hinh hoc 8 chuong 2 đa giác
hinh hoc 8 - chuong 2: Đa giác
... tích tam giác ABC a (cm ) a) Tính diện tích hình thang CMND theo a b) Cho a = 128 cm2 BC = 32cm Tính chiều cao hình thang CMND ĐS: a) SCMND = a (cm2 ) b) h = 4(cm) Bài 19.* Cho tứ giác ABCD ... toán ĐS: S ABCD = 20 cm2 Bài Cho tam giác ABC vuông A Về phía tam giác, vẽ hình vuông ABDE, ACFG, BCHI Chứng minh SBCHI = S ABDE + S ACFG Bài 10 Diện tích hình bình hành 24 cm2 Khoảng cách từ ... DA đoạn AQ = DA Chứng minh SMNPQ = 5.S ABCD HD: Từ SPDQ = 2SDAC , SMNB = 2S ABC , SQAM = 2SDAB , SPNC = 2SDBC ⇒ đpcm Bài 20 * Cho tam giác ABC với BC = a, CA = b, AB = c ba đường cao ứng với ba...
- 5
- 3,942
- 63
bài giảng hình học 8 chương 2 bài 1 đa giác. đa giác đều
... 3600 3. 180 0 = 5400 4. 180 0 = 720 0 (n – 2) . 180 0 18 ĐA GIÁC ĐA GIÁC ĐỀU Khái niệm đa giác Đa giác Đa giác đa giác có tất cạnh tất góc Nhận xét: Tổng số đo góc đa giác n cạnh (n – 2) . 180 0 a) Tam giác ... Ngũ giác d) Lục giác 19 ĐA GIÁC ĐA GIÁC ĐỀU Khái niệm đa giác Đa giác Đa giác đa giác có tất cạnh tất góc Nhận xét: Tổng số đo góc đa giác n cạnh (n – 2) . 180 0 Số đo góc đa giác (n – 2) . 180 0/n ... 3) Lục giác đo Hình vuông góc Ngũ giác (n – 2) 180 0 21 MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐA GIÁC, ĐA GIÁC ĐỀU 22 TỔ ONG HÌNH LỤC GIÁC ĐỀU 23 MỘT SỐ ĐA GIÁC NỬA ĐỀU ĐA GIÁC LỒI CÓ CÁC CẠNH BẰNG NHAU ĐA GIÁC LỒI...
- 27
- 1,183
- 2
bài giảng hình học 8 chương 2 bài 3 diện tích tam giác
... 00 10 11 12 16 15 14 13 17 18 19 20 08 07 21 22 23 06 26 24 25 01 03 02 05 27 28 29 30 04 Cho tam ABC đường trung tuyến AM Chứng minh: SAMB = SAMC Bài 18 /SGK 121 A GT KL F B H Tam giác ABC có ... 17(sgk/ 121 ) M O B 3) Cho tam giác MNP, đường cao PQ Diện tích tam giác MNP M Q P N 4) Cho tam giác ABC Biết AC = cm, BK = 5cm Diện tích tam giác ABC là: A 19 cm2 A C 21 cm cm B 20 cm2 D 22 cm2 K ... Trường hợp tam giác tù Biết vận dụng để làm tập Hướng dẫn học nhà Nắm vững công thức tính diện tích tam giác cách chứng minh định lý Bài tập nhà: 20 , 21 , 22 , 23 SGK trang 122 , 123 ...
- 25
- 1,418
- 0
Hình học 8: Diện tích đa giác
... AH = 8mm HK = 18mm KC = 21 mm A H K 18 18 G 47 C 21 BG = 18mm DK = 23 mm E 15 HE = 15mm D Tính S ABC = 47. 18 S EDKH = 23 8. 15 2 = 423 ( mm ); S AEH = = 60 ( mm ) ( 15 + 32 ) 18 21 .23 2 = 3 42 ( mm ... 20 (cm2) Vậy SABCD = 20 cm2 Để tính diện tích đa giác ta làm sau: * Chia đa giác thành tam giác, tứ giác (không có điểm chung) mà biết công thức tính diện tích ( Như Hình + Hình 2) * Tạo tam giác ... Để tính diện tích đa giác ta làm sau: * Chia đa giác thành tam giác, tứ giác (không có điểm chung) mà biết công thức tính diện tích ( Như Hình + Hình 2) * Tạo tam giác chứa đa giác ( Như hình )...
