... chặt chẽ Ngoài nhiệm vụ trên, mức độ định, nội dung sách hớng tới việc mở rộng nângcao kiến thức cho học sinh lớp10 Điều thể qua cách tổ chức kiến thức bài, cách hớng dẫn thực hành nh giới thiệu ... thiệu ví dụ, viết tham khảo Cuốn sách khiếm khuyết Chúng mong nhận đợc ý kiến đóng góp để nângcao chất lợng lần in sau Xin chân thành cảm ơn nhóm biên soạn Tuần 19 Phú sông Bạch Đằng (Bạch Đằng ... Thơ văn Trơng Hán Siêu thể tình cảm yêu nớc, ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm xã tắc ngời đề cao Nho học Phú sông Bạch Đằng loại phú cổ thể: mợn hình thức đối đáp chủ khách để thể nội dung,...
... sách Họctốt Ngữ văn Trung học phổ thông Bộ sách biên soạn tương ứng lớp 10, 11 12, lớp hai Theo đó, Họctốt Ngữ văn 10nângcao – tập hai trình bày theo thứ tự tích hợp phân môn: - Văn học - Tiếng ... học kì vừa qua lớp10 A4 tốt: 100 % đạt điểm trung bình từ 7, trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa tất môn thi học kì Song, lớp tượng học muộn, có bạn nói chuyện riêng họcLớp10 A4 đề nghị nhà trường ... Đoạn Lớp10 A4 tượng học muộn, có bạn nói chuyện riêng học, kết học tập học kì vừa qua lớp tốt: 100 % đạt điểm trung bình từ 7, trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa tất môn thi học kì Lớp10 A4 đề...
... TNKQ 0,75 (10 tiết) TNTL 0,25 BTH nguyên tố định luật tuần hoàn Vận dụng 2,25 4,0 2,5 19 0,75 2,0 10, 0 ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM I – PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Mỗi câu 0,25 điểm A C B D C B C B 10 11 12 ... Cu2S ;chất oxi hóa N HNO3 +2 +1 -2 +6 3× Cu2S → 2Cu + S + 10e 0,25 0,25 0,25 0,25 10 × N + 3e → N 3Cu2S + 22 HNO3 → 6Cu(NO3)2 + 3H2SO4 + 10NO + 8H2O Câu 18 M thuộc phân nhóm tạo ion M3+, M phải ... 2,96 N : 3,04 Các nguyên tử phân tử liên kết với liên kết ion ? A Na3P B MgS C AlCl3 D LiBr Câu 10 Quá trình hình thành liên kết mô tả ? A H H B H Cl : C :N N : D Na Cl : H :H H :: Cl...
... Đáp án - thang điểm đề thi vào lớp10nângcao năm học 2009-2 010 Môn: Toán đáp án - thang điểm Câu I Đáp án (2,5 điểm) Điểm Rút gọn P(1,5 điểm) ... = a +1 a +1 M P= = = (ĐK: a1) a +1 N + N= + (1 0,25 0,5 2.(1 điểm): Tính giá trị P + II a = 2 010 2009 P= 2009 (1 điểm): Giải phơng trình: + ĐK: x2-9 + Đặt t= x ; x x t Khi phơng trình...
... song với đường thẳng y= 2x+3 (d) qua điểm M(-2;3) Tìm (d) vẽ đồ thị Bài cho A=(-∞ ;-1) , B= [-3 ;10) , C=(2; 8] Cho biết tập tập tập khác , A∪B; A\B;B ∩C; B\C Bài tìm m để phương trình : a) mx2+3mx+8m=0...
... Cần tìm m để mx − 10x − < 0, ∀x (1) ▪ TH : m = bpt (1) ⇔ −10x − < không nghiệm với x m < ⇔ m < −5 ▪ TH : m ≠ bpt (1) nghiệm ⇔ ∆ ' = 25 + 5m < B.Theo chương trình nângcao : Câu IV.b ( 1,0 ... có bán kính R= AB = 2 2 Suy (C’) : (x − ) + (y − ) = 2 Giáo Viên TRẦN VĂN NÊN - - LỚP10 ÔN THI HK II 2 010 II PHẦN RIÊNG ( điểm ) Thí sinh làm hai phần ( phần A phần B ) A.Theo chương trình ... LỚP10 ÔN THI HK II 2 010 HƯỚNG DẪN I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( điểm ) Câu I ( 2,0 điểm ) π < α < π sin...
... R2 R 10 NC2 R 10 MI AC2 +CN = 2R + =R = = = MN = ; NI = 2 NA 10 d) ACN vuụng cú : AC = R ; NC = T ú : AN = 37 MB = 3R 10 R2 R2 2R R 10 AM = AN + MN = R 10 + R 10 = NC MN = = = 101010 2 ... CDH hai góc đối tứ giác CEHD , Do CEHD tứ giác nội tiếp Theo giả thiết: BE đờng cao => BE AC => BEA = 900 AD đờng cao => AD BC => BDA = 900 Nh E D nhìn AB dới góc 900 => E D nằm đờng tròn đờng ... I Theo tính chất tiếp tuyến ta có OAM = 900 nên tam giác OAM vuông A có AI đờng cao áp dụng hệ thức cạnh đờng cao => OI.OM = OA2 hay OI.OM = R2; OI IM = IA2 4 Ta có OB MB (tính chất tiếp tuyến)...
... PHƯƠNG PHÁP DAY HOC • • • NÊU - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA PHI KIM LỚP10NÂNGCAO 2.1 Nội dung kiến thức phần phỉ kim chương trình hoá học phổ thông lớp10 - Nângcao Phần phi kim ... hướng GQVĐ giảng dạy phần hóa phi kim chương trình hóa họclớp10 - Nângcao - Xây dựng giáo án dạng dạy phần hóa phi kim lớp10 - Nângcao với sử dụng PPDH nêu GQVĐ PHẦN II: NỘI DUNG Chương 1: LÝ ... thông sâu vào phần hóa phi kim lớp10 - Nângcao Xác định nội dung kiến thức xây dựng hệ thống tình có vấn đề dùng dạy học nêu GQVĐ phần hóa phi kim lớp10 - Nângcao Sử dụng tình có vấn đề đề xuất...
... pháp dạy học phát GQVĐ dạy học chương: Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao – THPT 20 2.1 Nội dung kiến thức chương: Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao -THPT 20 2.1.1 Mục tiêu chương .21 2.1.2 ... Hóa học THPT sâu vào chương: Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao Xây dựng tình có vấn đề đề xuất phương pháp sử dụng dạy học chương : Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao Thực nghiệm sư phạm đánh giá tính hiệu ... vấn đề dạy học chương: Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao - THPT - Thiết kế kế hoạch dạy có sử dụng PPDH phát giải vấn đề dạy học chương: Nhóm oxi - Lớp10 - Nângcao - THPT SV: Phan Thị Liên Lớp K 35A...
... PHN HểA PHI KIM LP 10 NNG CAO 2.1 Ni dung kin thc c bn ca phn phi kim chng trỡnh hoỏ hc ph thụng lp 10 Nõng cao Phn phi kim c nghiờn cu chng trỡnh hoỏ hc lp 10 v 11 THPT lp 10 nghiờn cu hai ... phn húa phi kim lp 10 Nõng cao Xỏc nh ni dung kin thc v xõy dng h thng cỏc tỡnh cú dựng dy hc nờu v GQV phn húa phi kim lp 10 Nõng cao S dng cỏc tỡnh cú ó xut thit k k hoch bi dy c th Bc ... cú v hng GQV ging dy phn húa phi kim chng trỡnh húa hc lp 10 Nõng cao - Xõy dng giỏo ỏn cỏc dng bi dy phn húa phi kim lp 10 Nõng cao vi s s dng PPDH nờu v GQV SV: Tr-ơng Thị Thanh Thủy Lớp...
... “Các định luật bảo toàn” - SGK vật lí 10 42 nângcao 2.1.5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật 43 bảo toàn” (SGK - Vật lí 10nâng cao) 2.1.5.1 Động lƣợng - Định luật bảo ... bảo toàn" chƣơng trình lớp10 THPT (nâng cao) IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý quan điểm LTKT vào DH nângcao đƣợc chất lƣợng nắm vững hiểu sâu kiến thức, nângcao tính tích cực độc lập ... "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10- NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận PPGD vật lí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Nguyễn...
... “Các định luật bảo toàn” - SGK vật lí 10 42 nângcao 2.1.5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật 43 bảo toàn” (SGK - Vật lí 10nâng cao) 2.1.5.1 Động lƣợng - Định luật bảo ... bảo toàn" chƣơng trình lớp10 THPT (nâng cao) IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý quan điểm LTKT vào DH nângcao đƣợc chất lƣợng nắm vững hiểu sâu kiến thức, nângcao tính tích cực độc lập ... "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10- NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận PPGD vật lí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Nguyễn...
... NGHIỆM SƯ PHẠM…… ……………… 96 102 05 109 110 3.1 Mục đích thực nghiệm………………………………………… 110 3.2 Nội dung thực nghiệm………………………………………… 110 3.3 Tổ chức thực nghiệm………………………………………… 110 3.4 Đánh giá thực nghiệm………………………………………… ... nước cần có đội ngũ lao động động có trình độ chuyên môn cao, nhanh nhảy việc nắm bắt công nghệ, nhằm tạo sản phẩm có tính cạnh tranh cao, đòi hỏi giáo dục đào tạo cần có sư đổi Để đáp ứng đòi ... PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toánlớp10nâng cao) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2.1 Nghiên cứu lí luận: Lý thuyết hoạt động dạy học toán, phương pháp...
... “Các định luật bảo toàn” - SGK vật lí 10 42 nângcao 2.1.5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật 43 bảo toàn” (SGK - Vật lí 10nâng cao) 2.1.5.1 Động lƣợng - Định luật bảo ... bảo toàn" chƣơng trình lớp10 THPT (nâng cao) IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý quan điểm LTKT vào DH nângcao đƣợc chất lƣợng nắm vững hiểu sâu kiến thức, nângcao tính tích cực độc lập ... "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10- NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận PPGD vật lí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Nguyễn...
... Trả kiểm tra cuối năm t36 50 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁO ÁN HÌNHHỌC 10A Môn Toán10NângCao Năm học : 2006-2007 Chương Véc tơ ****** §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA Tiết 1-2 ... 1369,5781 ≈ 37,0 b2 + c2 - a2 ≈ -0,1914 2bc ≈ -cos78058/ ≈ cos(1800-78058/) = cos1 0102 / / ∧ ⇒ A ≈ 101 ∧ 0 / / / B ≈ 180 - (101 +47 20 ) = 31 38 cosA= Ví dụ 7: Cho tam giác ABC biết a =24; b = 13; c ... − y D ) Thay toạ độ điểm vào ta có xD=5/3 Vậy D(5/3;0) b)OA= 12 + 32 = 10 OB= 42 + 22 = 20 AB= 32 + 12 = 10 P=OA+OB+AB= 10 + 20 Ta có:OA2+AB2=OB2 Vậy tam giác OAB tam giác vuông A Gọi học sinh...
... Ngày Tiết Lớp Số Tiết chương trình Ba 30 /10/ 201 10A1 10A2 17 Tư 14/11/2012 10A1 10A2 23 Hai 3/12/2012 Địa điểm nghiên cứu: Hai 19/11/2012 10A1 10A2 10A1 10A2 Tên học Vận chuyển chất qua màng sinh ... học tập môn sinh học10 để đưa giải pháp thay - Thực nghiệm sư phạm: Chọn ngẫu nhiên lớphọc sinh khối 10 - Nghiên cứu kết học tập môn sinh học10 trước sau tác động Lấy lớp 10A1 làm lớp đối chứng: ... trường đầy nhiệt huyết với lòng yêu nghề, mến trẻ, động sáng tạo Đầu năm nhà trường có 101 7 học sinh, có 10lớp10 Chất lượng đầu vào thấp so với đơn vị Tỉnh Phương tiện dạy học : Phương tiện dạy...