... lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân biệt gọngàng hay không gọn gàng. - Biết sống gọn gàng, ngănnắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. II. Đồ DÙNG ... ĐẠO ĐỨC BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂNNẮP (Tiết 1) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph 8 ph * Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu ? Mục ... *Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét nội dung tranh. Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay chưa gọn gàng, ngăn nắp. -Y/C hs quan sát tranh . -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ -Nhận xét kết...
... BÀI 3 : GỌNGÀNGNGĂNNẮP (Tiết 2) -GV nhận xét khen ngợi. -Kết luận chung : Sống gọn gàng, ngănnắp làm cho nhà của sạch đẹp,… 4.Củng cố : (4 phút) -Sống ngăn nắp, gọngàng có ... gàng, ngăn nắp. - Biết phân biệt gọngàng hay không gọn gàng. - Biết sống gọn gàng, ngănnắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. II. Đồ DÙNG DạY HọC : GV : Dụng ... 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Biết sống gọn gàng, ngănnắp mang lại lợi ích gì ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Gọn gàng, ngănnắp ...
... CHUNGSống gọn gàng, ngănnắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, khi cần sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm và góp phần làm sạch, đẹp môi trường. Người sống gọn gàng, ... gàng, ngănnắp luôn được mọi người yêu mến. Môn dạy: Đạo đứcGv d¹y: Tru¬ng BÝch LoanLíp: 2/3 Em hãy nhận xét xem lớp mình gọn gàng, ngăn nắp chưa?Em cần làm gì để lớp học gọn gàng, ... chưa?Em cần làm gì để lớp học gọn gàng, ngăn nắp? ?? GỌN GÀNGNGĂNNẮP (TIẾT 2) Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh.Tranh 1 Tranh 2Theo em, em sẽ nói gì với...
... hs trao đổi nhóm 2 về thời gianbiểu của mình đã hợp lí chưa? Đã thực hiệnnhư thế nào? - Gọi 1số nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá kết quả thảo luận - Kết luận 3. Củng cố, dặn dò : -...
... cho gọn gàng, ngăn nắp? *Chuẩn bị học tiết 2 Thứ ngày tháng năm 2 010 ĐẠO ĐỨC:HOẠT ĐỘNG 2:THẢO LUẬN NHẬN XÉT NỘI DUNG TRANHMỤC TIÊU: Phân biệt gọn gàng, ngănnắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp Quan ... tháng năm 2 010 ĐẠO ĐỨC:THẢO LUẬN NHÓM 4*Em hãy cho biết tranh nào đã sắp xếp gọn gàng, ngănnắp và tranh nào chưa gọn gàng, ngăn nắp. Thứ hai ngày tháng 9 năm 2 010 ĐẠO ĐỨC:HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT CẢNH ... 2 010 ĐẠO ĐỨC:Đại diện nhóm trình bày:•KẾT LUẬN: Nơi học và sinh hoạt các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng, ngăn nắp. •Nơi học và sinh hoạt các bạn trong tranh 2, 4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp ...
... đức Gọn gàng, ngănnắp ( tiết 1) Hoạt động 2: Nên sắp xếp sách vở, đồ dùng như thế nào cho gọngàngngăn nắp? Đạo đức Gọn gàng, ngănnắp ( tiết 1) Hoạt động 3: Thực hành Đạo đức Gọn gàng, ngăn ... HỒNG Cá nhân:- Chỉnh sửa trang phục- Xếp lại ngăn bàn Tập thể:Tổ 1: Xếp giá dépTổ 2: Kê lại bàn ghế Ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp? Kết luận: - Giữ cho lớp học sạch, đẹp. ... đức Gọn gàng, ngănnắp ( tiết 1) Hoạt động 3: Thực hành Đạo đức Gọn gàng, ngănnắp ( tiết1 )Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009Sách vở Giầy, dép Trang phụcThứ haiThứ baThứ tưThứ nămThứ sáu...
... Nội dung: a. Bài tập 1 ( 10 phút ) MT: Nhận biết cách ăn mặc gọn gàng, cách ăn mặc chưa gọn gàng. KL: Bạn thứ 8 (trong tranh)đầu tóc chải đẹp, áo quần sạch sẽ, gọngàng . Nghỉ giải lao ... mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2. Nội dung: a. Bài tập 1 ( 10 phút ) - Hàng ngày các em cần làm như các bạn tranh 1, 3,4,5,7,8 Nghỉ giải lao ( 2 phút ) b. Thực hiện ăn mặc gọn gàng, ... lớp biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ… GV: Gọi HS có đầu tóc, quần áo chưa gọn gàng lên thực hiện sửa sang lại. HS: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp nhất. 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2. Nội...
... → Cả lớp bổ xung ý Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 1) I-Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. 2.Kĩ năng ... trong lớp hôm nay bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. →Mời các bạn đó đứng lên cho ... sạch sẽ. 2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - chuẩn bị...
... mọi người yêu mến. Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2) I-Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. 2.Kĩ năng ... Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III-Hoạt động daỵ-học: 1. Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi là gọngàng sạch sẽ? -Ăn mặc gọngàng sạch ... sạch sẽ. 2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọngàng và sạch sẽ. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - chuẩn bị...
... (tr 72) Tiết 14 : - TDNĐ: + Ôn từ động tác 1 - 13 + Học động tác 14 , 15 và 16 - Chạy bền : + Bài tập 6 (tr 71) Tiết 15 : - TDNĐ: + Ôn từ động tác 1 - 16 - Chạy ngắn: + Bài tập 5 (tr 61) + ... GV chọn) Tiết 12 : - TDNĐ: + Ôn từ động tác 1 - 9 + Học động tác 12 và 13 - Chạy bền : + Bài tập 7 (tr 71) Tiết 13 : - TDNĐ: + Ôn từ động tác 1 - 13 - Chạy ngắn: + Bài tập 5 (tr 61) + Tập ... trình môn thể dục 10 (áp dụng từ năm học 2006 - 2007) Học kỳ I : 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết Học kỳ II : 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết Cả năm : 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết Tiết 1: Giới thiệu: Mục...