... mơn Tốn (Đại sốgiải tích) THPT SGK Đạisố 10 SGK Đạisố nâng cao 10 SGK Đạisốgiảitích 11 SGK Đạisốgiảitích nâng cao 11 SGK Giảitích 12 SGK Giảitích nâng cao12 SGK Bài tập Đạisố 10 SGK ... việc tựhọc 16 Kết luận chương 17 Chương XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH VÀ THỰC HÀNH HƢỚNG DẪN 18 HỌC SINH TỰHỌCĐẠISỐ VÀ GIẢITÍCHỞ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 HướngdẫnHStựhọcĐại số- GiảitíchTHPT ... 1.2.1 Tựhọc có hướngdẫn thầy 1.2.2 Tựhọc khơng có hướngdẫn thầy 1.3 Mục đích việc hướngdẫnHStựhọc 1.4 Chu trình hướngdẫntựhọc 1.4.1 Chu trình tựhọc trò 1.4.2 Chu trình hướngdẫn thầy...
... chữ số 1, 2, 3, 4, 5, lập sốtự nhiên gồm chữ số khác Hỏi: 37 37 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướngdẫntựhọc môn Đạisốgiảitích 11 a) Có tất số? b) Có số chẵn, số lẻ? c) Có số bé ... liệu hướngdẫntựhọc môn Đạisốgiảitích 11 §1 HÀM SỐ LƯNG GIÁC I- ĐỊNH NGHĨA: Hàm số sin hàm số côsin: a) Hàm số sin: • Quy tắc đặt tương ứng số thực x với số ... liệu hướngdẫntựhọc môn Đạisốgiảitích 11 * Chú ý: Vì hàm số y = sinx hàm số lẻ nên lấy đối xứng đồ thò hàm số đoạn [0; π] qua gốc tọa độ O, ta đồ thò hàm số đoạn [-π; 0] b) Đồ thò hàm số y...
... tích cực Trên sở đó, HS khơng học TT mà học PP học, học cách giao tiếp, học qua kinh nghiệm thân tự đánh giá 1.2.3.2 Các phương pháp dạy học theo hướngtích cực hóa hoạt động học tập học sinh áp ... khả chiếm lĩnh tri thức cho HS dạy họcĐạisố - Giảitích Khơng dừng lại việc đề xuất mà thực hố việc thực định hướng (theo hướngtích cực hố HĐ HS - phù hợp với định hướng đổi PPDH Toán giai đoạn ... HĐ dạy họcHS chủ thể HĐ học tập Chủ thể có người, có số người Chẳng hạn, GV tổ chức, hướng dẫn, đạo HĐ dạy HĐ họcHS thực HĐ học, tức giáo viên HS tiến hành HĐ để đến sản phẩm nhân cách học sinh...
... FX-570ES PLUS dạy họcđạisố - giảitích trung học phổ thơng” 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trong đề tài nghiên cứu dạng tốn đạisố - giảitích cấp bậc trung học phổ thơng, kì thi tốt nghiệp đạihọc Nhiệm vụ ... nghiên cứu khoa học áp dụng cho học sinh trung học phổ thông ôn thi tốt nghiệp đạihọc Trong điều kiện nay, họchọc sinh có máy tính cầm tay nên việc rèn luyện cho học sinh có tưgiải tốn với trợ ... CASIO FX-570ES PLUS dạy họcđạisố - giảitích trường THPT BỔ SUNG PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ MỤC LỤC + CĂN LỀ LẠI CÁC ĐẦU MỤC CHO ĐẸP 2.1 Giải phương trình bậc hai bậc 2.1.1 Giải phương trình bậc...
... thuộc” Hướngdẫnhọc sinh tựhọc tốn cực trị hình học xếp loại C cấp tỉnh Năm học này, tiếp tục hướng nghiên cứu hướngdẫnhọc sinh tựhọcsố chun đề khó tốn sớ học cho đối tượng học sinh ... chia tập số nguyên” * Đề tài nghiên cứu Phương pháp hướngdẫnhọc sinh tựhọc trình học tập mơn Tốn * Nghiên cứu phạm vi hướngdẫnhọc sinh lớp 8,9 tựhọc chủ đề toán học “Phép chia tập số nguyên” ... nội lực vốn có người học kết học tập tăng lên Tựhọc nghiên cứu khoa học 2.1 Tựhọc Trong trình học tập có tự học, nghĩa tự lao động trí óc để chiếm lĩnh kiến thức Trong tự học, bước đầu thường...
... hoạt động học tập cho em, không dự kiến đợc biện pháp để hớng dẫnhọc sinh tựhọc Điều cho thấy tựhọc khó học sinh ý thức đợc việc học GV có biện pháp để hớng dẫnhọc sinh tựhọc cách tích cực ... để sống thời đại biến đổi Trong đề tài, trình bày đợc khái quát số lý luận phơng pháp tựhọc hớng dẫntựhọc Dựa sở lý luận đó, tiến hành điều tra việc vận dụng phơng pháp tựhọc hớng dẫntựhọc ... dò khả tựhọchọc sinh (Điều tra qua phiếu) Đề xuất biện pháp thăm dò khả tựhọc cho học sinh qua dạy học chơng I X Hệ thần kinh Thiết kế số baì giảng theo hớng để hớng dẫnhọc sinh tựhọc chơng...
