0

hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 bài 47

 Hướng dẫn làm bài tập Sinh học 9

Hướng dẫn làm bài tập Sinh học 9

Sinh học

... Hướng dẫn làm tập Sinh học - Bước 4: Lập sơ đồ lai thống kê kết kiểu gen kiểu hình lai Bài toán nghịch: a Trường hợp 1: Đề cho biết đầy đủ kết tỉ lệ kiểu hình lai Cách giải: - Bước ... Đơn Đơn Đơn NST Số Crômatit 4n 4n 4n 0 Số tâm 2n 2n 2n 4n 4n 2n GV : Dương Thị Thương Hướng dẫn làm tập Sinh học động Gọi a số tế bào mẹ, x số lần nguyên phân, 2n NST lưỡng bội loài: - Số tế bào ... lặn truyền từ ông ngoại cho gái tiếp tục truyền cho cháu trai) GV : Dương Thị Thương Hướng dẫn làm tập Sinh học - Gen nằm Nhiễm sắc thể Y: có tương di truyền thẳng (bố truyền cho trai) - Bệnh...
  • 4
  • 9,668
  • 73
Hướng dẫn giải bài tập hóa học lớp 9 -  bài 1

Hướng dẫn giải bài tập hóa học lớp 9 - bài 1

Hóa học

... 3) Natri hiđroxit.     Giải:    2N aOH  +  SO3  −>  N a2SO4  +  2H2O      bài tập 2: sgk/6. Có những chất sau: H2O, KOH, K2O, CO2. Hãy cho biết  những cặp chất có thể tác dụng với nhau.    Giải:      C O2  ... 5) Canxi oxit + Cacbon đioxit  ­> Canxi cacbonat      bài tập 4*:sgk/6.Cho những oxit sau: CO2, SO2, Na2O, CaO, CuO. Hayx  chọn những chất đã cho tác dụng được với: (Viết phương trình hóa học)     a)nước, tạo thành dung dịch axit.    giải:   ... −>  N a2SO3  +  H2O       bài tập 5:sgk/t6. Có hỗn hợp khí CO2 và O2. Làm thế nào có thể thu được  khí O2 từ hỗn hợp trên? Trình bày cách làm và viết PTHH.    Giải:     Dẫn hỗn hợp khí qua dung dịch Ca(OH)2. ...
  • 6
  • 59,114
  • 143
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... cho việc rèn luyện kỹ giải tập học sinh có hiệu Tuy nhiên, việc hƣớng dẫn học sinh giải tập, luôn áp dụng kiểu hƣớng dẫn angôrit học sinh quen chấp hành hành động đƣợc dẫn theo mẫu có sẵn, có ... dạy học đề tài cụ thể, việc giải hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn thƣờng tập định tính hay tập tập dƣợt Sau học sinh giải tập tính toán, tập đồ thị, tập thí nghiệm có nội dung phức tạp Việc giải ... đích giải tập củng cố, khắc sâu kiến thức rèn luyện phƣơng pháp giải tập cho học sinh Hình thức tổ chức giải tập chủ yếu giáo viên nêu đề bài, học sinh tóm tắt đề bài, thảo luận, phân tích, để giải...
  • 130
  • 761
  • 2
SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý  Phần điện học lớp 9 THCS

SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý Phần điện học lớp 9 THCS

Vật lý

... tính - Bài tập tính toán + Bài tập tính toán tập dợt + Bài tập tính toán tổng hợp - Bài tập thí nghiệm - Bài tập đồ thị - Bài tập giải thích tợng thực tế kĩ thuật b, Nắm phơng pháp giải tập Vật ... Sau ôn tập kĩ kiến thức Vật lý lớp 7, tiến hành hớng dẫn học sinh tự lực lĩnh hội kiến thức phần điện học lớp tiết học Một kiến thức quan trọng tiết học phần hớng dẫn giải tập cho học sinh Tôi ... hớng dẫn em giải thành thạo tập tiết học Kết sau học xong kiến thức phần điện học có kiểm tra 45 phút Kết qua năm học đạt kết khả quan , không học sinh có đạt điểm : Điểm Năm học Tổng số HS K9...
  • 15
  • 4,531
  • 5
Hướng dẫn giải bài tập hóa học 9 nâng cao

