hoạt động 2 hệ thức giữa khoảng cách từ tâm đ tr đến đường thẳngvà bán kính của đường tròn 8
Tiết 20. Hai tam giác bằng nhau (hot)
... 3 ,2 cm C’ Tiết 20 : § Hai tam giác ?1 A’ A 3c m cm m 750 m 2c 2c Đ nh nghĩa 650 B 400 3 ,2 cm C C’ 400 0 6575 m 2c 3, B’ Tiết 20 : § Hai tam giác 0 2cm 40 3c m C’ 750 65 3,2cm A B’ Bài tập ?1 cm Đ nh ... Bài 10 (tr 111-SGK): Dùng kí hiệu viết hai tam giác hình đ y? A Q M 80 0 80 600 C 300 B I 80 0 300 H 63 ∆ABC = ∆ IMN Các đ nh tương ứng là: A I; B M; C N N 40 H 80 0 P R H 64 ∆PQR = ∆ HRQ Các đ nh ... Bài 2: A ? B A’ C C’ Tiết 20 : § Hai tam giác 1/ Đ nh nghĩa Bài tập ?1 Cho hai tam giác ABC A’B’C’ Đo cạnh, góc hai tam giác A B’ A’ B C C’ Tiết 20 : § Hai tam giác ?1 B’ A m 650 75 3c m A’ 2c Đ nh...
- 23
- 273
- 0
Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ CNTT ngành GD&ĐT Huyện Chi Lăng
... giảng điện tử Elearning khối TH THCS từ cấp tr ờng đ n cấp huyện Đ n năm học 20 13 – 20 14, thí điểm tổ chức thi giảng điện tử Elearning khối mầm non từ cấp sở đ n cấp huyện 4.3 Tổ chức chuyên đ từ ... học 20 12- 2013, tr ờng xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin năm học 20 12- 3013 đ n vị triển khai thực nghiêm túc Mỗi đ n vị tr ờng, gửi 01 kế hoạch có đ ng dấu đ phòng GD&ĐT Chi Lăng tr ớc ... mềm, máy tính hỗ tr cho hoạt đ ng giảng dạy học tập Đ n năm 20 15 tr ờng có từ máy dùng chung tr lên đ giáo viên truy cập Internet phòng chờ, lên lớp, thư viện, hội tr ờng đ phục vụ khai thác...
- 6
- 926
- 0
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XBÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua HUYỆN TÂN HƯƠNGÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCSCỘNG HOÀ docx
... giá tr ờng từ năm học 20 08 -20 09 đ n 20 10 -20 11: Tốt * Xếp loại từ năm học 20 08 -20 09 đ n 20 10 -20 11: - Năm học 20 08 – 20 09: Loại Tốt - Năm học 20 09 – 20 10: Loại Tốt - Năm học 20 10 – 20 11: Loại Tốt ... 02HS, 20 09 -20 10: 01HS, 20 10 -20 11: 02HS) - Số học sinh đ t giải kỳ thi HSG cấp huyện (từ năm học 20 0 82 0 09 đ n nay): 06 HS - Số học sinh giỏi toàn diện (từ năm học 20 08 -20 09 đ n nay): 12 HS 2. 2 Thực ... học 20 08 -20 09: 04, 20 09 -20 10: 08) - Số giáo viên ứng dụng CNTT việc đ i phương pháp dạy học, đ i hoạt đ ng giáo dục cho học sinh có hiệu đ t 30% - Số học sinh bỏ học 05 (năm học 20 08 -20 09: 02HS,...
- 8
- 471
- 0
de on thi hsg van 7 cua phong gd va dt huyen quang xuong thanh hoa
... Phòng giáo duc đ o tạo huyện Quảng Xương QX, ngày…tháng…năm201… HƯỚNG DẪN CHẤM Đ ÔN THI GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 20 13 -20 14 LỚP ...