- 12
- 1,172
- 5
bài giảng hình học 8 chương 2 bài 2 diện tích hình chữ nhật
... 1 Thế đa giác ? Hãy kể tên số đa giác mà em biết * Đa giác đa giác có tất cạnh tất góc * Tam giác đều, hình vuông, ngũ giác đều, lục giác … Nêu công thức tính số đo góc đa giác n cạnh Áp ... FCDE + S AFE 2) Nếu đa giác chia thành đa giác điểm chung diện tích tổng diện tích đa giác 2 Diện tích hình chữ nhật 2 Diện tích hình chữ nhật 1dm 1cm 1cm 1dm S = 1cm2 S=? S = 1dm2 2 Diện tích ... đvdt đvdt 2 Diện tích hình chữ nhật Khái niệm diện tích đa giác Nhận xét: Số đo phần mặt phẳng giới hạn đa giác gọi diện tích đa giác Mỗi đa giác có diện tích xác định Diện tích đa giác số...
- 23
- 619
- 0
bài giảng hình học 8 chương 2 bài 4 diện tích hình thang
... AB.BC = 82 8m2 Nên: BC = SABCD :AB = 82 8 : 23 = 36 (m) Do diện tích hình thang ABED là: SABED = ( AB + DE).BC SABED = (23 + 31) 36 = 54 36 = 972m Vậy diện tích hình thang ABED là: 9 72 m2 B 82 8m2 D ... SABCD : AB = 82 8 : 23 = 36(m) SABED = (23 + 31) 36 D 31m C E BÀI TẬP Bài 26 / 125 Tính diện tích mảnh đất hình thang ABED theo độ dài hình vẽ biết diện tích hình chữ nhật ABCD 82 8m2 23 m A Giải Ta ... a 2 b a T/h: h = b b a T/h: h = a BÀI TẬP Bài 26 / 125 Tính diện tích mảnh đất hình thang ABED theo độ dài hình vẽ biết diện tích hình chữ nhật ABCD 82 8m2 A SABED = ( AB + DE).BC ? 23 m B 82 8m2...
- 21
- 1,014
- 2
bài giảng hình học 8 chương 2 bài 5 diện tích hình thoi
... 40(m) 2 EG đường cao hình thang nên: MN = EG = 2S ABCD = AB + CD 2 .80 0 = 20 (m) 80 Diện tích bồn hoa hình thoi là: 1MN.EG = 40 .20 = 400(m ) 2 DIỆN TÍCH HÌNH THOI Tiết 34: Đáp án: Bài tập 32 (SGK ... THOI Tiết 34: Đáp án: Bài tập 32 (SGK tr 1 28 ) a) Vẽ vô số tứ giác theo yêu cầu đề AC= cm BD = 3,6cm A B C I AC ⊥ BD S ABCD= AC.BD = 1.6.3,6 = 10 ,8 (cm ) 2 D b Vì hình vuông có đường chéo vuông ... tích hai đường chéo: S = d1.d2 2 Tiết 34: ?3 DIỆN TÍCH HÌNH THOI Hãy tính diện tích hình thoi cách khác Tiết 34: DIỆN TÍCH HÌNH THOI Đáp án: Bài tập 33 (SGK tr.1 28 ) A N B M I P Q = SMNPQ= SMPBA...
