gây đột biến đa bội
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)
... NST tứ bội C) Mang bộ NST tam bội D) Mang bộ NST đơn bội Đáp án BCâu 19 Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa hai dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội: A) Đều là dạng đột biến ... giữa thể đa bội và thể dị bội ở thực vật:A) Thể đa bội xảy ra do rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST của tế bàoB) Thể đa bội được ứng dụng nhiều trong chọn giống cây trồngC) Thể đa bội làm ... bản giữa thể đa bội và thể dị bội ở thực vật:A) Thể đa bội được sử dụng để khắc phục tính bất thụ của cơ thể lai xaB) Dạng đa bội lẻ thường làm mất khả năng sinh sảnC) Thể đa bội làm tăng...
- 5
- 726
- 6
Dot bien da boi
... NST tứ bội C) Mang bộ NST tam bội D) Mang bộ NST đơn bội Đáp án BCâu 19 Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa hai dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội: A) Đều là dạng đột biến ... tính bất thụ ở cơ thể lai xa bằng phương pháp gây đột biến đa bội khác là do:A) Gia tăng khả năng sinh dưỡng và phát triển của câyB) Tế bào đa bội có kích thước lớn hơn giúp các NST trượt dễ ... đây của thể đa bội là không đúng:A) Trong thể đa bội bộ NST của tế bào sinh dưỡng là một bội số của một bộ NST đơn bội, lớn hơn 2nB) Được chia làm hai dạng: thể ba nhiễm và thể đa nhiễmC)...
- 5
- 859
- 3
dot bien da boi the
... sát các hình ảnh về đa bội thể sau, từ đó rút ra hậu quả và vai trò của đột biến đa bội. II. ĐỘT BIẾN ĐA BỘI 1. Thể tự đa bội a. Khái niệmLà sự tăng nguyên lần số NST đơn bội của cùng 1 loài ... bội 4n 2nThể tứ bội 2n3n Thể dị đa bội hữu thụ (Thể song nhị bội) Con lai lưỡng bội bất thụABAABBBABLoài A AA Loài B BB AAB 3 . Hậu quả và vai trò của đột biến đa bội Quan sát ... tử đơn bội bình thườngAAAAAAAAAAAAAAThể tam bội bất thụ (đa bội lẽ)Thể tứ bội hữu thụ (đa bội chẵn)Giao tử lưỡng bội Giao tử lưỡng bội ...
- 14
- 931
- 8
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)
... tứ bội C) Mang bộ NST tam bội D) Mang bộ NST đơn bội Đáp án B Câu 19 Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa hai dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội: A) Đều là dạng đột biến ... thể đa bội bộ NST của tế bào sinh dưỡng là một bội số của một bộ NST đơn bội, lớn hơn 2n B) Được chia làm hai dạng: thể ba nhiễm và thể đa nhiễm C) Ở động vật giao phối ít gặp thể đa bội do gây ... thụ tinh bởi hạt phấn bình thường đơn bội Đáp án C Câu 7 Tác nhân hoá học nào sau đây được sử dụng phổ biến trong thực tế để gây ra dạng đột biến đa bội A) 5- brom uraxin B) Cônsixin Câu...
- 5
- 823
- 11
Đột biến đa bội thể
- 5
- 475
- 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)
... các tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện :A) Thể khảmB) Thể đột biến C) Thể dị bội D) Thể đa bội Đáp án ACâu 11 Cơ thể mang đột biến NST ở dạng khảm là cơ thể:A) Một phần cơ thể mang bộ NST ... lượng lẫn cấu trúcC) Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến genD) Mang bộ NST bất thường ở cả tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dụcĐáp án ACâu 12 Hội chứng Đao ở người xảy ra do:A) Thể ba ... tính và giao tử mang NST XYC) Giao tử mang NST XX và giao tử mang NST YYĐáp án CCâu 8 Đột biến dị bội có thể xảy ra ở các loại tế bào nào dưới đây:A) Tế bào sômaB) Tế bào sinh dụcC) Hợp...
- 6
- 1,611
- 19
ĐỘT BIẾN DỊ BỘI
... ở các tế bào sinh dưỡng sẽlàm xuất hiện :A) Thể khảmB) Thể đột biến C) Thể dị bội D) Thể đa bội Đáp án ACâu 11 Cơ thể mang đột biến NST ở dạng khảm là cơ thể:A) Một phần cơ thể mang bộ NST ... lượng lẫn cấu trúcC) Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến genD) Mang bộ NST bất thường ở cả tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dụcĐáp án ACâu 12 Hội chứng Đao ở người xảy ra do:A) Thể ba ... được gọi là:A) Thể ba nhiễmB) Thể một nhiễmC) Thể đa nhiễmD) Thể khuyết nhiễmĐáp án BCâu 7 Sự rối loạn phân ly NST dẫn đến đột biến dị bội xảy ra:A) Ở kỳ giữa của giảm phânB) Ở kỳ sau của...