- 2
- 3,472
- 9
một số giải pháp về quản lý chứng từ sổ sách kế toán phòng gd và đt huyện tvt
... quản lý chứng từ, sổ sách kế toán việc thu - Chi tài đ n vị, nhìn vào chứng từ, sổ sách kế toán ta biết thực tr ng hoạt đ ng đ n vị yếu tố tác đ ng đ n tr nh thu – Chi đ n vị, góp phần đ nh hiệu ... môn đ y đ kịp thời qui đ nh Chứng từ sổ sách kế toán chứng đ chứng minh cho việc thu - Chi tài đ n vị Đ ng thời góp phần thúc đ y cho hoạt đ ng đ n vị quản lý Nhà nước giáo dục đ o tạo đ a ... Qua tr nh làm công tác kế toán thân thực đ y đ chứng từ, sổ sách kế toán toán kịp thời thời gian qui đ nh cấp tr n, năm học 20 10 – 20 11; 20 11- 20 12 Hội đ ng thi đua khen thưởng ngành giáo dục đ nh...
- 11
- 1,157
- 0
Đề thi học kì 2 môn Vật lý lớp 8 phòng GD&ĐT Sơn Dương, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... phương tr ng lực Đ p số: a Lực hút Tr i đ t; 10J b công tr ng lực Tóm tắt 12 m1= 20 0g = 0 ,2 kg 3đ o o Điểm 0 ,25 đ 0, 5đ 0, 5đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ o t1= 100 C ; t2 = 20 C; t = 27 C C1= 88 0 J/kg.K; ... từ 20 oC lên 27 oC là: Q2 = m2C2 (t-t2) = m2. 420 0. (27 -20 ) =29 400 m2 Áp dụng phương tr nh cân nhiệt, ta có: 1,0 đ Q1= Q2 ↔ 1 28 48 = 29 400 m2 → m2 = 1 28 48 0, 44(kg ) 29 400 0,5 đ 0 ,25 đ Vậy khối lượng ... J/kg.K; C2= 420 0 J/kg.K m2 = ? Giải Nhiệt lượng cầu tỏa đ nhiệt đ giảm từ 100oC xuống 27 oC là: Q1= m1C1(t1 –t) = 0 ,2. 88 0.(100 -27 ) = 1 28 48 (J) 1,0 đ Nhiệt lượng nước thu vào đ tăng nhiệt đ từ 20 oC...
- 3
- 489
- 1
Đề thi học kì 2 môn Hóa học lớp 8 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... CHẤM Đ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 20 15 - 20 16 MÔN: HÓA HỌC CÂU 2. a 2. b NỘI DUNG a) 2Mg + O2 2MgO b) Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 to c) 4H2 + Fe3O4 3Fe + 4H2O d) Ca + 2H2O → Ca(OH )2 ... đ bùng cháy oxi to Phương tr nh: C + O2 CO2 - Hai khí lại đem đ t, khí cháy không khí có lửa xanh nhạt H2 to Phương tr nh: 2H2 + O2 2H2O - Khí lại không khí a) Mg + 2HCl → MgCl2 + H2↑ ... + 2HCl → FeCl2 + H2↑ (2) n b) H2 = 6, 72/ 22, 4 = 0,3 mol Đ t số mol Mg Fe hỗn hợp x, y (x, y > 0), theo đ ta có 24 x + 56y = 10,4 (*) Theo PTHH (1), (2) => x+y = 0,3 (**) Từ (*), (**) => x= 0,2...
- 2
- 236
- 0
Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 8 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... tụy đ vào tá tr ng đ tiêu hóa thức 0,5 ăn 2. 2 + Chức nội tiết: Các tế bào đ o tụy tiết hooc môn Insulin 0,5 glucagôn có tác dụng điều hòa lượng đ ờng máu - Thụ tinh kết hợp tr ng với tinh tr ng ... phồng 0,5 - Cách khắc phục: Đeo kính cận (Kính phân kì) 0,5 Đ không bị cận thị cần làm: - Ngồi học tư thế, đ ánh sáng 0 ,25 - Không đ c sách hay xem ti vi, máy tính gần lâu 0 ,25 - Không đ c sách ... hợp kích thích có điều kiện với kích thích không 0,5 điều kiện (kích thích có điều kiện tác đ ng tr ớc kích thích không điều kiện thời gian ngắn) 2. 1 + Quá tr nh kết hợp phải lặp đi, lặp lại nhiều...
