hoạt động nhóm môn ngữ văn
PP day học nhóm môn ngữ văn
... những ý kiến trong nhóm lên tờ giấy. b/ Làm việc theo nhóm. - Các nhóm tự bầu ra nhóm trởng nếu thấy cần . Các thành viên trong nhóm có thể luân phiên nhau làm nhóm trởng . Nhóm trởng phân công ... tập hợp tác trong nhóm nhỏ đợc tổ chức ở cấp nhóm , tổ . Phơng pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ rất có nhiều lợi ích ; Tuy nhiên mỗi tiết học chỉ nên từ 1 đến 3 hoạt động nhóm . Không nên ... nhiệm vụ . Nhóm 1-5 trả lời câu hỏi 1. Nhóm 2-6 trả lời câu hỏi 2. Nhóm 3-7 trả lời câu hỏi 3. Nhóm 4-8 trả lời câu hỏi 4.Giáo viên hớng dẫn học sinh làm việc trong nhóm . Mỗi nhóm sẽ thảo...
- 16
- 503
- 0
kế hoạch hoạt động cá nhân ngữ văn 7
... khi giáo viên cần.+ Tổ chuyên môn: Sinh hoạt đầy đủ các buổi theo quy định, nội dung sinh hoạt rõ ràng, có chất lợng.XII. Mục tiêu chung của môn học Môn ngữ văn có vị trí đặc biệt quan trọng ... đúng chính tả. C. Phần tập làm văn: 1. Kiến thức: - Học sinh sẽ đợc học các kiểu văn bản.- Văn bản biểu cảm- Văn bản nghị luận (chứng minh- giải Thich)- Văn bản hành chính (báo cáo)2. Kỹ ... cao.Cụ thể: TSHS Môn Giỏi Khá TB Yếu kémsl % sl % sl % sl % sl %37 Ngữ văn 1 2.7 5 13.5 18 48.7 13 35.1 0 0XI. Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện1. chỉ tiêu phấ đấuTSHS Môn Giỏi Khá TB Yếu...
- 5
- 604
- 0
Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI
... vấn đề quá khó nếu người dạy ngữ văn nắm rõ các dạng hoạt động nhóm và biết cách tổ chức hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm thì chắc chắnnhững lúc hoạt động nhóm sẽ là những lúc học sinh ... ĐỀCÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚIA/ PHẦN MỞ ĐẦU: Trong dạy học Ngữ văn, làm việc theo nhóm là hoạt động học tập ... để cho nhóm hoạt động có hiệu quả, giáoviên cần lưu ý những điểm sau:- Nhóm tự bầu ra nhóm trưởng điều khiển toàn bộ hoạt động của nhóm mình, nhóm trưởng có thể thay đổi luân phiên. Nhóm trưởng...
- 13
- 3,149
- 58
SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn ngữ văn 9
... Đồng thời là môn học thuộc nhóm công cụ, môn Ngữ văn còn thể hiện rõ mối quan hệ với các môn học khác. Học tốt môn Ngữ văn sẽ tác động tích cực tới các môn học khác vàngược lại các môn học khác ... cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn Ngữ văn 9 Ngay từ đầu năm học, tôi phổ biến những quy định đối với môn Ngữ văn, đối với việc học Ngữ văn nói chung và cho ... nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn Ngữ văn 9 hướng của sách giáo viên thì tiết dạy “luyện nói” và hoạt động nói qua phần thảoluận nhóm còn nhiều lúng túng...
- 28
- 2,822
- 19
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội
... tự học môn Ngữ văn so với môn Toán 22 68 10 2 Thời gian tự học môn Ngữ văn so với môn Anh 45 55 0 3 Hứng thú học môn Ngữ văn so với môn Toán 30 70 0 4 Hứng thú học môn Ngữ văn so ... học môn Ngữ văn ở Trường THCS 1.3.3. Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn trong trường THCS Quản lý HĐD-H môn Ngữ văn là tổ chức một cách hợp lý hoạt động ca GV và HS trong dạy học văn, ... luận liên quan đến hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở Trƣờng THCS 1.3.1. Một số nét đặc thù của môn Ngữ văn Đây là một môn khoa học nhưng mang tính nghệ thuật. Mục tiêu ca môn văn nằm trong mục...