Hướng dẫn giải bài tập hóa học 9 nâng cao

Hóa học

... (6) (7) (8) (9) (10) Bài - Tính chất hoá học bazơ Bài Có phải tất chất kiềm bazơ không? Dẫn công thức hoá học vài ba chất kiềm Có phải tất bazơ chất kiềm không? Dẫn công thức hoá học bazơ để minh ... K2SO4 Tính chất hoá học loại hợp chất vô Oxit axit Oxit bazơ Muối Bazơ Axit B Hớng dẫn giải Câu hỏi tập sách giáo khoa Bài 1: Tính chất hoá học oxit Khái quát phân loại oxit Bài Có oxit sau: CaO, ... khí CO nớc có pH = Hãy giải thích viết phơng trình hóa học CO2 với nớc Hớng dẫn Vì tạo thành dung dịch axit H2CO3 CO2 + H2O H2CO3 Bài - Tính chất hóa học muối Bài 1: Hãy dẫn dung dịch muối tác...
  • 182
  • 4,742
  • 3
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... LỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải tập vật lí theo hướng phát huy tính tích cực tự lực học sinh Sau nghiên cứu tiến trình hƣớng dẫn giải tập vật lí nói chung nhà khoa học giáo ... phát triển tƣ duy, phân tập thành hai loại tập luyện tập tập sáng tạo  Bài tập luyện tập Bài tập luyện tập tập mà tƣợng xảy tuân theo qui tắc, định luật vật lí biết, muốn giải cần thực lập luận ... Thuộc tập 21 ( Bài tập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bài tập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bài tập định lƣợng) …………………….48 Hình H2.4: Thuộc tập 25 ( Bài tập...
  • 137
  • 1,150
  • 2
skkn lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý - phần điện học lớp 9 thcs

skkn lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý - phần điện học lớp 9 thcs

Giáo dục học

... Sau ôn tập kĩ kiến thức Vật lý lớp 7, tiến hành hướng dẫn học sinh tự lực lĩnh hội kiến thức phần điện học lớp tiết học Một kiến thức quan trọng tiết học phần hướng dẫn giải tập cho học sinh ... phức tập Hệ thống tập bao gồm nhiều thể loại tập tập vận dụng , tập sáng tạo , tập có thừa thiếu , kiện đâu Bài tập có nhiều cách giải khác Từ tập tập khác bỏ bớt thêm kiện để có nhiều tập ... Tôi bước hướng dẫn em giải thành thạo tập tiết học Kết sau học xong kiến thức phần điện học có kiểm tra 45 phút Kết qua năm học đạt kết khả quan , không học sinh có đạt điểm : Điểm Năm học Tổng...
  • 14
  • 1,857
  • 5
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học tập Vấn đề nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu hai vấn đề sau: - Lý luận tập dạy học vật lí phương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần ... đưa phương pháp giải theo dạng tập đề xuất tiến trình hướng dẫn HS giải tập theo hệ thống tập xây dựng - Kiểm tra, khảo sát đánh giá tính hiệu tính khả thi việc áp dụng hệ thống tập xây dựng Xử ... thú học tập - tiền đề tự giác, độc lập sáng tạo Để người học tích cực chủ động học tập người thầy cần có phương pháp dạy học tích cực, nghĩa tập trung vào việc phát huy tính tích cực người học...
  • 7
  • 844
  • 3
ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI – LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ MẮT VÀ CÁCH SỬA TẬT CỦA MẮT NHẰM ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MẮT Ở LỚP 9 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.

ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI – LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬPHƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ MẮT VÀ CÁCH SỬA TẬT CỦA MẮT NHẰM ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MẮT Ở LỚP 9 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.