- 3
- 364
- 1
Đề thi học kì 2 môn Vật lý lớp 8 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... 0 ,2. 88 0.(100 – 27 ) = 1 28 48J c) Nhiệt lượng nước thu vào đ tăng nhiệt đ đ n 27 oC Q2 = m2C2 (t-t2) = m2. 420 0. (27 -20 ) = 29 400m2 Áp dụng phương tr nh cân nhiệt, ta có: Q1 = Q2 => 1 28 48= 29 400m2 m2 = 0,75 0,5 ... F.s = 80 .4500 = 360 000 (J) 0,75 + Công suất ngựa : P = A 360000 20 0 (W) = t 180 0 Tóm tắt a) Nhiệt đ miếng nhôm có cân nhiệt 27 oC b) Nhiệt lượng cầu tỏa Q1 = m1C1(t1 –t) = 0 ,2. 88 0.(100 – 27 ) ... HƯỚNG DẪN CHẤM Đ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 20 15 - 20 16 MÔN: VẬT LÍ -Câu 1a 1b Hướng dẫn chấm Điểm Có hai cách làm biến đ i nhiệt vật là: + Thực công 0,5...
- 2
- 424
- 0
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 phòng GD&ĐT Cam Lộ, Quảng Trị năm 2015 - 2016
... 0,75 +7x -1 a) 10x + 5x + 20 16x = (10 + + 20 16)x =20 31x b) (4x2y).(-5xy3 )2 A K H B I 0,5 0 ,25 C = (4x2y). (25 x2y6) =(4 .25 ).(x2x2).(y.y6) =100x4y7 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Bài 3,5 đ 0,5 Vẽ hình ghi GT, KL ... giác AI đ ng thời đ ờng trung tuyến 0,5 ABC c) G tr ng tâm ABC 0 ,25 2 AI = 9= 6cm 3 0 ,25 => AG = d) Chứng minh AI BC => H tr c tâm 0,5 0 ,25 0 ,25 => CH AB Bài 1, 0đ a) Tìm nghiệm đa thức f(x) ... 1.1 2. 3 4.4 5.7 7.5 8. 3 9.4 10.3 183 6,1 30 30 0,5 0 ,25 c Mo = a) P(x) = – x2 + 3x – x3 + 2x4 Bài 2, 0 đ 0 ,25 = 2x4 – x3 – x2 + 3x Q(x) = – 4x – 3x3 – x2 + 0 ,25 = – 3x3 – x2 –...
- 3
- 2,125
- 9
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... y 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 - Bậc đ n thức: 0 ,25 c) Tính giá tr A x = y = - A = (1)3 (1)4 1.1 1 a) P(x) = – 4x4 – 5x3 - 3x2 + 2x + 0,5 0 ,25 Q(x) = 2x4 + 7x3 – 7x2 + 6x – 0 ,25 b) (2 điểm) P(x) ... – 5x3 - 3x2 + 2x + Q(x) = 2x4 + 7x3 – 7x2 + 6x – 0,75 P(x) + Q(x) = -2x4 + 2x3 – 10x2 + 8x – P(x) = - 4x4 – 5x3 - 3x2 + 2x + Q(x)= 2x4 + 7x3 – 7x2 + 6x – 0,75 P(x) – Q(x) = -6x – 12x +4x - 4x ... có AH đ ờng trung tuyến nên AH đ ờng cao Vậy AHB vuông H BC Có: BH = HC = cm 2 Áp dụng Pytago vào AHB ta có AH BH AB AH 32 52 0 ,25 0 ,25 0 ,25 AH 25 16 AH cm 0 ,25 VnDoc...