... kiến thức học sinh cần chuẩn bị -Hớng dẫnhọc sinh cách chuẩn bị nội dung kiến thức Nhng hớng dẫnhọc sinh phải kết hợp với việc kiểm tra chuẩn bị em vào đầu học sau việc tựhọc em trở thành nề ... em nhớ hết đợc e .Học với từ điển: Đây cách tựhọc phổ biến, học sinh họctừ mà em quan tâm thay họctừ em buộc phải học, nh em nhớ lâu bền vững f.Sử dụng phơng tiện công nghệ đại: Ngày nay, công ... xây dựng ý thức tự khám phá học hỏi thân em 2.Cơ sở thực tiễn Định Hng xã nông Các em lại không đợc học ngoại ngữ tiểu học nên lên em bỡ ngỡ việc học ngoại ngữ, Chính hứng thú học tập em đợc thời...
... kĩ hướngdẫnHStựhọc Có động học tập học tập môn tạo hứng thú tựhọc Khi có hứng thú học tập, SV tự giác tựhọc cố gắng khắc phục khó khăn tựhọcTừ đó, SV hình thành kĩ hướngdẫnhọc sinh tự ... hướngdẫnHStựhọc Câu 6: Bạn đươ ̣c rèn luyện KN da ̣y tựhọc cho HS quá trình học tập? Câu 7: Nếu có, q trình rèn luyện kĩ SGK hướngdẫnHStự Kĩ hướngdẫnHS lập sơ đồ, bảng biều Kĩ hướngdẫn ... KN hướngdẫnHStựhọc chiếm 10%, đa số SV rèn luyện KN hướngdẫnHStựhọc quá trin ̀ h ho ̣c tâ ̣p (cụ thể có 40/45 SV chiếm 80%) Qua số liệu xác định trình rèn luyện kĩ hướngdẫnHStự học...
... trọng tựhọc mức độ tựhọc nào, hướng tới học suốt đời Đặc điểm quan trọng thiếu tựhọctự giác kiên trì cao, s tích cực, độc lập sáng tạo HStự thực việc học Như vậy, tựhọctích cực, tự lực, ... ứng với hướngdẫn tổ chức đạo GV hay người hướng dẫn, thông qua giảng tài liệu hướngdẫnhọcTựhọc có hướngdẫn việc học cá nhân tự chủ, 32 giúp đỡ tăng cường số yếu tố GV hay người hướngdẫn hay ... Tựhọc lớp (có trợ giúp trực tiếp GV hay người hướng dẫn, qua tài liệu hướng dẫn) Ngoài ra, tựhọc nhà có vai trò quan trọng thành tíchhọc tập HS. Trong q trình tựhọc mình, HStựhọc phần học, ...
... dạt học theo nhóm hướngdẫnhọc sinh tựhọc Yêu cầu cần đạt - Học viên trình bày về: Kĩ thuật tổ chức hoạt động học; Tiêu chí đánh giá hoạt động dạy học; Quy trình SHCM dựa phân tích hoạt động học; ... Khuyến khích HS tiếp tục tìm hiểu mở rơng kiến thức nhằm hướng tới việc tựhọc suốt đời HS HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG NỘI DUNG HS làm nhiệm vụ bổ sung kiến thức hướng tới việc HS tìm kiếm mở rộng kiến ... tập: HS thực hành kiến thức vừa học để giải nhiệm vụ học Hoạt động Vận dụng: HS vận dụng kiến thức học vào tình huống, điều kiện cụ thể thực tiễn học tập, sống Hoạt động Tìm tòi, mở rộng: HS thảo...
... quan trọng tựhọc mức độ tựhọc nào, hướng tới học suốt đời Đặc điểm quan trọng thiếu tựhọctự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo HStự thực việc học Như vậy, tựhọctích cực, tự lực, ... khơng); Tựhọc lớp (có trợ giúp trực tiếp GV hay người hướng dẫn, qua tài liệu hướng dẫn) Ngoài ra, tựhọc nhà có vai trò quan trọng thành tíchhọc tập HS Trong q trình tựhọc mình, HStựhọc phần học, ... ứng với hướngdẫn tổ chức đạo GV hay người hướng dẫn, thông qua giảng tài liệu hướngdẫnhọcTựhọc có hướngdẫn việc học cá nhân tự chủ, giúp đỡ tăng cường số yếu tố GV hay người hướngdẫn hay...