Vật lý

... toán học để giải tập biến: 4) Tình hình giải tập học sinh phần sai lầm phổ Đa phần học sinh tự vận dụng kiến thức học để giải tập đơn giản, tập khó phải có hớng dẫn giáo viên có số học sinh làm ... làm thay học sinh việc giải tập Nhng kiểu hớng dẫn đòi hỏi học sinh phảI tự lực tìm tòi cách giải học sinh việc chấp hành hoạt động theo mẫu đợc ra, nên đảm bảo cho học sinh giải đợc tập cách ... cho học sinh Sự định hớnh đợc lặp lại với vấn đề giải song tập đặt Kiểu hớng dẫn có u điểm kết hợp đợc việc thực yêu cầu: rèn luyện t học sinh trình giải tập đảm bảo cho học sinh giải đợc tập...
  • 26
  • 1,211
  • 0
Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác  và hướng dẫn giải bài tập

Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác và hướng dẫn giải bài tập

Báo cáo khoa học

... kĩ học sinh Trong tiến trình dạy học kiến thức toán học cụ thể, việc giải hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn cho học sinh thường bắt đầu tập định tính hay tập tập dượt Sau đó, học sinh giải tập ... 79 79 79 79 79 79 80 85 88 88 88 89 91 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học ... hình thức dạy tự học khác hình thức dạy tự học cho học sinh lớp chủ yếu hình thức sau: Hình thức sử dụng phiếu học tập: Trước nội dung học tập, giáo viên đưa cho học sinh phiếu học tập mà ghi hoạt...
  • 102
  • 5,447
  • 15
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ

Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ

Tài liệu khác

... lượng tập cần giải, mức độ tự lực học sinh trình giải tập I.6 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ - Muốn hướng dẫn học sinh giải tập cụ thể giáo viên phải giải tập đó, chưa đủ Muốn cho việc hướng ... luyện tập - Là dạng tập chủ yếu cho học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức học Học sinh vận dụng kiến thức học để giải loại tập theo mẫu xác định - Trong tập có sẵn cách giải, yêu cầu học sinh ... cấp học sinh Nghĩa kiểu hướng dẫn đòi hỏi phải xây dựng angorit giải tập - Kiểu hướng dẫn angorit thường áp dụng cần dạy cho học sinh phương pháp giải loại tập điển hình nhằm luyện tập cho học sinh...
  • 70
  • 3,054
  • 2
Hướng dẫn giải bài tập bồi dưỡng HSG lớp 9 phần điện học

Hướng dẫn giải bài tập bồi dưỡng HSG lớp 9 phần điện học

Trung học cơ sở - phổ thông

... V 27 RMN = R + 3R = R 7 R = AB = RMN ⇒ UAB= 80 120 = (V) Bài 19 (5 điểm) K Cho mạch điện hình vẽ R1 Biết UAB = 90 V, R1 = 40 Ω ; R2 = 90 Ω ; R4 = 20 Ω ; R3 A biến trở Bỏ qua điện trở ampe kế, ... soạn: Lê Xuân Đương + Cả bóng đèn sáng bình thường ? Giải thích ? + Có bóng đèn không sáng ( bị hỏng ) bóng đèn lại sáng bình thường ? Giải thích ? Giải a) Điện hao phí mạch điện phần điện chuyển ... 3+1,5=4,5(A) -Chỉ số am pe kế A3: IA 3= IA 2+I6= 4,5+0,75=5,25(A) Bài 15: ( điểm) Cho mạch điện hình vẽ bên, hiệu điện U = 24 V không đổi Một học sinh dùng Vôn kế đo hiệu điện điểm A B; B C kết U1= V, U2=...
  • 17
  • 958
  • 1
Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12

Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12

Giáo dục học

... nhiều học sinh hứng thú với b i tập sinh học Nhƣ việc sử dụng phƣơng pháp giải b i tập sinh học dạy học sinh học trƣờng THPT có hiệu chƣ c o Kỹ r đề b i toán sinh học, khả hƣớng dẫn học sinh giải ... dạy học giải tập toán tạo khả kích thích tính chủ động, sáng tạo học sinh, lôi học sinh vào giải toán, thúc học sinh suy nghĩ phƣơng Phạm Thị Thoan K36A – SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp đại học ... mặt khác học sinh phải chủ động, tích cực, sáng tạo học tập 1.3.4.2 Tình hình học tập HS lớp 12 – THPT Kết điều tr lớp gồm 215 học sinh nhƣ s u: Câu 1: Em có thích l m b i tập sinh học không?...
  • 98
  • 382
  • 0

Xem thêm