- 20
- 608
- 0
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC
- 5
- 1,320
- 12
Hình học 6 Chương 2: Tia phân giác của gó doc
... ĐỘNG THỜI GIAN Hoạt động 2 Hoạt động 8 Hoạt động 1: a) Vẽ góc xOy = 83 0 b) Vẽ tia phân giác Oz góc xOy Hoạt động 2: b) Vẽ hai góc kề bù: góc aOb góc bOc c) Vẽ phân giác Om On hai góc d) Có ... ch¬ng 2: Tia ph©n gi¸c cña gãc BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Điền sai cho câu sau Tia Oz nằm hai tia Ox, Oy nên phân giác góc xOy xOy = 180 0, Ot vuông góc với Oy Ot tia phân giác góc xOy Tia phân giác ... Oy phân giác góc xOz hai tia Ox, Oz trùng Số đo góc xOz 1 /2 số đo góc zOy nên Oz phân giác góc xOy Khi gấp đôi góc xOy theo tia Oz ta thấy hai tia Ox, Oy trùng nhau, Oz tia phân giác góc xOy...
- 6
- 284
- 0
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 2 hình thang
... Và B + C = 180 o ⇒ 3C = 180 o ⇒ C = 60o ⇒ B = 120 o µ + D = = 80 o ; µ − D = 20 o ⇒ µ = ( 180 o + 20 o ) : = 100o A µ A µ A µ D = ( 180 o − 20 o ) : = 80 o Bài Tứ giác ABCD, AB = BC gt AC phân giác góc A ... ABCD đáy AB, CD C A x 80 0 D (a) 400 B y C y 50 B A B x 650 700 x A D (b) a) x + y + 80 0 + 400 = 3600 x + 80 0 = 180 0 x = 180 o − 80 o = 100o ⇒ o o o o y = 360 − 100 − 120 = 140 b) x = 70o ... KIỂM TRA BÀI CŨ ? Tứ giác ? Một tứ giác lồi có tính chất ? - Tứ giác hình gồm bốn đoạn thẳng, hai đoạn thẳng không nằm đường thẳng - Tổng góc tứ giác 180 0 - Trong tứ giác tổng đường chéo lớn...
- 12
- 1,690
- 0
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 4 khái niệm hai tam giác đồng dạng
... (định lí tam giác đồng dạng) B 10 /21 /14 C K Dặn dò Về nhà: Học định nghĩa Tính chất Nội dung định lí Làm tập 23 , 24 , 26 SGK trang 71, 72 Xem trước suy nghĩ làm 27 , 28 SGK trang 72 10 /21 /14 ... ⇒x= =2 Vậy x = cm 10 /21 /14 (Hệ Ta – lét) N cm cm B cm C TIẾT 42 : 10 /21 /14 TIẾT 42 : I Tam giác đồng dạng ?1 Cho hai tam giác A’B’C’ ABC A a/ Định nghĩa: Tam giác A’B’C’ gọi đồng dạng với tam giác ... Mệnh đề sai? Đúng a/ Hai tam giác đồng dạng với Sai 10 /21 /14 b/ Hai tam giác đồng dạng với Củng cố Bài 2: Cho tam giác ABC có NK//AB Tam giác CNK có đồng dạng với tam giác CAB không? Vì sao? A Giải...
- 10
- 1,158
- 0
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 8 các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
... B '2 = BC AB2 áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: B' C '2 A' B '2 B' C '2 −A' B '2 = = 2 BC AB BC − AB2 Ta có: B’C 2 - A’B 2 = A’C 2 BC2 - AB2 = AC2 (suy B' C '2 A' B '2 A' C '2 = = (2) 2 BC AB AC ... tam giác hai góc tam giác hai tam giác đồng dạng với C C' A B A' B' TIẾT 49: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG áp dụng trường hợp đồng dạng tam giác vào tam giác vuông Hai tam giác ... có D' D’E’F’ D = D’ =900 DE DF = = D' E' D' F' 2, 5 E 10 D a) F E' áp dụng định lí Pi-ta-go suy ra: 16 A' C '2 B' C '2 − A' B '2 52 − 32 = = = = 64 AC2 BC − AB 10 − B A' ABC c) A' B' B' C' = = AB...
