... a. Giai đoạn thươngmạiđiệntửthông tin b. b. Giai đoạn thươngmạiđiệntử giao dịch c. c. Giai đoạn thươngmạiđiệntử "cộng tác" d. d. Giai đoạn thươngmạiđiệntử tích hợp ... nào? a. a. Website thươngmạiđiệntửthông tin b. b. Website thươngmạiđiệntử giao dịch c. c. Website thươngmạiđiệntử liên kết d. d. Website thươngmạiđiệntử tương tác 33 Trong ... trong thươngmạiđiện tử? a. a. Thươngmạiđiệntửthông tin b. b. Thươngmạiđiệntử giao dịch c. c. Thươngmạiđiệntử liên kết d. d. Thươngmạiđiệntử tương tác 32 Trong giai đoạn hiện...
... thu phí, lệ phí.38HỆ THỐNGCÂUHỎI VÀ BÀI TẬP TRẮCNGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào ... góp Câu 8. Giá tính thuế tài nguyên đối với nước thiên nhiên dùng để sản xuất thủy điện là:a. Giá bán nước dùng sản xuất thủy điện b. Giá bán điệnthương phẩm cho người tiêu dùngc. Giá bán điện ... 80.000.000 đồng Câu 5. Công ty cổ phần thươngmại và xây dựng M có doanh thu trong kỳ tính thuế là 5.000.000.000 đồng. Trong đó: + Doanh thu từ hoạt động kinh doanh thương mại: 2.000.000.000...
... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệmtự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ... nghiệm sư phạm đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của sinh viên, xử lý đánh giá độ khó và độ phân biệt của các câuhỏitrắcnghiệm khách quan. 3. Đối tƣợng nghiên cứu Hệthốngcâuhỏitrắc ... câuhỏitrắcnghiệm khách quan trong kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân bằng và chuẩn độ axit – bazơ trong Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. Xây dựng hệthốngcâuhỏi trắc...
... pháp trắcnghiệm 18 1.3.2. Trắcnghiệm khách quan - Trắcnghiệmtự luận 19 1.3.3. Các dạng câuhỏitrắcnghiệm khách quan thường dùng 24 1.3.4. Một số chỉ dẫn về phương pháp soạn câuhỏitrắc ... một bài trắcnghiệm khách quan nhiều câuhỏi hơn là một bài trắcnghiệmtự luận. *Ưu điểm. - Bài trắcnghiệm khách quan có rất nhiều câuhỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệthống và ... cương, hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan phần cơ học. 5. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận - Điều tra - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính giá trị của hệthốngcâuhỏi được...
... bản - Xác định mục tiêu DH - Xác định mức độ HS cần đạt - Xây dựng hệthốngcâuhỏi TNKQ 2.1. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng * ... 1.4) Có thể hình dung hệthống các PP kiểm tra, đánh giá trong DH qua sơ đồ sau: 1.4. TRẮCNGHIỆM 1.4.1. Khái niệm về trắcnghiệm “ Trắcnghiệm là một PP khoa học ... quan với nhau. - Cột câuhỏi và câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn...
... chữa nếu có thể. 1.2.5 Phương pháp xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan 1.2.5.1 Căn cứ vào nội dung Để xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trƣớc hết phải căn cứ vào ... với bài trắcnghiệmtự luận. Có thể nói là kết quả chấm điểm trắcnghiệm sẽ nhƣ nhau, không phụ thuộc vào ai chấm bài trắcnghiệm đó. Thông thƣờng bài trắcnghiệm gồm có nhiều câuhỏi hơn bài ... - Có thể xây dựng đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm về phƣơng pháp tọa độ trong không gian bám sát lí luận về kiểm tra đánh giá đƣợc hay không? - Hệthốngcâuhỏi có bảo đảm tính khoa học...
... hoạch một bài trắcnghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách quan và một bài trắc nghiệm khách quan 34 Chương 2: Câuhỏitrắc nghệm khách quan 2.1. Câuhỏi nhiều lựa ... thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. - Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính - Xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan học phần Hóa ... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệmtự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát. 1.2.6. Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. Chất lượng của mỗi câuhỏitrắcnghiệm được đánh giá thông qua hai đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câuhỏitrắc nghiệm. Độ khó và độ ... soạn thảo hệthốngcâuhỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh. 1.2.4.2. Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câuhỏi a, Câuhỏiđiền khuyết - Nên sử dụng loại câuhỏi này...
... 43 2.1. Hệthốngcâuhỏi TNKQ trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng 43 2.2. Hệthốngcâuhỏi TNKQ về chủ đề quan hệ song song trong không gian 55 2.3. Hệthốngcâuhỏi TNKQ ... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, đó là: - Câuhỏi đúng – sai. - Câuhỏi có nhiều lựa chọn. - Câu ghép đôi. - Câuđiền khuyết. - Câu trả lời ngắn. a, Câuhỏi đúng ... soạn hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm khách quan trong dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT”. 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1. Mục đích nghiên cứu Biên soạn đƣợc một hệthốngcâu hỏi...
... từtrắcnghiệm thay cho trắcnghiệm khách quan” và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận. I.2.2. Bản chất của câuhỏitrắcnghiệm Để hiểu rõ khái niệm của câuhỏitrắc nghiệm, ... hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệmtự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. - Câu ... thì câuhỏi càng dễ, cụ thể: + 0 K 0,2 Là câuhỏi rất khó + 0,21 K 0,4 Là câuhỏi khó + 0,41 K 0,6 Là câuhỏi trung bình + 0,61 K 0,8 Là câuhỏi dễ + 0,81 K 1 Là câu hỏi...
... tích bài trắc nghiệm, câutrắcnghiệm như sau: 1.3.5.1. Phân tích câutrắcnghiệm a. Mục đích và phương pháp phân tích các câuhỏitrắcnghiệm * Mục đích: Biết được câu nào là quá khó, câu nào ... nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệthốngcâutrắcnghiệm đã xây dựng. 5. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm đa dạng, ... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử. b. Độ khó câutrắcnghiệm * Công thức tính Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ, câu...