... Chương 2 BIÊN SOẠN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC VÔCƠLỚP9 2.1. Lập kế hoạch và biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan hóahọc vô cơ9 2.1.1. Xác định mục tiêu Để biên soạn câu ... mối quan hệ về sự biến đổi hóahọc giữa các loại hợp chất vô cơ, viết đúng những phương trình hóahọc cho mỗi loại tính chất. Ứng dụng của mỗi loại hợp chất vôcơ trong đời sống , sản xuất. ... là: $ Có 4 lớp e và 2e ở lớp ngoài cùng. X là kim loại. # Có 2 lớp e và 4e ở lớp ngoài cùng. X là kim loại. # Có 4 lớp e và 2e ở lớp ngoài cùng. X là phi kim. # Có 2 lớp e và 4e ở lớp ngoài...
... dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóahọcvôcơlớp9 . Nội dung chương 1: Hợp chất vôcơ Bài 1: Tính chất hóahọc của oxit. Khái quát về sự ... chất hóahọc của muối Bài 10: Một số muối quan trọng Bài 11: Phân bón hóahọc Bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vôcơ Bài 13: Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vôcơ ... BÀI HỌC Về kiến thức: HS nắm vững dãy hoạt động hóahọc của kim loại. HS hiểu được ý nghĩa của dãy hoạt động hóahọc của kim loại. Về kĩ năng: Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học...
... Phan Đình Phùng- Vũ Quang- Ha Tinh 29 Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoáhọcvôcơlớp 9 Các loại hợp chất vô cơ a. lý thuyết cần nhớ: Có 4 loại hợp chất cơ bản đó là oxit, axit, bazơ, muối. ... bài tập hoáhọcvôcơlớp 9 2SO2 + O2 > 2SO3SO3 + H2O > H2SO4Sơ đồ điều chế: S > SO2 > SO3 > H2SO4 16 tấn 49 tấnTheo lý thuyết phải thu đợc 49 tấn H2SO4, ... (a)Nguyễn Viết Luận- Trờng THCS Phan Đình Phùng- Vũ Quang- Ha Tinh 19 Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoáhọcvôcơlớp 9 - Khí E màu vàng lục, tác dụng với nớc tạo thành dung dịch có tác dụng...
... dạy học phần hóa học vôcơlớp9 7. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế và sử dụng một hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóahọc vô cơlớp9 thì sẽ làm cho việc dạy học ... Thiết kế hệ thống bài tập hóahọcvôcơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA. Đề xuất cách sử dụng hệ thống bài tập hóahọcvôcơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóahọc ở trường THCS. Tiến ... kê toán học9. Dự kiến đóng góp mới của đề tài - Thiết kế hệ thống bài tập hóahọcvôcơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA. - Đề xuất cách sử dụng hệ thống bài tập hóahọcvôcơlớp9 theo hướng...
... 67. 89 26.67 56.88 36. 79 68.81 40.57 69. 72 7 65. 09 86.24 52.38 76.15 66.04 86.24 66 .98 82.57 8 88.68 91 .74 78.10 89. 91 89. 62 92 .66 83 .96 90 .83 9 97 .17 98 .17 96 . 19 97 .25 ... hoạt động học tập cho học sinh trong giờ học các bài luyện tập phần hóahọcvôcơlớp9. Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập vận dụng cho các bài luyện tập phần hóahọcvôcơlớp9. Thực nghiệm ... hoáhọcvôcơlớp 9, chưa có tác giả nào nghiên cứu 11 Điểm Xi Bài kiểm tra 1 Bài kiểm tra 2 Bài kiểm tra 3 Bài kiểm tra 4 Lớp TN Lớp ĐC Lớp TN Lớp ĐC Lớp TN Lớp ĐC Lớp TN Lớp...
... Giảng dạy về học thuyết cơ bản. - Giảng dạy về khái niệm cơ bản. - Giảng dạy về cơ sở khoa học của sản xuất hóa học. - Giảng dạy về lí thuyết phản ứng. - Giảng dạy về chất hóa học. - Kết ... ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỌCVÔ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41 2.1. Vị trí, nội dung và PPDH phần hóahọcvôcơlớp 11 chương trình nâng cao 41 2.1.1. ... 1) cho GV, học viên cao học. 1.5.3. Đối tượng điều tra Chúng tôi đã tiến hành điều tra 69 GV dạy bộ môn hóahọc ở THPT của các tỉnh Khánh Hòa, An Giang, học viên cao học ở Đại học sư phạm...
... vận dụng vào dạy học phần hóahọcvôcơlớp 11 ban cơ cũng chưa có nhiều tác giả nghiên cứu. Và đặc biệt, việc nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập hóahọcvôcớlớp 11 ban cơ bản cho phù phù ... dạy họchóahọc chương oxi-lưu huỳnh lớp 10 ban cơ bản – Huỳnh Lâm Thị Ngọc Thảo - ĐHSP TPHCM, 2007 - Luận văn cử nhân. - Đổi mới phương pháp dạy họchóahọclớp 10 theo định hướng tích cực hóa ... trong dạy và học bộ môn hóahọclớp 12 THPT – Hùynh Thị Mai – ĐHSP TP. HCM, 2010 - Luận văn thạc sĩ. - Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóahọclớp 10 – Trung học phổ thông...