- 23
- 1,053
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn
... quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT Đình lập, tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy ... công tác quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn để chỉ ra những hạn chế cần khắc phục trong công tác quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT ... ti: “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn”, nhằm nghiên cứu thực trạng trong công tác quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn tại trường THPT Đình...
- 5
- 806
- 19
Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT
... dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy, học môn Ngữ Văn ởtrường THPT Bá Thước như sau:Đối với phân môn Đọc văn: trong chương trình Ngữ văn THPT có rấtnhiều bài Đọc văn có thể lựa chọn để dạy ... LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa:- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 .NXB Giáo dục.- Sách giáo khoa Ngữ văn 11. NXB Giáo dục.- Sách giáo khoa Ngữ văn 12. NXB Giáo dục.2. Sách tham khảo:- Tài liệu: ... thế, có nhiều ý kiến cho rằng dùng giáo án điện tử làm phương tiệndạy học môn Ngữ văn sẽ làm hạn chế hiệu quả vì môn Ngữ văn hấp dẫnngười đọc bởi tính hình tượng và tính gợi hình gợi cảm của nó,...
- 20
- 1,414
- 4
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng
... nghĩa, hai nhóm được coi là tương đương. Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước và sau tác động với nhóm tương đương. Bảng 4: Thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm ... lệch giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng rất có ý nghĩa, không phải do ngẫu nhiên. Điều đó chứng minh rằng, việc áp dụng phương pháp Hoạt động nhóm đã nâng cao kết quả học tập môn vật lí ... bình giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng có ý nghĩa, tức là chênh lệch điểm trung bình nhóm thực nghiệm cao hơn điểm trung bình nhóm đối chứng là không ngẫu nhiên mà do kết quả tác động. Đồng...
- 60
- 825
- 1
Kế hoạch hoạt động môn Ngữ văn
... nghe.ãTo hng thỳ cho HS học giờ Ngữ Văn nói chung và học phân môn làm văn nói riêng. TH THCH-GII PHPãHS cũn rt rố, e ngi, cha ch ng v t tin khi núi trc tp th.ãVn ngữ âm giao tiếp hằng ngày ... THCS CÙ CHÍNH LAN Q.BTTRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN Q.BTKẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNGKẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNGGV: ĐẶNG NGUYÊN PHƯƠNG THẢOBỘ MÔN NGỮ VĂN 6 CÁM ƠN ĐỒNG NGHIỆP ĐÃ CHIA SẺ NGUN TI NGUYấNãTi ... còn hạn ch.ãHS thng mc li núi vp, núi lan man khụng tập trung vào vấn đề chính,…Khen ngợi, động viên HS cần mạnh dạn khi nói trước tập thể. Luyện tập cho HS kĩ năng nói, viết câu, dựng...
- 7
- 497
- 1
skkn nâng cao sức hấp dẫn của môn ngữ văn cho học sinh trường thpt như thanh 2 thông qua một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... ra kế hoạch cho đợt hoạt động tiếp theo.Các thành viên của CLB em yêu Ngữ Văn lớp 12 B6 năm20122.2 . Tổ chức các hoạt động làm báo tường, tập san. Việc tổ chức các hoạt động làm báo tường, ... yêu Ngữ Văn 4Bước 1: thành lập câu lạc bộ 4Bước 2: chọn chủ đề hoạt động 4Bước 3: tổ chức thực hiện 8Bước 4: tổng kết 82.2. Tổ chức các hoạt động làm báo tường,tập san9Bước 1; phát động ... “Em yêu khoa học – Môn ngữ văn bằng cách trả lời những câu hỏi sau:1. Hãy liệt kê tất cả những tục ngữ và thành ngữ trong câuchuyện được kể.2. Theo bạn, tục ngữ và thành ngữ khác nhau ở điểm...
- 31
- 863
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25