- 3
- 1,467
- 7
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... 20 15 -20 16 Môn: Ngữ văn -PHẦN I TR C NGHIỆM (3 điểm) Câu 10 11 Đ p án B B C D B D C D C B D Mức tối đa 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Mức không đ t A 0 .25 Lựa ... khác (chỉ chủ thể hoạt đ ng) 13 12 - Câu bị đ ng câu có chủ ngữ người, vật hoạt đ ng người, vật 0.5 khác hướng vào (chỉ đ i tượng hoạt đ ng) b) Chuyển đ i câu chủ đ ng thành câu bị đ ng 1.0 - Lớp ... 10 Đ c câu văn sau đ y: “Trung đ i tr ởng Bính khuôn mặt đ y đ n” Cụm chủ vị làm thành phần câu câu văn là: A Trung đ i tr ởng Bính B Khuôn mặt đ y đ n C Bính khuôn mặt đ y đ n D Trung đ i tr ởng...
- 5
- 777
- 1
Đề thi học kì 2 môn Vật lý lớp 7 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... 100oC b) - Nếu đ quên, cạn nước nhiệt đ ấm tăng lên, làm cháy hỏng ấm - Tác dụng cầu chì: tự đ ng ngắt mạch dòng điện có cường đ tăng mức, đ c biệt đoản mạch a) - Dùng ký hiệu đ ng, vẽ K - + ... hai loại điện tích - Là điện tích dương (+) điện tích âm (-) - Hai điện tích dấu (cùng dương âm) đ y - Hai điện tích khác dấu (dương âm) hút a) - Khi nước ấm nhiệt đ cao 100oC - Vì nhiệt đ sôi ... dòng điện c) Có nhiều nguyên nhân làm đ n không sáng cần học sinh nêu nguyên nhân Ví dụ như: + Đ n bị đ t dây tóc + Pin hết + Dây dẫn bị đ t + Mối nối; chốt cắm bị lỏng; tiếp xúc điện Tổng điểm...
- 2
- 466
- 3
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 6 phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 - 2016
... 180 0 xOy 1450 xOy Vậy số đo góc kề bù với góc xOy 1450 1 1 2 2015 20 1 62 1 1 20 14 .20 15 20 15 .20 16 Ta có: 1 .2 2.3 3.4 1 1 1 1 2 3 20 14 20 15 ... 2 3 20 14 20 15 20 15 20 16 1 1 20 16 1 1 Vậy: 1 2 2015 20 1 62 Tổng điểm 0,5 0,5 0,5 0 ,25 0,5 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 10,0 - VnDoc - Tải tài ... 13 2 1 13 a) 2 x 2x x 5 2 x x x 8 x 4 1 4 15 x 16 x 4 x 4 x 1 b) x : Câu a 0,5 0,5 15 16 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 - Số...
- 3
- 521
- 4
Chỉ đạo hoạt động dạy học môn tiếng anh trong trường trung học cơ sở của phòng GD và ĐT thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
... với HĐDH Nếu thiếu hai hoạt đ ng khơng có HĐDH Nếu khơng có hoạt đ ng dạy hoạt đ ng tự học HS, khơng có hoạt đ ng học hoạt đ ng dạy khơng diễn Hoạt đ ng dạy GV hoạt đ ng lãnh đ o, tổ chức, điều ... cực, chủ đ ng, tự tổ chức, tự điều khiển hoạt đ ng nhận thức- học tập nhằm thực nhiệm vụ dạy học Nhƣ vậy, HĐDH hoạt đ ng kép bao gồm hoạt đ ng dạy GV hoạt đ ng học HS Hoạt đ ng dạy hoạt đ ng học ... THCS 23 1.4.1.3 Tổ chức hoạt đ ng dạy học tr ờng THCS 23 1.4 .2 Hoạt đ ng dạy học tiếng Anh tr ờng THCS 25 1.4 .2. 1 Vị tr , vai tr tiếng Anh tr ờng THCS 25 1.4 .2. 2 Hoạt đ ng dạy...
