... HS tự phát triển, còn tựhọc của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tựhọc có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tựhọc có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng ... hướngdẫntựhọc đối với việc học tập của học sinh Với tài liệu hướngdẫntự học, người học qua quá trình học tập nghiên cứu tự trang bị cho mình không những tri thức mà còn cả con đường dẫn ... hướngdẫntự học 5T 25 5T1.4.2 .Hướng dẫnhọc sinh tựhọc [39]5T 26 5T1.4.2.1.Một số quan niệm về “dạy cách học 5T 26 5T1.4.2.2.Dạy học sinh tự học 5T 27 5T1.4.3.Bài tập hóa học...
... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tựhọc phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọc sinh tựhọc trong dạy học ... học hóa học 12 1.2.5. Ưu điểm và hạn chế của việc ứng dụng ICT trong dạy học hoá học 13 1.3. TỰHỌC 14 1.3.1. Tựhọc là gì? 14 1.3.2. Vai trò của tựhọc 14 1.3.3 Các hình thức của tự ... hỏi khả năng tựhọc rất cao. - Tựhọc có hướng dẫn: Có GV ở xa hướngdẫn người học bằng tài liệu hoặc bằng các phương tiện thông tin khác. - Tựhọc có hướngdẫn trực tiếp: Có tài liệu và giáp...
... Việc hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập là một công việc rất khó của phương pháp dạy học, giúp học sinh hình thành năng lực tự học, kỹ năng, kỹ xảo của bộ môn. Qua việc tự ... việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh. Chính vì lí do đó, mà cần những biện pháp hướngdẫn rất cụ thể của giáo viên, giúp cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá việc học tập ... – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. 63. Tự kiểm tra, đánh giá nhằm phát huy năng lực tựhọc của học sinh trong học tập.Các nhà giáo...
... tựhọc phần….-Xây dựng quy trình dẫn dắt HS tự học. -Tổ chức hướngdẫn HS tựhọc 2. Phân tích nội dung phần “ Di truyền” theo hướnghướngdẫnhọc sinh tự học 2.1. Chương 1 “Các thí nghiệm ... ngoài cơ thể đến HƯỚNG DẪNHỌC SINH TỰHỌC PHẦN DI TRUYỀN , SINH HỌC 9- THCS THEO HƯỚNG SỬ DỤNG TNKQ-MCQ1. Mục tiêu-Xây dựng cơ sở lựa chọn bộ câu hỏi cần có để hướngdẫn HS tựhọc phần….-Xây ... tích thì thu được kết quả là:3. Hướngdẫn HS tựhọc phần “ Di truyền” – Sinh học 9 – THCS3.1. Quy trình chung hướngdẫn HS tựhọc theo từng câu hỏiBước 1: Học sinh phải nắm được kiến thức...
... Học sinh thi các môn Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Tin học sẽ thi tiếp bài thứ hai vào ngày 11/11/2012. - Học sinh thi môn tiếng Anh có phần thi nói; học sinh thi các môn: Vật Lý, Hóa học, ... Khuyến học 4Trên đây là hướngdẫn thực hiện công tác tuyển chọn, tổ chức bồi dưỡng và thi học sinh giỏi cấp THPT năm học 2012-2013. Yêu cầu Hiệu trưởng các trường THPT thực hiện tốt nội dung hướng ... VÀ ĐÀO TẠO ,ngày tháng năm 2012 Số tiết : ………………… HIỆU TRƯỞNGAn Giang, ngày ……. Tháng …… năm 201 TL.GIÁM ĐỐC TRƯỞNG PHÒNG TRUNG HỌC6- Điểm trung bình của môn học mà học sinh đăng ký dự...
... quá trình tự ñào tạo nghề nghiệp của mình một cách có hiệu quả. Cho nên, hướngdẫn sinh viên tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học của sinh ... huốnghọc tập nào ñó do giảng viên ñề ra hay do chính sinh viên tự ñề ra trong quá trình học tập là yêu cầu cấp bách trong cải tiến, ñổi mới phương pháp dạy học tích cực, nhất là dạy học trong ... giảng dạy -học tập môn học ở ña số các trường ñại học Việt Nam hiện nay. Bên cạnh giáo trình, ñể học tập tốt, sinh viên phải tham khảo thêm thông tin từ nhiều nguồn tài liệu học tập (TLHT) khác....
