0

hiệu trưởng trường thpt kim liên hà nội

CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC  TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI

CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN NỘI

Hệ thống thông tin

... Hạnhduonghanh@c3kimlien.edu.vn Trường THPT Kim Liên - Nội 1/12/2012 Nội dung chính: Hệ điều hành MS_DOS Hệ điều hành WINDOWS Hệ điều hành UNIX và LINUX Một số hệ điều hành khác Hình ... VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN NỘI Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60.48.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI - 2012 Luận văn được hoàn thành tại: HỌC ... http://edu.net.vn/media - 18 - CHƯƠNG 3 E-LEARNING VÀ E-MENTORING TẠI THPT KIM LIÊN 3.1. Giới thiệu nhà trường - - ...
  • 25
  • 210
  • 0
Tài liệu Tiểu luận :“ Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội ” doc

Tài liệu Tiểu luận :“ Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Nội ” doc

Báo cáo khoa học

... dục ở trường THPT Kim Liên Nội - Trường THPT Kim Liên Nội được thành lập tháng 7/1973 đến nay đã được 34 năm. Trong 34 năm phát triển và trưởng thành, trường đã đào tạo được hàng chục ... nhà trường .- Dân chủ hoá trong nhà trườngnội dung mà trách nhiệm người CBQL ( Đặc biệt là hiệu trưởng) trong nhà trường phải xây dựng, và đây là hành lang pháp lý để hiệu trưởng nhà trường ... chất lượng đội nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở trường THPT Kim Liên nội 4. đối tượng nghiên cứuĐội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở trường THPT Kim Liên nội 5. Phương pháp...
  • 30
  • 1,004
  • 8
Tiểu luận: Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội doc

Tiểu luận: Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Nội doc

Khoa học xã hội

... ng THPT Kim Liên. ặ ể ủ ườTr ng THPT Kim Liên n i đ c thành l p t tháng 7 năm 1973. Sauườ ộ ượ ậ ừ h n 30 năm ho t đ ng và tr ng thành, nhà tr ng đã giáo d c và đào t oơ ạ ộ ưở ườ ụ ạ hàng ... ự ả ự ể nâng cao ch t l ng đ i ngũ nhà giáo và cán b qu n lý giáo d c ấ ượ ộ ộ ả ụ ở tr ng THPT Kim Liên N iườ ộ- Tr ng THPT Kim Liên N i đ c thành l p tháng 7/1973ườ ộ ượ ậ đ n ... pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Nội Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com...
  • 34
  • 645
  • 2
Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư của dự án tái khai thác Khu B chung cư Kim Liên - Hà Nội

Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư của dự án tái khai thác Khu B chung cư Kim Liên - Nội

Tài chính - Ngân hàng

... phổ biến là nhà 4-5 tầng thỡ nhà 9 tầng được coi là nhà cao tầng. Ở các thành phố Châu Âu nhà 20 tầng được coi là nhà cao tầng, trong khi ở Mỹ nhà 70 đến 100 tầng mới được coi là nhà cao tầng ... dự án Chỉnh trang khu B Kim Liên, học viên quyết định lựa chọn đề tài "Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư của dự án tái khai thác Khu B chung cư Kim Liên - Nội& quot;. * Thập ... UBND Thành phố Nội về việc giao đất tại phường Kim Liên cho Công ty Cổ phần Xây dựng Sông Hồng để thực hiện Dự án phá dỡ và xây dựng mới chung cư cao tầng B4 và B14 Khu Tập thể Kim Liên, ...
  • 178
  • 649
  • 7
biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn của hiệu trưởng trường thcs huyện phúc thọ, hà nội

biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn của hiệu trưởng trường thcs huyện phúc thọ, nội

Khoa học xã hội

... môn Ngữ văn của Hiệu trưởng trường THCS huyện Phúc Thọ, Nội. Chương 3. Đề xuất biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH môn Ngữvăn của Hiệu trưởng trường THCS huyện Phúc Thọ, Nội. Kết luận và ... phạm vi nhà trường. Quản lí nhà trường là quản lí giáo dục ở quy mô nhà trường, là quátrình tác động có tổ chức, có mục đích của các chủ thể quản lí nhà trường tới các đối tượng nhà trường quản ... [17].1.2.3. Quản lí nhà trường 1.2.3.1. Khái niệm nhà trường Nhà trường trong hệ thống GDQD được thành lập theo quy hoạch, kếhoạch của Nhà nước nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Trường học...
  • 115
  • 669
  • 2
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Trung học cơ sở - phổ thông

... quốc gia, Nội 2005 ).5/ Giáo trình dùng cho cán bộ quản lý trường THPT, Nội 2006.6/ Kỷ yếu Hội thảo xây dựng hệ thống giảI pháp củng cố và phát triển các trường ngoài công lập Nội 7/ ... Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Nội 22 Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Nội trong thời kỳ hội nhập WTOphương và các đơn vị trường học, ... Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Nội 16 Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Nội trong thời kỳ hội nhập WTO- Trong 15 năm hoạt động, 12 năm trường...
  • 36
  • 2,667
  • 10
Giải pháp duy trì và mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm của Công ty Cổ phần Kim khí Hà Nội

Giải pháp duy trì và mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm của Công ty Cổ phần Kim khí Nội

Quản trị kinh doanh

... nghiệp Nhà Nước từ “Công ty Kim khí Nội thành “Công ty Cổ phần Kim khí Nội đã cơ bản hoàn tất, tuân thủ tuyệt đối những chủ trương, chính sách và các văn bản hướng dẫn của Nhà Nước, ... Công ty Cổ phần Kim khí Nội 2.2.2 Thị trường và thị phần của Công ty2.2.2.1 Thị trường của Công tyCông ty Cổ phần Kim khí Nội là công ty lớn trong lĩnh vực kinh doanh kim khí, sản phẩm ... ty Cổ phần Kim khí Nội tại Thành phố Hồ Chí Minh: Số 23 Nguyễn Thái Bình - Quận Tân Bình – TP.HCM.12. Kho Đức Giang: Thị trấn Đức Giang – Nội. 13. Kho Mai Động: Mai Động – Nội. 14. Kho...
  • 65
  • 736
  • 4
Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Nội

Khoa học xã hội

... nhà trường đã sáp nhập Ban thư viện và Trung tâm thông tin Mạng thành Thư viện và Mạng Thông tin Trường Đại học Bách khoa Nội theo quyết định số 2306a - QĐ - ĐHBK - TCCB do Hiệu trưởng Trường ... MẠNG THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI 1. Giới thiệu Thư viện và Mạng Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Ngay sau khi Trường Đại học ... VÀ MẠNG THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI 1. Xây dựng kế hoạch chuyển đổi ký hiệu phân loại Hiện tại ở Thư viện Bách khoa đang tồn tại song song hai hệ thống ký hiệu phân loại: một...
  • 55
  • 3,173
  • 5
Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Nội

Công nghệ - Môi trường

... 2 Hạng 3Hàm lượng nito toàn phần20 15 11 19Hàm lượng nito amin 8.5 6.5 4.0 3.0Hàm lượng nito ammoniac bé hơn5.0 4.0 3.0 2.7Độ axit chuyên thành axit axetic6.0 4.0 3.0 2.5Hàm lượng ... 2SO2 +O2Oxy tạo thành lại oxy hóa các nguyên tố khác: carbon tạo thành CO2, hydro tạo thành H2O, còn nitơ giải phóng ra dưới dạng NH3 kết hợp với H2SO4 dư tạo thành (NH4)2SO4 ... Việt. Trong các bữa ăn thuần tuý của gia đình người Việt Nam, hay những nhà hàng sang trọng hoặc bình dân. Nước mắm là thành phần tất yếu không thể thiếu, tạo nên hương sắc đặc trưng của món ăn...
  • 16
  • 946
  • 0

Xem thêm