... - Có thể xây dựng đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmvề phƣơng pháp tọa độ trong không gian bám sát lí luận về kiểm tra đánh giá đƣợc hay không? - Hệthốngcâuhỏi có bảo đảm tính khoa học ... chữa nếu có thể. 1.2.5 Phương pháp xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan 1.2.5.1 Căn cứ vào nội dung Để xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trƣớc hết phải căn cứ vào ... là một bài trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi. Trắcnghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho mỗi câu hỏi của bài trắcnghiệm nhƣng...
... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ... cứu cơ sở lý thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. - Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính: + Loại câu điền khuyết + Loại câu đúng sai Số hóa ... thuật trắc nghiệm, tâm lý học, giáo dục học ) và nội dung kiến thức về tính cân bằng axit – bazơ và chuẩn độ axit – bazơ. 4.2. Nghiên cứu thực nghiệm sư phạm: Sử dụng hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm...
... pháp trắcnghiệm 18 1.3.2. Trắcnghiệm khách quan - Trắcnghiệm tự luận 19 1.3.3. Các dạng câuhỏitrắcnghiệm khách quan thường dùng 24 1.3.4. Một số chỉ dẫn về phương pháp soạn câuhỏitrắc ... một bài trắcnghiệm khách quan nhiều câuhỏi hơn là một bài trắcnghiệm tự luận. *Ưu điểm. - Bài trắcnghiệm khách quan có rất nhiều câuhỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệthống và ... học. Từ kết quả thực nghiệm sơ bộ đánh giá tính giá trị và khả năng áp dụng của hệthốngcâuhỏi đó. 3. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được một hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm phần cơ học phù...
... mức độ HS cần đạt - Xây dựng hệthốngcâuhỏi TNKQ 2.1. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng * Chủ đề về đƣờng thẳng và mặt phẳng có ... 1.4) Có thể hình dung hệthống các PP kiểm tra, đánh giá trong DH qua sơ đồ sau: 1.4. TRẮCNGHIỆM 1.4.1. Khái niệm vềtrắcnghiệm “ Trắcnghiệm là một PP khoa học ... luận Chƣơng 2: Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG...
... cứu cơ sở lý thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. - Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính - Xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan học ... hoạch một bài trắcnghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách quan và một bài trắc nghiệm khách quan 34 Chương 2: Câuhỏitrắc nghệm khách quan 2.1. Câuhỏi nhiều lựa ... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát. 1.2.6. Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. Chất lượng của mỗi câuhỏitrắcnghiệm được đánh giá thông qua hai đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câuhỏitrắc nghiệm. Độ khó và độ ... soạn thảo hệthốngcâuhỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh. 1.2.4.2. Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câuhỏi a, Câuhỏi điền khuyết - Nên sử dụng loại câuhỏi này...
... SOẠN HỆTHỐNGCÂUHỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 43 2.1. Hệthốngcâuhỏi TNKQ trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng 43 2.2. Hệthốngcâuhỏi TNKQ về ... mức độ HS cần đạt - Xây dựng hệthốngcâuhỏi TNKQ 2.1. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng * Chủ đề về đƣờng thẳng và mặt phẳng có ... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, đó là: - Câuhỏi đúng – sai. - Câuhỏi có nhiều lựa chọn. - Câu ghép đôi. - Câu điền khuyết. - Câu trả lời ngắn. a, Câuhỏi đúng...
... từ trắcnghiệm thay cho trắcnghiệm khách quan” và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận. I.2.2. Bản chất của câuhỏitrắcnghiệm Để hiểu rõ khái niệm của câuhỏitrắc nghiệm, ... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. - Câu ... thì câuhỏi càng dễ, cụ thể: + 0 K 0,2 Là câuhỏi rất khó + 0,21 K 0,4 Là câuhỏi khó + 0,41 K 0,6 Là câuhỏi trung bình + 0,61 K 0,8 Là câuhỏi dễ + 0,81 K 1 Là câu hỏi...
... tích bài trắc nghiệm, câutrắcnghiệm như sau: 1.3.5.1. Phân tích câutrắcnghiệm a. Mục đích và phương pháp phân tích các câuhỏitrắcnghiệm * Mục đích: Biết được câu nào là quá khó, câu nào ... nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệthốngcâutrắcnghiệm đã xây dựng. 5. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm đa dạng, ... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử. b. Độ khó câutrắcnghiệm * Công thức tính Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ, câu...
... 11 câu (15.72%) 20 câu (28.57%) 39 câu (55.71%) 70 câu Tổng số câutrắcnghiệm là 70 câu, được chia thành 2 đề kiểm tra; đề 1 có 40 câu; đề 2 có 30 câu. 2.1.3. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... 1.3. Các hình thức câutrắcnghiệm [30] 1.3.1. Các hình thức câutrắcnghiệm 1.3.1.1. Câutrắcnghiệm hai lựa chọn (câu trắcnghiệm Đúng – Sai) Đây là hình thức câutrắcnghiệm đơn giản nhất ... thống câu hỏitrắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp 10 cơ bản. 4. Nhiệm vụ của đề tài 4.1. Nghiên cứu lý thuyết vềtrắcnghiệm khách quan, xây dựng hệthốngcâuhỏi trắc...
... khó câutrắcnghiệm * Công thức tính Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ, câu hỏi khó. * Độ khó vừa phải của một số loại câuhỏitrắc ... hành thực nghiệm sư phạm. Xử lí kết quả thực nghiệm để xác định độ tin cậy của câutrắc nghiệm, loại bỏ, chỉnh sửa những câutrắcnghiệm chưa đạt yêu cầu. - Đề xuất hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... dựng hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime. - Thực nghiệm sư phạm: kiểm tra, đánh giá độ tin cậy của hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm...
... thuộc vào người chấm. Câuhỏitrắcnghiệm khách quan có thể chia thành 4 loại chính: - Trắcnghiệm đúng-sai - Trắcnghiệm nhiều lựa chọn - Trắcnghiệm ghép đôi - Trắcnghiệm điền khuyết 1.5.5. ... sinh trả lời đúng câu ấy. 1.2.5.4. Độ phân cách của câutrắcnghiệm *Mục đích của phân tích độ phân cách câu: Kết quả thực hiện câutrắcnghiệm phải cho phép người soạn trắc nghiệm phân biệt ... Ví dụ tỉ lệ may rủi ở câutrắcnghiệm có 4 lựa chọn là 25%, vậy độ khó vừa phải của câutrắcnghiệm 4 lựa chọn là (100%+25%)/2=62,5%. Nói cách khác, độ khó của câutrắcnghiệm 4 lựa chọn được...
... Phân loại [15], [30] Câuhỏitrắcnghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câuhỏitrắcnghiệm tự luận và câuhỏitrắcnghiệm khách quan. 1.1.2.1. Trắcnghiệm tự luận Trắcnghiệm tự luận là phương ... rất Chương 2 XÂY DỰNG HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CÓ CÁCH SUY LUẬN ĐỂ GIẢI NHANH PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 BAN KHTN 2.1. CÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN XÁC ĐỊNH ... hợp lý khoa học. 1.1.2.2. Trắcnghiệm khách quan Trắcnghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệthôngcâuhỏitrắcnghiệm gọi là “khách quan”...