... DẠY HỌCHÓAHỌCVÔCƠLỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT 24B2.1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóahọcvôcơlớp 11 ban cơ bản THPT [ 39] Chương trình phần Hóahọcvôcơlớp 11 ban cơ bản ... phối chương trình Hóahọcvôcơlớp 11 ban cơ bản THPT 65B2.2.1. Nội dung - cấu trúc chương trình Hóahọcvôcơlớp 11 ban cơ bản THPT Phần Nội Dung Kiến thức cơ sở Hóahọc chung CHƯƠNG ... thức hóahọc phổ thông cơ bản, hiện đại, thiết thực ở mức độ thích hợp bao gồm: - Kiến thức cơ sở hóahọc chung. - Hóahọcvô cơ. Kỹ năng HS có hệ thống kỹ năng hóahọc phổ thông cơ bản...
... Thiết kế SGK điện tử phần hóahọcvôcơlớp 11 (nâng cao). Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóahọcvôcơlớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế SGK ... lớp 10 THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 9. Trịnh Lê Hồng Phương (2008), Thiết kế học liệu điện tử chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 hỗ trợ hoạt động tự họchóahọc cho học sinh trung học ... chấm điểm giúp cho HS tự đánh giá được kết quả học tập của mình. Hóahọc vui: Gồm đố vui hóa học, ảo thuật hóahọc và game giúp HS vừa học vừa giải trí với những kiến thức bổ ích, hấp...
... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓAHỌCVÔCƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích chƣơng trình hóahọcvôcơlớp 11 trung học phổ thông 2.1.1. ... (20 09) , Tâm lý học giáo dục. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội. 18. Hoàng Nhâm (2002), Hóahọcvôcơ tập 2. Nxb Giáo dục. 6 Trên cơ sở đó, tôi tiến hành xây dựng hệ thống bài tập hóahọcvôcơlớp ... biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho HS yếu kém môn HH. Keywords: Môn hóa học; Phương pháp dạy học; Học sinh; Hóahọcvô cơ; Lớp 11; Phổ thông trung học. Content. 1. Lí do chọn...
... các bài toán hóahọcvôcơlớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trình hóahọcvôcơlớp 12 ( chƣơng trình nâng cao). 2.1.Phân loại các bài toán hóahọcvôcơlớp 12. Các cơ sở phân ... bài toán hóahọcvôcơlớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóahọcvô cơ. Xây dựng hệ thống các bài toán hóahọc vô cơlớp 12. Điều tra: Phát phiếu điều tra về hứng thú của học sinh ... toán hóahọc đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh THPT. Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓAHỌC VÀ BÀI TOÁN HÓAHỌCVÔCƠ 1.1.Bài tập hóahọc 1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóa học...
... PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌCVÔCƠLỚP 11-CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT 2.1. Phân tích đăc điểm cấu trúc nội dung phần hóahọcvôcơlớp 11 chƣơng trình nâng cao ... pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọcvôcơlớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu bài ... chương trình sách giáo khoa hóahọc phổ thông Phương pháp dạy họchóa học, Học phần phương pháp dạy họchóahọc 2 – Giảng dạy những nội...
... định luật hóa học. Phương pháp họchóahọc (nhận thức nội dung hóahọc bởi HS) là sự chuyển hóa (thông qua xử lí sư phạm) của phương pháp nhận thức hóahọc (của nhà hóa học) . Người GV hóa học, muốn ... pháp học và nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua phần hóavôcơlớp 10 nâng cao 252.2.1. Biện pháp bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lực tự học 252.2.2. Bồi dưỡng phương pháp học ... họchóahọc 19 1.2. Thực trạng về việc dạy học và bồi dưỡng phương pháp học môn Hóahọc hiệnnay ở trường THPT 20CHƯƠNG 2: NHỮNG BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC VÀNÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC...
... hóahọcvôcơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơ đồ phản ứng hoá hữu cơ và 01 sơ đồ phản ứng hoávôcơ . ... TP Thanh Hóa Trang 2 Nội dung trọng điểm cho sáng kiến kinh nghiệm(SKKN) của tôi năm học 2010-2011 với tiêu đề: Sơ đồ phản ứng hóahọcvôcơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp9lớp 12-Phiên ... ứng hóahọcvôcơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp9 đến lớp 12-Phiên bản 2-2004-2011, cần phải thấy rõ mặt tốt, mặt tích cực của 02 sơ đồ tôi đã nêu là : 1- Toàn bộ chương trình hóa học...