... đây khi hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do, giáo viên ngoại ngữ thường xác định Giáo viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do”xây ... phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do phải theo hướng gợi mở, nhằm kích thích trí tìm tòi, tránh đơn điệu nhàm chán, khô cứng trong một tiết học ngoại ngữ. Giáo viên gợi ý, học sinh thực ... việc giảng dạy, hướngdẫn giai đoạn thực hành tự do phải tuân thủ các bước sau đây:+Giáo viên phải hướngdẫn rõ ràng để học sinh nắm được công việc phải làm.+ Giáo viên làm mẫu để học sinh theo...
... Tiếng Việt cũng như các môn học khác.*BƯỚC 3: Sau đó, giáo viên hướngdẫn cho học sinh biết cách tra cứu một từ theo thứ tự bảng chữ cái ra sao. Làm sao cho mỗi học sinh được thực hành tra ... ĐÀO TẠO H. CỦ CHITRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CỦ CHI 2CHUYÊN ĐỀ:BIỆN PHÁP HƯỚNGDẪNHỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP GV: Bùi Kim HuệNĂM HỌC … ……. ... Tiếng ViệtĐại diện nhóm nêu.Cả lớp nhận xét. Học sinh nối ý đúng: CHUYÊN ĐỀ:BIỆN PHÁP HƯỚNGDẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP I.ĐẶT VẤN ĐỀ:Nhà trường phổ thông,...
... PHÁP TỰHỌC MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC1.1. Lý luận về tựhọc và hướngdẫn phương pháp tự học 1.1.1. Khái niệm và ý nghĩa của tự học * Khái niệm tự học Cùng ... người hướng dẫn, giúp đỡ họ có được phương pháp tựhọc khoa học và đúng đắn.Theo GS Nguyễn Cảnh Toàn: Hướngdẫntựhọc chủ yếu là hướngdẫn tư duy trong việc chiếm lĩnh kiến thức, hướngdẫntự ... Hướngdẫn phương pháp tựhọc môn triết học Mác - LêninTừ những quan niệm về tựhọc và hướngdẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướngdẫn phương pháp tựhọc môn triết học Mác – Lênin là quá...
... Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪNHỌC SINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. PHẦN MỞ ĐẦU:1.Lý ... phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do phải theo hướng gợi mở, nhằm kích thích trí tìm tòi, tránh đơn điệu nhàm chán, khô cứng trong một tiết học ngoại ngữ. Giáo viên gợi ý, học sinh thực ... kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do”nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 6. Năm đầu tiên các em học tiếng Anh theo chương trình...
... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ INăm học 2007-2008 HƯỚNGDẪNHỌC SINH HỌCTỪ VỰNG Ở NHÀ. I.Đặt vấn đề:1.Thực trạng: Hiện nay, khá nhiều giáo viên bộ môn Tiếng Anh than phiền rằng học sinh của mình ... cách nhanh và dễ dàng,các em có sự tự giác,có hứng thú họctừ vựng tại nhà.II.Giải quyết vấn đề:1.Nội dung: Hướngdẫn cho học sinh cách học thuộc từ vựng tại nhà,viết đúng chính tả,đọc được ... luận : Mỗi học sinh đều có cách họctừ vựng ở nhà khác nhau.Trên đây chỉ là vài mẹo nhỏ giúp học sinh có thể học tốt hơn ở nhà.Giúp các em có hứng thú hơn,các em sẽ không bị nhàm chán,đơn điệu...
... như sau:Giáo viên Học sinhCho câu:Mùa thu, gió thổi mát rượi.+ Con dùng dấu gạch xiên (/) để phân + Khi xét từ cần đặt trong văn cảnh cụ thể.Với cách hướngdẫn này, học sinh đã làm chính ... việc giảng dạy cho học sinh cần nắm chắc, phân biệt rõ cấu tạo các từ sẽ là cơ sở cho việc viết văn hay, đúng ngữ pháp.Chính vì vậy, tôi đã chọn đề tài:" Hướngdẫnhọc sinh lớp 4 phân ... sô học sinh đã phân chim hót là một từ ghép. Một số khác lại cho kết quả phân từ là:- Từ ghép: hoa tràm, hương ngọt, lan xa, khắp rừng.- Từ láy: líu lo, ngây ngất, phảng phất.* Hướng dẫn...