... x3 x Cho hàm số y mx Tìm m để hàm số đạt cực đại cực tiểu có hoành độ dương Cho hàm số y (m 2)x3 mx Tìm m để hàm số khơng có cực đại cực tiểu x3 3sin 2a Cho hàm số y (sin ... (07103)751.929 Trang - 36 - b) Định m để hàm số đồng biến (2, ) 10 Xác định a để hàm số y x3 (a 1)x (a 3)x đồng biến (0,3) MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠIHỌC Cho đồ thị hàm số (Cm ) : y x 3x mx a ... TT LUYỆN THI ĐẠIHỌC 17 QUANG TRUNG ĐT: (07103)751.929 Trang - - Bài tốn Tìm điều kiện để hàm số có cực trị Nếu hàm số y f (x) đạt cực trị x f '(x ) x khơng có đạo hàm Để hàm số y f (x)...
... CHO HỌC SINH MỘT SỐ KỸ NĂNG TRONG DẠY HỌCĐẠI SỐ, GIẢITÍCH 2.1 Những để rèn luyện cho học sinh số kỹ dạy họcĐại số, Giảitích 2.1.1 Căn 1: Những khó khăn, sai lầm phổ biến học sinh giải toán Đại ... đổi phương pháp dạy học - 14 - CHƯƠNG RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH MỘT SỐ KỸ NĂNG TRONG DẠY HỌCĐẠI SỐ, GIẢITÍCH 2.1 Những để rèn luyện cho học sinh số kỹ dạy họcĐại số, giảitích 2.1.1 Căn 1: Căn ... Giảitích 2.1.3 Căn 3: Thực tiễn dạy họcĐại số, Giảitích trường học 2.2 Rèn luyện cho học sinh số kỹ dạy họcĐại số, Giảitích 2.2.1 Kỹ 1: Rèn luyện cho học sinh kỹ suy diễn (Suy luận diễn dịch...
... kiến thức đạisố khối cấp phục vụ nhiều cho việc biến đổi tính tốn Đạisố - GiảitíchTHPT - Khi học viên nắm kiến thức đơn giản sau từtừ tiếp nhận kiến thức tránh tình trạng tự ti học tập, lượng ... tìm hướnggiải toán việc giải thành công tập tương tự không giúp em nhớ lâu kiến thức Học viên hươngdẫn giáo viên hình thành nên cách giải tốn thể tích cực người học, qua cách làm thói quen học ... chuẩn bị cho học viên học tốt dạng toán Giới Hạn Hàm số (Sách Đạisố -Giải Tích 11) Giáo viên cần xác định cần ôn tập cho em kĩ biến đổi đạisố : + Thu gọn khai triển đẳng thức + Phân tích đa thức...
... Câu Cho số 0,1,2,3,4,5 Từ chữ số cho ta lập số chia hết cho 5, biết sốnày có chữ số chữ số khác đôi một? A 40 B 38 C 36 D Một kết khác Câu Cho số 1, 5, 6, lập sốtự nhiên có chữ số với chữ số khác ... 7! Câu 26 Cho số 1, 2, 5, 7, có cách chọn số gồm chữ số khác từ chữ số đãcho: A 120 B 256 C 60 D 36 Câu 27 Cho số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Sốsốtự nhiên gồm chữ số lấy từ chữ số cho chữ số ầu tiên là: ... Có sốtự nhiên có hai chữ số mà chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị? A 40 B 45 C 50 D 55 Câu 10 Có sốtự nhiên nhỏ 100 chia hết cho 2: A 12 B 16 C.17 D 20 Câu 11 Có sốtự nhiên có chữ số: ...
... Tài liệu hướngdẫntựhọc môn Đạisốgiảitích 11 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướngdẫntựhọc môn Đạisốgiảitích 11 ... Từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, lập sốtự nhiên gồm chữ số khác Hỏi: a) Có tất số? 26 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướngdẫntựhọc mơn Đạisốgiảitích 11 b) Có số chẵn, số lẻ? c) Có số bé ... cho số có chữ số tận 0; 2; 4; 6; • Số chia hết cho số có chữ số tận • Số chia hết cho số có tổng chữ số chia hết cho • Số chia hết cho số có tổng chữ số chia hết cho Số chữ số: số có ba chữ số...
... sin3150 = ………………….………………………… Câu 7: Cho đường tròn có bán kính 15cm, tìm độ dài cung đường tròn có số đo : a) π b) 250 16 5π = …………………………………………… c) 600 d) ( áp dụng công thức l = Rα ) π −α 2...
... nhiều, ngày bận lại học q khơng họcHướngdẫnhọc sinh trường PTDTNT tựhọc * HướngdẫnHStự lấp lỗ hổng kiến thức Ở trường PTDTNT, khơng học sinh có nhiều lỗ hổng kiến thức gây trở ngại cho việc ... khích, khen ngợi học sinh trả lời Các điều kiện cần thiết cho tựhọc Thứ nhất: Tựhọc phải công việc tự giác người HS Khi tựhọc trở thành tự giác khó khăn vượt qua Thứ 2: Để tựhọc có kết phải ... trường PTDTNT Krơng Ana -3Phương pháp tựhọchọc sinh trường PTDTNT Như cốt lõi họctựhọc Hễ có học có tựhọc khơng học hộ người khác Hai hs nghe thầy giảng ý thức học em khác nhau: chẳng hạn người...