... Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọcmônThủ công, KĩthuậtTiểuhọc Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học Nội dung dạy học: 2.1 Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêudạyhọcmôn ... hoạch dạyhọcmônThủ công, Kĩthuật phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạyhọc vùng miền theo hai phương án sau: Phương án : Thực Hướngdẫn thực chương trình mônhọc lớp 1,2,3,4,5 theo công ... làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọcThủ công, Kĩthuật - Đánh giá kết học tập học sinh nhận xét theo chuẩn kiến thức kĩmônhọc Tuyệt đối không giao tập cho học sinh làm...
... Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọcmônThủ công, KĩthuậtTiểuhọc Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học Nội dung dạy học: 2.1 Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêudạyhọcmôn ... hoạch dạyhọcmônThủ công, Kĩthuật phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạyhọc vùng miền theo hai phương án sau: Phương án : Thực Hướngdẫn thực chương trình mônhọc lớp 1,2,3,4,5 theo công ... làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọcThủ công, Kĩthuật - Đánh giá kết học tập học sinh nhận xét theo chuẩn kiến thức kĩmônhọc Tuyệt đối không giao tập cho học sinh làm...
... II HƯỚNGDẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠYHỌCMÔNTHỦ CÔNG, KĨTHUẬT Ở TIỂUHỌC Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học Nội dung dạy học: 2.1 Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêudạyhọc ... hoạch dạyhọcmônThủ công, Kĩthuật phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạyhọc vùng miền theo hai phương án sau: Phương án : Thực Hướngdẫn thực chương trình mônhọc lớp 1,2,3,4,5 theo công ... làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọcThủ công, Kĩthuật - Đánh giá kết học tập học sinh nhận xét theo chuẩn kiến thức kĩmônhọc Tuyệt đối không giao tập cho học sinh làm...
... chun + ỏnh giỏ theo chun Thực chuẩn KTKN Quản lý,chỉ đạo Dạyhọc Chuẩn SGK Đánh giá Cấu trúc tài liệu hướngdẫn thực chuẩn kiến thức, kĩmôn Th cụng, k thut Tun Tờn bi dy Yờu cu cn t Ghi chỳ ... thể mục tiêu nội dung học SGK *Chuẩn SGK + Tuy nhiên, mục tiêu SGK đối tượng HS với khả điều kiện học tập không giống Vì vậy, sở Chuẩn, SGK có số nội dung kiến thức, kĩ có tính mở rộng, phát ... chương trình, cụ thể hoá quy định chương trình mục tiêu môn, phạm vi, số lượng, mức độ đơn vị kiến thức, định hướng PPDH, gợi ý tổ chức hoạt động học tập - Căn để biên soạn SGK chương trình (cụ thể...
... HOÀNG THỦCÔNG – KĨTHUẬT - • Nêu nhận xét C./ DẠY BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài: • GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học 2) Hướngdẫn ... cách • Vậy khâu thường? b) Hoạt động 2: Hướngdẫn thao tác kỹ thuật • GV hướngdẫn HS thực số thao tác khâu, thêu • Đâyhọc khâu, thêu nên trước hướngdẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải ... HOÀNG THỦCÔNG – KĨTHUẬT - • GV gọi HS lên bảng thực thao tác GV hướngdẫn kỹ thuật khâu thường: • GV treo tranh quy trình, hướng...
... DẠY BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài: • GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học 2) Hướngdẫn HS thực hành a) Hướngdẫn thực hành: Hướngdẫn lấy giấy màu theo yêu cầu • GV theo dõi hướngdẫn cho em • Hướng ... tờ giấy thủcông Q/trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Giấy thủcông , giấy nháp tương đương khổ A4 để hướngdẫn gấp hình III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ... thần thái độ học tập kết thực hành HS E./ DẶN DÒ : Tiết học sau mang giấy nháp, giấy thủcông để học – Thầy Nhớ – TRƯỜNG TH ĐINH TỊÊN HỒNG -THỦ CỘNG – KĨTHUẬT ...
... theo hướngdẫn thầy – HS dán nháp chữ giấy trắng Thầy Nhớ – – HS nêu lại bước thực hành – HS thực hành giấy thủcông – HS trưng bày sản phẩm TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT ... giấy gấp hình Ơn tập chương I : Kĩthuật gấp hình (T1) Ơn tập chương I : Kĩthuật gấp hình (T1) Ơn tập chương I : Kĩthuật gấp hình (T1) Ơn tập chương I : Kĩthuật gấp hình (T1) Cắt, khâu, thêu ... -THỦ CỘNG – KĨTHUẬT _ • GV theo dỏi, hướngdẫn em thực • Sau HS gấp thành thạo, GV cho em tự gấp giấy màu 5) Trưng bày sản phẩm: • GV hướng dẫn...
... Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: – Thầy Nhớ – TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT ... TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT + Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E + Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, ... HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT B./ KIỂM TRA BÀI CŨ: • Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Như giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, ………… • GV nêu nhận xét C./ DẠY BÀI MỚI...
... Nhớ – THỦCÔNGKĨTHUẬT TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨTHUẬT - - TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨTHUẬT ... tác theo hướngdẫn thầy – HS thao tác theo hướngdẫn thầy – HS quan sát, theo dõi thao tác kó thuật thầy.(GV vừa thao tác, vừa thuyết minh) TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨTHUẬT - ... (HS học) Tranh quy trình kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản (HS học) Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:...
... PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT _ + Khoảng cách nan giấy đứng ô? + Giữa nan giấy ngang ô ? b) Hướngdẫn HS kẻ, cắt nan giấy: • GV hướngdẫn HS: ... HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT _ E./ DẶN DÒ: • Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập, kỹ thực hành sản phẩm học sinh Dặn dò học sinh học sau mang ... TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨTHUẬT _ Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán,...