0

giới thiệu chung về ngành công nghiệp nước chdcnd lào và vài trò của fdi trong ngành công nghiệp lào

Phương pháp dạy học thơ mới cho học sinh Trung học phổ thông từ góc độ đặng trưng thể loại

Phương pháp dạy học thơ mới cho học sinh Trung học phổ thông từ góc độ đặng trưng thể loại

Sư phạm

... thơ Chẳng hạn: Con gió khác với gió, cách nói mẻ Xuân Diệu Trong “Tràng giang”, hai câu: “Thuyền về, nước lại sầu trăm ngả” “ thuyền nước lại, sầu trăm ngả” hiểu giống dấu phảy đặt vị trí khác ... những khuôn phép xưa” [24, tr.54] 1.2.4.2 Trong năm 1930 – 1945 có công trình nghiên cứu quy mô Thơ Thi nhân Việt Nam (1941) Hoài Thanh - Hoài Chân hai công trình có bàn nhiều Thơ Nhà văn đại (1942) ... ảnh “củi cành khô” trôi dạt mênh mông sông nước đâu đâu thơ Huy Cận ám ảnh số phận người cảnh nước 27 Mặc dù Thơ xa rời đấu tranh trị, “tấm lòng yêu nước thầm kín”, lòng nhân nhà Thơ người quan...
  • 124
  • 326
  • 0
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học tự nhiên

... 2 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN NGC GIANG DY HC CH PHNG PHP TA TRONG MT PHNG CHNG TRèNH HèNH HC 10 NNG CAO VI S TR GIP CA PHN MM CABRI II PLUS LUN VN THC S GIO ... trng DH ch PP ta mt lp 10 THPT vi 18 s h tr ca phn mm hin 1.5 Kt lun chng Chng DY HC CH PP TA TRONG MT 38 13 39 PHNG CHNG TRèNH HèNH HC 10 NNG CAO VI S TR GIP CA PHN MM CABRI II PLUS 2.1 Mt ... Fermat v Descartes phỏt minh S khỏc bit c th hin nh sau, hỡnh hc x nh l mt nhỏnh ca hỡnh hc núi chung cũn hỡnh hc gii tớch li l mt PP ca hỡnh hc Vic ng dng PP ta khụng gian ba chiu c thc hin...
  • 124
  • 3,595
  • 10
Dạy học tọa độ trong không gian bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

Dạy học tọa độ trong không gian bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... Nam (nm 2005), c c th húa trong cỏc ch th ca B Giỏo dc v o to, c bit ch th s 14 (04 1999) Ti ú ó nờu rt rừ: Vn ct lừi ca ... mi phng phỏp dy hc mụn Toỏn trng ph thụng l lm cho hc sinh hc vi thỏi tớch cc, ch ng v sỏng to Trong quỏ trỡnh giỏo dc, hc sinh úng vai trũ l ch th ca hot ng nhn thc, hng vo ci bin bn thõn tớch ... tin dy hc cho thy, phng phỏp dy hc hin cng ó cú nhiu i mi nhng cha ỏp ng c y mc tiờu nh hng i mi Trong dạy học phát giải vấn đề, học sinh vừa nắm đ-ợc tri thức mới, vừa nắm đ-ợc ph-ơng pháp chiếm...
  • 23
  • 952
  • 2
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông

Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông

Ngữ văn

... giáo viên phải giới thiệu qua tác giả, tác phẩm), nên khó khăn việc dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông - Muốn có cảm nhận sâu sắc thơ, trước hết ta phải hiểu gọi “nội dung” Trong thơ Đường, ... sát thực tế giảng dạy thơ Đường thể thất ngô bát cú đường luật giới thiệu chương trình phổ thông nay, thấy nhiều giáo viên vận dụng công thức để khai thác tác phẩm.Ví dụ dạy thơ Thu hứng (Đỗ Phủ), ... khác, tâm lý học sinh thích học thơ ngắn, ngắn dễ phân tích, việc đọc hiểu gọn gàng - Văn học nước nói chung thơ Đường nói riêng giáo viên nghiên cứu kỹ trường đại học qua chuyên đề Với thơ đường...
  • 18
  • 2,760
  • 10
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Báo cáo khoa học

... giáo d cm i phát tri n toàn di n t c n s quan tâm c c bi t c a ngành giáo d c Thông qua Ngh quy t v d im ă n, toàn di n giáo ng yêu c u công nghi p hóa, hi th ng xã h i ch i nh p qu c t c a H i ngh ... c a Hình h c mà m m a Hình h c S im iv thành m t công c i c a Hình h c gi ng nghiên c u c a toán h c, làm cho toán h c trở p cho khoa h c m t công c Do hoàn c nh l ch s c c a ph thông, t m t ... 93 3.4 K t lu Ế L LỆ L A Ả 94 95 M Đ Thông tin chung ề tài 11 ă tài: Phát triể l c phát hi n gi i quy t vấ ề“ sinh thông qua d y h c ch mặt phẳ...
  • 116
  • 1,132
  • 2
một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

Toán học

... CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CẮT NHAU GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Để dạy cho học sinh hiểu phần này, ôn tập cho em điều kiện để đường thẳng cắt đường tròn, công thức tính độ dài dây cung, công thức tính ... tư logic toán hình học 15 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Trong năm giảng dạy học sinh kiến thức đường tròn, nhận thấy cách tiếp cận tập có đề tài giới thiệu này, em học sinh phần lớn nắm kiến thức quan ... ( y − 2 − 4) = Bài Trong hệ trục tọa độ Oxy, cho đường tròn (C ) : x + y = , viết phương trình tiếp tuyến ∆ với (C) cho ∆ cắt Ox, Oy hai điểm A, B mà diện tích ∆OAB bé 2 Bài Trong hệ trục tọa...
  • 18
  • 4,544
  • 6
dạy học chủ đề  phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Sư phạm

... nhập vấn đề GV: Trong mặt phẳng xoy cho điểm A( x1, y1 ) B( x2, y2 ) nhắc lại công thức khoảng cách hai điểm A; B ? HS: dễ dàng nhắc lại công thức AB x2 x1 y2 y1 GV: Như ta biết công thức tính ... khả huy động tri thức, kỹ thân người học tình tập nói chung bị giảm sút không Trong trường hợp đó, tình chưa tình gợi vấn đề Thứ hai, tình nói chung vấn đề nêu sẵn toán học sinh có điều kiện rèn ... A1 x B1 y C1 A2 x B2 y C2 , nhắc lại công thức tính cos góc HS: dễ dàng nhắc lại công thức cos A1 A2 A B1B2 2 B A2 B2 ; GV: Như ta biết tính cos theo công thức trên, liệu ta tính tan theo...
  • 103
  • 1,265
  • 4
Dạy học Tọa độ trong không gian  bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

Dạy học Tọa độ trong không gian bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

Sư phạm

... hot ng ca tr, nú cha phc nhng ó c xut hin Trong thc hin cỏc hot ng vi s giỳp ca ngi ln, tr em chuyn t vựng phỏt trin gn nht ti vựng phỏt trin tớch cc Trong vựng ny tr cú th t mỡnh thc hin li ... lỳc phi gii quyt nhng gay cn, lỳc xut hin thc s nhu cu phi hp gia cỏ nhõn hon thnh nhim v chung Trong hot ng theo nhúm nh s khụng th cú hin tng li; tớnh cỏch nng lc ca mi thnh viờn c bc l, ... quyt Trong ỏp phỏt hin v gii quyt , ngi hc lm vic khụng hon ton c lp m cú s dn dt gi ý ca thy cn thit Phng tin thc hin hỡnh thc ny l cõu hi ca thy v nhng cõu tr li hoc hnh ng ỏp li ca trũ Trong...
  • 117
  • 999
  • 8
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phân hóa nội tại

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phân hóa nội tại

Sư phạm

... phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam; tiếp cận trình độ GDPT nước phát triển khu vực giới Tâm điểm đổi chương trình ... Việt Nam tích hợp hay phân hóa môn cách có hệ thống theo xu chung giới 1.1.3 Một số nhận định Tất nước phát triển phát triển hàng đầu giới thực DHPH bậc Trung học chí bậc Tiểu học cách hay cách ... phát triển chung HS lớp làm tảng: Việc dạy học toán phải biết lấy trình độ phát triển chung điều kiện chung lớp làm tảng Nội dung PPDH trước hết phải thiết thực với trình độ điều kiện chung GV...
  • 125
  • 1,045
  • 7
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Sư phạm

... VINH NGUYấN THAI HC PHAT TRIấN T DUY THUT GIAI CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG TRONG DAY HC NễI DUNG PHNG PHAP TA ễ TRONG KHễNG GIAN Chuyờn nganh: Lý luõn va phng phap day hoc bụ mụn Toan Mó s: ... THAC SI KHOA HC GIAO DUC Giao viờn hng dõn: TS Pham Xuõn Chung Ngh An 2014 LI CAM N Lun ó c hon thnh di s hng dn khoa hc ca TS Phm Xuõn Chung Tụi xin by t lũng kớnh trng v bit n sõu sc ti thy ... Chng 3: MễT S BIấN PHAP S PHAM GểP PHN PHAT TRIấN T DUY THUT GIAI CHO HC SINH TRONG DAY HC NễI DUNG PHNG PHAP TA ễ TRONG KHễNG GIAN 47 3.1 Mt s nguyờn tc dy hc theo hng phỏt trin t thut giai cho...
  • 131
  • 368
  • 2
Xây dựng và vận dụng một số quy trình có tính thuật toán trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian   hình học 12 nâng cao

Xây dựng và vận dụng một số quy trình có tính thuật toán trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

Sư phạm

... BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THÀNH TRUNG XÂY DỰNG VÀ VẬN DỤNG MỘT SỐ QUY TRÌNH CÓ TÍNH THUẬT TOÁN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN ... vấn đề theo quy trình, đảm bảo thành thạo thực hành trở thành kỹ đáp ứng cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Thực tế việc dạy toán trường phổ thông, vấn đề xây dựng ... yêu cầu người thời đại công nghiệp hoá, đại hoá, phù hợp với sản xuất tự động hoá bối cảnh công nghệ thông tin, tin học có ảnh hưởng mạnh mẽ, sâu rộng tới lĩnh vực sống - Số công trình nghiên cứu...
  • 176
  • 1,207
  • 2
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng theo phương pháp đàm thoại  phát hiện

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng theo phương pháp đàm thoại phát hiện

Sư phạm

... Định hướng đổi phương pháp dạy học Công đổi xây dựng đất nước đòi hỏi cố gắng, nỗ lực tất cấp, ngành toàn dân Mâu thuẫn yêu cầu đào tạo người xây dựng xã hội công nghiệp hoá, đại hoá với thực trạng ... MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện kinh tế nước ta chuyển sang chế thị trường có quản lý nhà nước hội nhập quốc tế sâu rộng nhiều mặt Sự phát triển xã hội công đổi đất nước đòi hỏi giáo dục cần có thay ... đẩy công đổi giáo dục… Trong mục “Hỏi đáp số nội dung đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo” website Bộ Giáo dục Đào tạo (http: //www moet gov vn) cập nhật ngày 13 - 02 - 2014, có đưa số hạn chế ngành...
  • 110
  • 787
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng   hình học 10

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Sư phạm

... QUAN V NI DUNG PHNG PHP TA TRONG MT PHNG Chng trỡnh Hỡnh hc 10 gm chng Chng I: VECT Chng II: TCH Vễ HNG CA HAI VECT V NG DNG Chng III: PHNG PHP TA TRONG MT PHNG Trong khuụn kh ca lun ny, tỏc ... - Cng cú phn gc ca cõu trc nghim l mt cõu ph nh Trong trng hp ny ta nờn gch di hay in m nhng ch din t ý ph nh hc sinh nhm ln vỡ vụ ý Vớ d 1.3 Trong mt phng cho ng thng d, s vect phỏp tuyn ca ... x y (B) x t (C) (D) 3x y y 2t x y ỏp ỏn: (D) Vớ d 1.5 Trong mt phng ta , cho ng thng cú phng trỡnh: x y Trong cỏc khng nh sau, khng nh no sai : (A) im A(1;1) thuc ng thng ...
  • 125
  • 485
  • 0
luận văn thạc sĩ Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông

luận văn thạc sĩ Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... ĐẦU Lý chọn đề tài Trong giai đoạn đổi nay, trước yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa đất nước để tránh nguy tụt hậu kinh tế khoa học công nghệ việc cấp bách phải nâng cao chất lượng giáo dục ... người lao động sáng tạo phục vụ nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa đất nước 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học Từ nhu cầu đổi PPDH, nhà khoa học giáo dục nước ta Nguyễn Bá Kim [10], Nguyễn ... triển chung HS lớp làm tảng: Việc dạy học toán phải biết lấy trình độ phát triển chung điều kiện chung lớp làm tảng Nội dung phương pháp dạy học trước hết phải thiết thực với trình độ điều kiện chung...
  • 125
  • 488
  • 1

Xem thêm