- 6
- 589
- 0
Bài 19. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... về thành tựu tạo giống đột biến. Nho lưỡng bội (trái), nho tứ bội (phải) I. Tạo giống bằng I. Tạo giống bằng phương pháp gây phương pháp gây đột biến đột biến 1. Quy trình1. Quy ... đầu.Ví ụ 3 : Xử lí đột biến bằng tia gama trên giống lúa Mộc tuyền tạo ra giống lúa MT1 … I. Tạo giống bằng I. Tạo giống bằng phương pháp gây phương pháp gây đột biến đột biến 1. Quy trình1. ... vt nuụi cy truyn phụi. I. Tạo giống bằng I. Tạo giống bằng phương pháp gây phương pháp gây đột biến đột biến 1. Quy trình1. Quy trình2.Một số thành tựu tạo giống ở việt nam.II....
- 14
- 4,423
- 18
Bài 19, tiết 21: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... phương pháp gây Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến I. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến Tạo ... quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến gây đột biến a) Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến cần lựa chọn tác nhân gây đột biến thích hợp, Tìm hiểu liều lượng và xác ... (n)Cây đơn bội (n)Cây lưỡng bội (2n)Nuôi cấy Đa bội hoáconsixinEm hãy cho biết đặc điểm về kiểu gen của cây lưỡng bội? Từ đó nêu ý nghĩa của việc tạo cây lưỡng bội này. Cây lưỡng bội có kiểu...
- 28
- 2,424
- 13
Bài 19: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... thể đột biến mangkiểu gen aa có khả năng kháng bệnhXCâu hỏi củng cố-Xử lý hạt giống bằng tác nhân đột biến (tia phóng xạ)- Gieo hạt đà xử lý thnh cây- Cho các cây con nhiễm tác nhân gây ... mong munB3: To dũng thun chng Lu ý: Cần lựa chọn tác nhân đột biến, liều lợng, thời gian xửlý thích hợp v phải chọn lọc cá thể đột biến Vì sao phải lựa chọn nh vậy?Dolly là 1 con cừu cáiđược ... nặng.Mét sè th«ng tin bỉ sung vỊ cõu §«lyCách nhận biết sơ bộcác cây tứ bội trong các cây lưỡng bội? Nho l−ìng bội (tr¸i), tø béi (ph¶i)Bμi 19T¹o gièng b»ng ph−¬ng ph¸p g©y ®ét biÕn vμ...
- 12
- 1,041
- 12
Tao giong bang phuong phap gay dot bien va cong nghe te bao
... phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến 1. Quy trình Bước 1. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến Bước 2. Chọn lọc các thể đột biến Bước ... bµoLai tÕ bµo X«maPomato Bài 19 : Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến II. Tạo giống bằng công nghệ tế bàoCông nghệ tế bào: ... ĐV nhận và sinh con Bài 19 : Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến II. Tạo giống bằng công nghệ tế bàoII.1. công nghệ tế...
- 17
- 1,075
- 16
bài 19:Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tb
... tác nhân đột biến B2: Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốnB3: Tạo dòng thuần chủngTIẾT 20Bưởi tam bội không hạt Nho tam bội TIẾT 20I.TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN1.Quy ... GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN1.Quy trìnhTh t b i dâu tâyể ứ ộ ởVới kiến thức đã học, em hãy đề xuất cách thức nhận biết sơ bộ các cây tứ bội trong số các cây lưỡng bội? AKhoai tây được ... ủo)ĐảTIẾT 20I.TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾNII. T O GI NG B NG CÔNG NGH T BÀOẠ Ố Ằ Ệ Ế1.Công nghệ tế bào thực vậta) Nuôi cấy mô (TB) thực vật* Gây đ t bi n b ng tác nhân hóa h cộ ế...
- 30
- 821
- 2
Tiết 20: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... độđột biến t biến a) Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến cần lựa chọn tác nhân gây đột biến thích hợp, Tìm hiểu liều lợng và xác định thời gian xử lí tối ub) Chọn lọc các thể đột biến có ... ccóókikiểểuugengengigiốốngngnhaunhauđưđượợccggọọiillààphươngphươngphpháápp::Nghiên cứumục I.1, emhãy cho biết: -Gây ộtbiếnlàgì?-Quy trình gây độtbiến?-Đốitượng áp dụng?* Khái niệm: Gây độtbiếnlàđổimớivậtliệuditruyềncủagiống cũ2. 2. MMộộttssốốththàànhnhttựựuuttạạoogigiốốngngởởViViệệttNamNam• ... tạogiống đa bội. Còn cây lấyhạt thì không thể tạorađabộivìcâyđabộithường bị giảmkhả năng sinh sảnhoặcbấtthụ.- Động vậtbậcthấp; có thể gây độtbiến, ví dụ; ruồigiấm, tằm, - Động vậtbậc cao thì...
- 23
- 719
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25