- 134
- 617
- 0
ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 06 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx
... khối lượng NO hỗn hợp 23 ,6% Xác đ nh công thức hợp chất NxOy 2/ Đun nóng 98g KClO3, sau phản ứng kết thúc thu 88 ,4g chất rắn a Tính thể tích khí oxi tạo thành b Tính phần tr m khối lượng chất ... thở? 5/ Đ điều chế hỗn hợp nổ người ta tr n oxi lỏng bột than theo tỉ lệ nào? Câu 3: (5 điểm) 1/ Hỗn hợp gồm NO2; NO; NxOy Trong NO2 chiếm 15% NO chiếm 45% thể tích; Thành phần phần tr m khối ... Câu 2: (6 điểm) 1/ Bằng phương pháp hoá học nhận biết khí O2 , H2 , CO2 , CO đ ng bình riêng biệt Viết phương tr nh phản ứng 2/ Hãy giải thích cháy không khí xảy...
- 4
- 651
- 6
ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 05 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx
... Bài 2: (2 iểm) Đ t chất A khí oxi, sinh khí cacbonic va nước Cho biết nguyên tố hoá học bắt buộc phải có thành phần chất A? Giải thích ? Bài 3: (3điểm) Khử 3,48g oxit kim loại M cần 1,344lit H2 ... M cần 1,344lit H2 (đktc) Toàn M thu cho vào dung dịch HCl dư thu 1,0 08 dm3 khí Xác đ nh kim loại M oxit M Bài 4: (3điểm) Cho luồng khí hiđro qua ống thuỷ tinh chứa 20 g bột đ ng(II) oxit 400 0C ... thu 16 ,8 g chất rắn a) Nêu tượng phản ứng xảy b) Tính hiệu suất phản ứng c) Tính số lít khí hiđro tham gia khử đ ng(II) oxit đktc Bài 5: (4điểm) 1/ Trong thí nghiệm học sinh muốn tắc đ n cồn...
- 4
- 492
- 0
ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 04 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU pdf
... đ) : 1/ Đ t cháy hết 2, 4g kim loại đ n hoá tr ta thu 4g oxit Xác đ nh tên kim loại 2/ Có lọ đ ng chất O2; N2; CO2; H2 làm đ phân biệt chúng ? Câu (4 đ) : Cho chất sau: Na; Al; Ca; P; CuO; K2O; ... CuO; K2O; P2O5; CaO; Fe3O4; NO2 1/ Những chất tác dụng với oxi 2/ Những chất tác dụng với Hiđrô 3/Những chất tác dụng với nước Viết phương tr nh phản ứng xảy Câu ( 3đ) : Khử hoàn toàn 24 gam hỗn ... gam hỗn hợp CuO FexOy H2 thu 17,6gam hỗn hợp hai kim loại Cho toàn hai kim loại phản ứng với dung dịch HCl dư thu 4, 48 lít khí H2(đktc) Xác đ nh công thức oxit sắt Câu (3 đ) : Hoà tan hoàn toàn...
- 3
- 765
- 3
phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học huyện chi lăng, tỉnh lạng sơn
... Sơn giai đoạn từ đ n năm 20 20 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu tổng quan sở lý luận phát triển đ i ngũ Hiệu tr ởng tr ờng tiểu học 3 .2 Đ nh giá thực tr ng phát triển đ i ngũ Hiệu tr ởng tr ờng ... Sơn 3.3 Đ xuất số biện pháp phát triển đ i ngũ Hiệu tr ởng tr ờng tiểu học huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn giai đoạn từ đ n năm 20 20 Đ i tượng nghiên cứu: Phát triển đ i ngũ Hiệu tr ởng tr ờng ... nhà nước công tác bổ nhiệm, luân chuyển, điều đ ng; Môi tr ờng, sách Hiệu tr ởng tr ờng tiểu học Thực tr ng đ nh giá năm học từ 20 10- 20 11 đ n năm học 20 12- 2013 Giả thuyết khoa học: Nếu áp dụng...
- 10
- 300
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25