- 18
- 820
- 1
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 9 ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... ta có k= = 10000 25 00 AB = 4,3 .25 00 = 10750cm AB = 107,5(m) β C A’ 4,3cm α B’ a’ = 4cm β C’ TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG C.Bài tập ứng dụng Bài tập 53 (SGK – 87 ) ∆BDD ' đồng ... BE EE ' BE EE ' DE − 1, 0 ,8 0, ⇒ = hay = BE BE 2. 0 ,8 ⇒ BE = = 4(m) 0, C ∆BEE ' đồng dạng ∆BAC BE EE ' EE '.BA = ⇒ AC = BA AC BE ( + 15 ) AC = = 9,5(m) B E’ D’ 1,6 D 0 ,8 E 15 A D MỘT SỐ Ý TƯỞNG ... C Bài tập ứng dụng Bài tập 53 (SGK – 87 ) Sổ tay E Hướng dẫn nhà Học : SGK + Vở ghi Bài tập : 54, 55 (SGK – 87 ) Đọc nội dung “có thể em chưa biết” SGK - 88 ...
- 17
- 1,969
- 1
bài giảng hình học 8 chương 4 bài 2 hình hộp chữ nhật (tiếp theo)
... trước câu trả lời đúng: C’ D’ Câu 1: Hình hộp chữ nhật có số cặp mặt song song là: A) 2; B) 3; C) 4; D) Câu 2: Hình hộp chữ nhật có: A) AA’ // B’C’; B) A’D’ // AB; C) A’B’ // C’C; D) A’D’ // B’C’ ... với aA b B B’ D A’ c + a//b + c//b C C’ a//c 00:19 Tiết 56 Hai đường thẳng song song không gian ?2 Quan sát hình hộp chữ nhật sau: - AB có song song với A’B’ hay không? Vì - Trong không gian, hai...
- 19
- 693
- 0
giáo án hình học 8 chương 1 bài 1 tứ giác
... x=360 + Cho hs làm BT2/66 (SGK) Cho hs đọc đề, vẽ hình, ghi gt-kl Hướng dẫn hs tính góc đưa nhận xét tổng góc tứ giác GT Tứ giác ABCD, B 90 ¶ µ B = 1v ; C = 120 0 ; µ A = 750 C 120 0 1 750 A D KL µ ... trong, nằm tứ giác GV Cho hs làm ?3 sgk/65 ?3 sgk/65 Cho hs vẽ tứ giác ABCD tùy ý Hướng dẫn hs tính tổng góc dựa vào tổng góc tam giác B A D C µ ¶ ¶ A + B1 + D1 = ? (Vì sao) µ ¶ ¶ A + B2 + D = ? ... +C+ D = ? +Cho hs rút định lí tổng góc tứ giác 2) Tổng góc tứ giác * Định lí: (SGK/65) B A D C µ ¶ µ ¶ A + B + C + D = 3600 + Cho hs làm BT1/66 (SGK) Tổ 1 +2 làm a,b (hình 5), b (hình 6) BT1/66 Hình...
- 5
- 3,260
- 2
giáo án hình học 8 chương 1 bài 4 đường trung bình của tam giác, của hình thang
... GV: - Thế đường trung bình tam giác - Nêu tính chất đường trung bình tam giác E- BT - Hướng dẫn nhà: (2 ) - Làm tập : 20 ,21 ,22 /79 ,80 (sgk) ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC CỦA HÌNH THANG (tiếp) I Mục ... cũ *H 2: Luyện tập Chữa 22 /80 Hoạt động học sinh Chữa 22 /80 A D Chữa 25 /80 - GV: Cho hs nhận xét cách làm bạn & E I B M C sửa chữa chỗ sai - Gv: Hỏi thêm : Biết DC = 20 cm Tính DI? MB = MC ( ... hình thang EM = DC 20 ⇒ EM = = 10cm 2 DI = EM 10 = = 5cm 2 ED = DA (gt) (2) Từ (1) & (2) ⇒ IA = IM ( đpcm) Chữa 25 /80 : A Hs lên bảng trình bày + GV : Em rút nhận xét Chữa 26 /80 ⇒ EM//DC (1) BE...
- 12
- 1,411
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose